摘要：随着社会的发展与进步，现代教学对学生自学能力的培养愈发关注。和传统教学理念相比，培养学生的自学能力对学生的综合素质发展具有更积极的价值和意义。传统灌输式教学理念聚焦于学生的学习成绩，却对学生的长期的学习和发展造成了一定损害，导致高分低能的教学案例普遍存在。自主学习是学生将所学知识内化应用的过程，不仅对提升学生的学习质量有着重要影响，同时也能使学生的学习自信和兴趣得到不断积累，使学生的知识应用能力发展到新的阶段。对此本文就将对高中化学教学中如何有效培养学生的自主学习能力进行分析和研究，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。
关键词：高中化学；自主学习能力；培养措施；
引言：高中化学是应试教育中的重要科目，实际教学中化学知识所包含的内容复杂，学生需要具备较高的学习素养，才能保证对知识的有效了解和应用。教师在教学中除了对知识内容进行有效教学之外，还需要从教学科学思维、教学环境、学习兴趣等几个方面对学生的学习能力进行综合培养，促使学生逐渐形成更高效的学习方式，学习过程保持相对轻松和高效，为学生综合学习素养的长期发展奠定坚实基础。
一、在高中化学教学中坚持兴趣教学的基本策略
高中学生承担着较大的学习压力，化学教学的时间相对紧张，使得高中化学教学难度进一步的提升，这是学生出现较强畏难情绪的主要原因。对此教师在实际教学过程中应该坚持循序渐进的教学策略，从兴趣教学开始，引导学生对化学课程产生真正的学习动力，使学生的学习素养得到稳步提升和发展。1例如在开课过程中，教师可以先让学生对相关知识理念进行预习了解，使学生对新课内容做到充分掌握，再在课堂教学中展开有效知识的讲解，以增加学生的学习兴趣和信心。例如在教学《化学反应与能量》的过程中，教师可以让学生提前预习人类利用化学能的主要形式，使学生对能量的界定做到了解和分析，促使学生对化学反应留存更多实践想法，增加学生的学习兴趣和实践性认知。
二、保持对学生学习主体的充分关注和尊重
在高中化学教学中，学生的独立意识和自尊意识已经逐步形成。教师在教学中需要对学生群体表现出足够的重视和尊重，才能引导学生对教师对等的关注和尊敬，促使学生对相关课程产生更强烈的学习兴趣。例如教师需要摆脱传统教学中自说自话的教学倾向，在教学中保持和学生充分的交流和探讨，活跃课堂教学氛围，促使学生的综合素养得到有效发展。
三、利用课堂情境创设提升学生的思考兴趣和问题深度
在化学课堂教学中教师可以以情景创设的方式增加教学的知识深度，使学生对化学学习保持足够兴趣。例如在教学《维生素和微量元素》过程中，教师可以提问学生人体的铁元素从何而来，为什么吃菠菜有助于人体对铁元素的有效吸收。通过一些现实问题，促进学生对化学知识内容的深入思考和分析。
四、教师需要给予学生足够的课下指导和帮助
在化学教学中，教师课堂教学的内容很多都是相对笼统和浅显的。在实际做题过程中，学生可能会出现各种问题和挫折，给学生的自学过程造成严重干扰和打击。对此教师在实际教学中需要对学生提供更多的课下帮助，降低学生的实际学习难度。此外，教师可以组织学生组建互助学习小组，鼓励学生在课后对教学问题进行积极的讨论和分析。由单个学生对无法解释的问题在课堂上进行提问，以此提升课后问答咨询的质量和效率。最后教师可以鼓励学生在互联网中对问题答案的搜索，减少学生学习“卡壳”的情况，增加学生的学习自信。
五、采取分层教学的策略，使学生逐步树立学习自信
在高中化学教学中，不同基础、思维方式的学生在学习效率和质量上有着一定差距。加上高中化学知识的零散复杂，学生在实际学习中可能会出现明显的分层情况。对此教师需要采取措施对学生的学习基础素养进行科学培养，促使全体学生的学习成绩都有所发展和提升，以增加学生的学习质量和效率，培养学生群体的集体学习风气和文化。例如针对学习成绩较差的学生，教师需要对学生的基础知识进行有效补强教学。化学学习基础知识占据了重要比例，学生对基础知识的有效掌握，便能有效提升学生的学习成绩，树立学生的学习信心和动力。
六、给予学生学习过程客观积极评价
在高中化学教学过程中，教师需要对学生自学能力的培养表现出足够的耐心。高中学生仍处于叛逆时期，教师对学生的“喋喋不休”、“画蛇添足”等教学行为，都可能导致学生出现严重逆反心理，对学生的自主学习能力培养不利。对此教师在实际教学中，应该保持对学生学习行为足够的耐心。2在高中学习环境下，部分学生会自主探索提升成绩的出路。此外教师需要对找不到科学学习路径的部分学生进行科学指导和建议，给予学生更多的正向鼓励和具体教学引导，促使学生的综合学习素养得到有效发展。
七、结束语
高中化学教学中培养学生自主学习能力是考验教师教学智慧和能力的重要因素。教师在教学中需要对自身的教学经验进行不断总结，采取科学干预的策略促进学生自主学习能力的逐步觉醒和发展，促使学生能够逐步形成高效的学习状态，为学生的有效发展奠定良好基础。
参考文献：
[1]郭连娇. 高中化学教学环节学生自主学习能力的培养分析[J]. 考试周刊, 2018, 000(013):166.
[2]黄莉. 浅析高中化学教学中学生自主学习能力的培养[J]. 考试周刊, 2018, 000(044):159.