摘要：有兴趣才会有学习的动力，有动力才会自主的学习。现在教育也越来越重视对学生学习兴趣的培养，因此，在小学英语教学中，教师要培养学生学习英语的兴趣，应该转换教学方法，提高课堂学习英语的氛围，吸引学生的注意力；要在课前认真备课，增加课堂的趣味互动的环节；充分体现以学生为主体地位；建立友好的师生关系等。
关键词：学习兴趣；小学英语；培养
我们都知道兴趣是最好的老师。因此，在小学英语教学中对学生学习兴趣的培养是很重要的，小学教师要在教学中有意识的去培养小学生学习英语的兴趣，还要让他们对英语有持久的兴趣，使他们可以快乐的学习英语，善于学习英语，也会懂得如何学习英语，学到忘我的境界，乐此不疲。但是要如何培养小学生的自主学习英语的兴趣，让小学生对英语学习的兴趣变为实际参与的动力，并且在教学中一直保持着这种兴趣，以下几点是给教师在小学英语教学中培养学生学习兴趣的建议：
一、提高课堂学习英语的氛围，吸引小学生注意力
小学生的心智还没有成熟，没有办法控制好自己，喜欢动来动去的，也很爱说话，没有什么顾忌的。但是教师可以因势利导，不一定要去维持课堂秩序，去打击小学生的好奇心。上课时老师可以尽可能的多一些幽默和风趣的语言，再加一些不同的表情和手势来组织课堂的教学，让学生感受到一个放松和快乐的学习环境。在放松的课堂氛围中，小学生就可以大胆的去发言，积极主动的去思考，慢慢的就会产生对英语学习的兴趣。提高学习英语的氛围还可以让小学生进行生活角色扮演，因为小学的教材大多都是贴近于生活的，让小学生用简单的英语来对话，激发他们的学习英语的欲望。比如在学习Dinner’s ready这个单元时，教师就可以让学习扮演服务生和顾客，进行交流对话，用英语进行点餐。俗话说好的开始是成功的一半，因此，教师在上课前就要活跃好整个课堂的氛围，比如在课堂开始的花前几分钟做一些有关于英语的游戏，学习一些英语歌，来活跃课堂的气氛，吸引小学生的注意力，增加课堂的趣味性。
二、要在课前认真备课，增加课堂的趣味互动的环节
教师要想课堂上激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，教师就要在上课前认真备好课，要增加一些趣味的环节。教师在备课时，可以去找一些跟课程相关的一些图片、视频或录音等来吸引小学生的注意力，这样也将课本所要呈现的情景更加直观地呈现在学生的眼前。在听录音时，小学生也可以注意到自己的发音、语调和录音有什么不同，并加以改正，此时教师还可以加入一些互动的环节：比如让小学生对话、朗读的环节，可以让学生学习的内容加以巩固，如果有比较差的学生，不愿意开口说英语，教师要多鼓励，多指导，可以让学生会读的单词读出来，在每一次读完后，会读的单词也越来越多，慢慢的就可以读整个句子，这样可以激发小学生的参与意识，同时树立学生的自信心。
三、教师要充分体现以学生为主体地位
现在的教育都强调以学生为主体，充分发挥学生在课堂上的主观能动性，改变传统模式下，教师的“灌输式”教学。在小学英语教学中，教师也不应该把重点放在自己应该教什么内容和学生要教会学生什么上，而是应该把重点放在学生自己能干什么上，要去培养学生自主学习的能力，激发学生的创造性，这样也可以提高学生英语的能力。
四、建立友好的师生关系
实践证明，学生喜欢一个学科老师，他也会对这个学科感兴趣。在传统的教学中，为了要管理好学生，教师往往表现很严肃，树立自己的威信。但是权威型的师生关系，对于让小学生学习的作用是弊大于利的。我们可以建立友好型的师生关系，友好型的师生关系就是教师不会用强制的手段来逼迫学生去学习，比如：训斥、惩罚、告知家长等的手段，因为这样很容易让小学生产生抵触的心理，也可能在无意间打击到了学生的自信心，伤害了学生的自尊。教师要做到“学生不想学习，就吸引学生学习的兴趣”、“学生不会学，就教学生学习”，同时还要关注学生的学习动态以及一些日常的小事情。教师除了要积极的去关心学生的学习，还要去帮助学生解决生活上的困难，善于倾听和学生交流谈心，和学生成为好朋友。这样的师生关系就从“你”和“我”的关系变成了“我们”的关系，小学生会感受到老师是值得信赖的人，如果能和小学生达到无法不说、无话不谈的亲密关系，那就是最佳的师生关系的状态。
五、总结
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。对于小学生他们对一切都充满好奇，而且他们的耐心也有限，所以在小学英语教学中，教师要通过不断的创新自己的教学方法，利用多种多样的教学手段，吸引小学生的注意力，激发小学生学习英语的兴趣，让小学生可以快乐的学习英语。
参考文献
[1]赵风兰.浅谈英语课堂教学中学生自主学习兴趣的培养[J].课程教育研究,2019(34):94.
[2]徐星.小学英语教学中学生兴趣培养策略刍议[J].课程教育研究,2019(41):108.
[3]路艳.小学英语教学中学生学习兴趣培养策略探讨[J].课程教育研究,2019(21):103.
[4]王林霞.浅析小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J].中国校外教育,2018(10):109.