摘要：随着现代技术不断发展创新，数字媒体艺术专业也在越来越多应用型高校中进行开设。数字媒体，艺术专业，旨在为国家培养出更多具备艺术素质，能够熟练使用多媒体技术进行艺术设计的高素质专业型人才，本文通过分析数字媒体艺术专业的特点，并提出了符合在高校数字媒体艺术专业实践教学体系构建的策略。
关键词：应用型高校数字媒体艺术专业实践教学 体系构建
引言：
在当今时代，数字媒体艺术专业是一个极具发展前景的应用型专业，近些年社会对于数字媒体艺术专业型人才的需求也越来越旺盛，使得数字媒体艺术专业也越来越多地成为高校的特色专业和热门专业，构建科学健全的数字媒体艺术专业体系已经成为各大高校广泛探索的热门课题。
1、数字媒体艺术的特点
(1)多媒体数字化
数字媒体艺术形态中包含了丰富的多媒体技术，并将这些多媒体技术整合成为不同领域的艺术创作。数字媒体艺术利用多媒体数字化弥补传统艺术表现形式上的缺陷，使得艺术表现形式更能贴近于生活和现实世界，更能符合时代发展和社会变革，将艺术创作与多媒体技术相结合，更能拓展艺术创作的维度和深度，激发创作者的创作灵感，深度融合不同艺术形式于一体，使得艺术创作能够丰富多彩。
（2）互动性
数字媒体艺术的另一大特点是互动性。数字媒体艺术能够采用互动性的平台，使得艺术创作者可以随时随地的修改作品，根据自身的灵感和思考对，例如创作作品进行，二次创作或三次创作，可以随时随地的进行修改和加入新鲜题材，使得传统艺术创作完成后，难以修改的缺陷得到弥补，数字媒体艺术的互动性也体现在沟通性方面，数字媒体技术可以为创作者和欣赏者进行有效良好的沟通，使得观赏者能够深入理解创作者的创作意图和创作背景，也可以进行二者的角色互换，在数字媒体艺术创作过程中，创作者只是起着引导作用，他能够为广大参与者构建属于自己的艺术创作平台，使得参与者能够根据自己的想法，进行符合自身创作风格的艺术创作，使得艺术的内涵得到不断丰富，在这个过程中，每一位创作者都收获到了创作自信心和创作乐趣。
（3）虚拟性
通过日新月异的科技变化和科技发展，数字媒体艺术突破了以往艺术创作的时空限制，它能够带给创作者以无限的时空创作感，也能够带给广大参与者无限的时空感受力。数字信息技术不仅能还原古代人民的生活场景，更能领略雄伟的胡夫金字塔，浪漫的巴比伦空中花园，巍峨的富士山，也能够带领国外人民欣赏祖国的大好河山。
2、构建数字媒体艺术实践教学体系的方法
（1）迎合时代发展，制定教学目标
数字媒体艺术专业教学活动过程中，教师应迎合时代发展和信息技术创新的需求，结合国内外最新时事和动态，与时俱进，数字媒体艺术专业教师需要注重教学的实效性，通过教学为学生提供最新的知识信息，为学生未来的学习发展和工作发展打下坚实的基础，在多种多样的数字媒体艺术教学知识体系中，教师要有效结合现代信息技术和学生的个人发展对教学内容进行有效删减，确保学生能在教学过程中收获符合自身发展需求和时代发展的知识体系。教师也需要在不断丰富学生知识储备量的同时，对学生的创新意识和主动学习能力进行培养，数字媒体艺术实践教学需要以这些教学目标为出发点，对于教学课程合理安排。
另一方面数字媒体艺术专业教师在日常教学过程中，需要给学生一个长远的目标，要给予自己所教授专业一个明确的定位，为不断培养出具有艺术修养和专业技能的高素质人才而努力，至于学生的思维能力和思想水平进行有效培养，使得学生能够与时俱进，在社会发展变革中不断进步。
（2）注重师资队伍建设
师资水平决定了教学的优劣。要想使得高校数字媒体艺术专业的教学水平得到提升，就应该从提升高校师资水平入手，高校要引进或培养数字媒体艺术专业型教师，使得数字媒体艺术专业实践体系构建得到完整，学生也可以从教师的专业教导中解决数字媒体艺术中的重难点，并收获数字媒体艺术专业素养，专业教师也可以对数字媒体艺术中的技术和艺术比例进行合理划分，数字媒体艺术专业教师需要具备终身学习的能力和意识，根据自身所学内容与时俱进，紧抓时代热点，并能随时为学生提供最新教学内容。对于数字媒体艺术专业教师，高校教学工作者也应该积极开展教育培训活动，全面提升专业教师的专业技能和艺术修养，对于专业技能和艺术质量达标的教师，也可以提供一个深造平台，通过专业的培训指导帮助教师查漏补缺，提高造血能力和自身技术应用能力与艺术修养，使得高校数字媒体艺术专业师资团队水平能够得到有效提升。
3、积极进行教材开发
在我国数字媒体艺术专业正处于一个蓬勃发展的阶段，由于我国数字媒体艺术专业起步较晚，所以数字媒体艺术专业的教材，也没有科学、统一，教材是教学活动中不可或缺的辅助工具，数字媒体艺术专业的教材，由于其专业的实效性，所以必须要不断进行更新换代，使得数字媒体艺术专业的教材能随时跟上时代发展和走在时代前沿，高校也可以安排数字媒体艺术专业教师进行教材的编撰工作，在明确学校定位和突出学校优势的基础上，结合学生实际情况进行数字媒体艺术专业教材的编撰，这样就会使得教材具有针对性，由于国外数字媒体艺术专业起步较早，很多国外数字媒体艺术专业教材具备较强的专业性，所以也可以引进国外数字媒体艺术专业教材，为学生提供更加成熟的数字媒体艺术知识体系。通过有选择的借鉴，这些教材中的知识点，结合国内发展情况，和形式特色开展教学，使得数字媒体艺术专业，课程教学能够与国际接轨。
结语：
总而言之，随着时代发展和信息技术进步，数字媒体艺术专业也必将迎来一次巨大的发展，虽然我国数字媒体艺术专业起步较晚，但是仍然要用积极的提升数字媒体艺术专业教学水平，使得高校数字媒体艺术专业能够紧跟时代步伐，符合时代和信息发展需求，通过师资力量的提升和教材内容的与时代接轨，开展科学合理的教学计划，培养出具备自主思维和自学能力的新时代创新型人才，为祖国的发展强大做出自己的贡献。
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作者简介：
李泱一（1992.6—），男，汉族，籍贯：山西人，山西应用科技学院美术学院，设计系专业课教师，硕士学位，专业：美术学，研究方向：数字媒体艺术