一、活动主题确定
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这是一年秋季的中期，所以被称为中秋，中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”……为了了解我们当地的民俗，深入研究中秋节的相关民俗，树立继承民俗、发扬传统的观念，我们准备开展以探访民俗、继承民俗为主题的《月满情浓》的综合实践活动。
二、活动德育目标：
1．知识目标：
（1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的民俗；
（2）搜集与中秋节民俗有关的历史、故事等，感受民俗文化；
（3）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。
2．能力目标：
（1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料、汇报的能力；
（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋节民俗文化；
3．情感目标：
（1）以成功的体验激发学生对中秋节民俗的兴趣，对家乡、对莱州的热爱；
（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
（3）通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
三、活动实施过程
1.活动准备阶段
①活动对象及活动时间：初一至初三年级全体学生及辅导老师，共300多人。2019.9.24—2019.10.24。
②资料准备：中秋节相关资料，相机、记录本、手工制作工具等。
2.活动实施阶段
①讨论制定方案(2019.9.24——2019.9.27)
活动主题确定后，召开班会，师生商讨、制定活动方案。
②召开启动仪式（2019.9.27）
9月27日，全校召开了启动仪式，学生代表发言，介绍活动方案，学校领导在讲话中对活动也给予充分肯定，并号召同学们踊跃参加，活动正式拉开帷幕。师生的发言、学校领导的讲话，点燃了同学们参与活动的热情，大家纷纷表示：要积极参与到本次实践活动中来。
③积极付诸行动（2019.9.27-2019.10.22）
活动一：开展“竞猜谜语”活动。
在指导老师的指导下，同学们通过调查、采访，获取了很多关于中秋竞猜谜语的知识。在中秋节那天，同学们还分组到公共场所竞猜谜语，三组同学还得了好几个奖品呢。
活动二：开展“巧手月饼”活动
中秋节吃月饼是中国人民的又一传统习俗。其由来已久，花样繁多。
同学们还开展了“巧手月饼”的活动。同学们在面点老师的指导下，做出了各式各样的月饼，当月饼被同学从烤箱中拿出时，同学们脸上洋溢着欢乐、幸福的笑容。通过亲身实践，同学们了解到劳动人民的辛勤劳动的来之不易。
活动三：开展“赏月赞月”活动
话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。人们已经把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。在中秋节那天晚上，我们分组开展了“赏月赞月”活动，时间为40分钟。在这40分钟内，同学们尽情的交流自己所知道的关于月的美文、美诗、故事等。我们虽然不像古代的文人士大夫对赏月那么情有独钟，不像他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。但是我们收集到譬如“杜甫《八月十五夜月》用象征团圆的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思”、“宋代文豪苏轼，中秋欢饮达旦，大醉而作《水调歌头》，借月之圆缺喻人之离合”……
同学们通过这个活动，收集到40多份描写圆月的诗句、美文、故事。既深刻的理解了中秋节传统节日的习俗，又巩固了传统文化知识，真是两全其美的事情啊。
3.活动总结展示阶段（2019.9.23）
①总结活动，汇总装订活动资料。
经过一个月的活动，同学们整理装订了各种资料10多本。分学校和班级两个层面召开了活动总结会，同学们踊跃发言，纷纷讲述了自己参与活动以来的收获和体会。通过这次实践活动同学们了解了实践活动的组织流程，学会了收集处理信息及利用信息技术展示实践成果。而且同学们还学会了拟定活动方案，这是在书本上学不到的。
②表彰鼓励，扬长避短继续前行。
同学们在老师的指导下，写出了总结报告。9月24日学校召开了表彰大会。对参加活动积极的级部、班级、个人颁发了奖状，表彰了优秀调查小能手、聪明智多星、综合实践活动优胜班级、优秀科技辅导员。
四、活动效果与反思
《月满情浓》大型实践活动历时一个月，初一至初三年级全部学生参与，共制作手抄报60份，征集金点子20个，评选出“聪明智多星”3个，“调查研究小能手”，“综合实践活动优胜班级”5个。同学们通过亲眼所见，调查采访，了解了中秋节的相关民俗。同学们通过发放倡议书，倡议村民传承中华优秀传统文化。同学们在参与的过程中能结合自己所学知识，解决面临的各种问题，并能与同伴合作，培养了合作精神。
在悠悠历史长河中，勤劳智慧的莱州人民创造了绚丽多姿的物质文明和精神文明，而我们家乡的传统节日里的民俗就是其中一笔弥足珍贵的财富，为了传承莱州的悠久传统文化，让每一个小学生都爱莱州、为莱州的繁荣传递星火，此次综合实践并不应该随着总结报告的结束而结束。我们应该为莱州民俗的发展贡献自己的力量。
通过这次活动，我们认识到同学们的潜能是不可低估的。只要能充分调动他们的积极性，激发他们的学习兴趣和探究热情，他们将会探究发现出更令人意想不到的问题，创造出令人惊喜的成果。