摘要：校长是学校的灵魂，对学校的管理工作起着至关重要的作用。作为一名中学校长，在管理中学教育教学的过程中，一定要以提升教育教学管理水平作为工作的重点，从优化办学思想、建设教师团队、规范学校制度、提升自身素质等方面开展管理工作，这样才能让教育教学管理水平得到提升，让学校发展的更加辉煌。
关键词：中学校长；教育教学；管理水平
引言：
校长作为一所学校最高管理人员，身上必然肩负着重担，从小的方面来说，学校是提供学生学习的地方，校长的管理水平关系着所有学生的未来，从大的方面来说，学校也是为国家和社会培养人才的地方，所以校长的管理水平同样也关系着一个国家的未来。因此，作为校长在日常做好教育教学管理工作是非常重要的，这也是每一个校长十年如一日都必须完成的目标。接下来，笔者将从四个方面详细地阐述中学校长如何提升教育教学管理水平。
一、不断优化办学思想，助力教育教学水平提升
（一）树立以教育教学为中心的思想
一个学校最重要的就是给学生提供优质的教育教学，作为校长无论要怎么管理学校都要以教育教学思想为中心，这样才不会偏离学校的本质。要想树立以教育教学为中心的思想，可以从以下几个方面进行。
其一，对学校的内部管理和外部交际进行妥善处理。
校长作为学校的管理者，他除了要处理学校内部的事务之外，有时也需要为了学校经费等进行外部交际，但作为校长应该分清主次，以学校内部事物为主，特别是以教育教学为中心。现在有很多校长只顾着扩大学校规模，整天为了筹备经费而奔波，对于最为重要的教学工作却不管不顾，这样的教育教学管理很难让学校获得良好的发展。
其二，对学校管理部门和其它部门进行正确管理。
学校的核心任务是教师教学，所以无论是那个部门都要以教育为核心，教学管理部门要做好教育教学的规划，让学校的教学工作可以顺利地开展。而其它部门所制定的各项学校活动也要以围绕着教育工作进行，这样才能让学校形成良好的教学氛围，提高学校的教学质量。
其三，处理好教学工作和其它工作之间的关系。
作为校长应该明确自己与学校其它工作人员之间的关系，在管理时应该具有系统性，并且要把握学校的大的发展方向，对于一些具体的工作内容，可以分派给不同层次的人去完成。再者，学校不是校长一人的学校，在对于如何让学校更好这件事情上，需要学校所有的工作人员共同的努力，因此，校长在调动学校工作人员干实事的同时，也要让学校工作人员积极地发表自己的想法，为学校未来的发展出谋划策。也只有依靠学校所有成员的共同努力，才能让校长对教育理念、办学特色的追求得以完成。校长是集体智慧的代表，也只有这样才能处理好抓教学工作和其他工作之间的矛盾。
最后，校长要善于理清各方面的关系，只有各方面的关系融洽了，工作的阻力才能变小，工作的效率才能变高，同时才能有更多的时间去抓教育教学质量，让前来学习的学生拥有一个好的前途，让祖国的未来有更多优秀的人才。
（二）树立以人为本的教育管理思想
校长作为学校最高管理者，拥有着很大的权力，但是这并不代表学校就是校长的一言堂，作为校长应该明确认识到这一点，在进行教育教学管理时应该以全体师生的根本，从他们的角度出发采取以人为本的教育教学管理理念，这样才能保证教职工的工作积极性。在实际的管理中，改变传统的管理模式，尊重每一位教师的人格尊严，通过激励等方式来提高教师们对于教育工作的投入度，并且当教师遇到问题时，多与其进行沟通，在不违法乱纪的情况下，尽量给与包容和理解。
二、加强建设教师团队，助力教育教学水平提升
学校的任务就是教学，而做好教学必然就离不开优秀的教师团队，这是一所学校想要取得良好教学成果的必然要求，也是一所学校最为核心的软实力。特别是在教育改革的不断发展之下，新的教学理念对于教师的要求越来越高，想要建立一支有效的教师团队也越发的不容易。但也正是因为不容易，就更能说明其珍贵性，一个学校要能拥有一支优秀的教师队伍，那对于学校教学质量甚至于学校的发展都是有着巨大的促进作用。因此，作为校长一定要重视教师队伍的组建，在招聘教师时要进行严格把关，同时对于学校中已有的教师，要多给他们提供培训学习的机会，提升教师们的教学水平和素质，让学校的师资力量变的强大起来，成为学校发展的重要推动力。
三、规范学校规章制度，助力教育教学水平提升
在中学教育教学管理中，作为校长为了能够让自己的管理工作更加顺利地进行，制定科学合理的规章制度是非常有必要的，在制定这些规章制度时，从学校的实际情况出发，制定适合本学校发展的规章制度，这样有利于学校良好教学风气的形成，进而帮助学习提升教学质量，具体实施起来可以从以下三个方面着手。其一，从教师这方面来说，作为校长对于教师的一些常规工作应该制定明确的工作制度，这样可以防止一些教师在教学工作上懈怠，有利于教育风气的形成。其二，从学生这方面来说，作为校长对于学生的学习应该制定严格的学习制度，让学生在日常学习中认真贯彻实施，帮助学生养成良好的学习习惯，有利于学习风气的形成。其三，要建立考核制度。作为校长可以引进激励和竞争机制，制定处考核制度，这样可以调动教师们的竞争意识，更努力地做好教育工作。
四、提升自身素质水平，助力教育教学水平提升
校长虽然是学校的管理者，但他同样是一位教育者，而且做好一名校长的前提，也先要做好一名教师，这样在进行教育教学管理时才能真正地了解到教师和学生们的需求，做出的决策才能真正有利于学校的发展。因此，作为一名中学校长，最好能在管理学校的同时继续给学生上课，这样才能及时地掌握教育教学的相关信息，并针对教育中的一些问题进行教育改革，推动教育教学事业的发展。而且作为校长还要积极地提升自身素养，对于一些新的教学理念和教育教学管理方式等要及时地进行了解和学习。另外，作为一名合格的校长，在教育教学管理中一定要有一个清晰的头脑，做事果断有条理，而且与事必躬亲，重视实干，树立良好的工作作风，为学校的发展不断努力。
三、结束语
总的来说，教育教学管理工作要想做好其实非常不容易，对于管理者来说也是一个非常大的挑战，作为校长在实际的教育教学管理工作中一定要脚踏实地、实事求是，不能有丝毫的弄虚作假，切实地为提高学习教育教学水平而努力，做事实、讲实话，如此才能给学生提供一个优质的教学环境，让学生都能有一个大好的前程，同时也让学校可以健康有序地发展。
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