摘 要：社会主义核心价值观是如今新形势下党推动文化强国建设的重要战略举措。而中等职业学校是在对学生进行中专程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。也应该重视思想教育融入核心价值观，以此培养更现代化的技术人才。本文就基于在中职思想政治课中融入社会主义核心价值观的有效方法进行探讨。
关键词：中职；思想政治课；社会主义核心价值观
前 言：中等职业教育的目的是在九年义务教育的基础上培养技能型的人才和高素质的劳动者。在中职教育中，除了应该重视对于学生的专业技能的学习之外，还应该关注学生的思想政治课的教育，培养学生养成良好的思想观和价值观，促进学生成为一个德行，才能两者兼备的现代人才。这样的人才才能够更易于得到社会的认可，并且积极向上发展。
一、思想政治课中融入社会主义核心价值观的意义
中职学校主要以培养专业技能型人才为主，而人才的定义不只是在知识的掌握，专业技能的运用，还应该包括这个人的道德品行。社会主义核心价值观主要体现了育心，育德，育人的道德精神，是促进学生能够更好地适应当代社会现状，促进学生养成正确价值观念的正确的思想政治引导。学生能够将社会主义核心价值观融入到自己的行为举止中，提高学生的思想政治素质，能够促使学生成为更合格，更优秀的建设者。同时也会更易于学生在社会中的发展，促进学生更好地跟随时代脚步，提升自己。
二、思想政治课中融入社会主义核心价值观的有效措施
（一）评选优秀道德模范，以榜样作用积极引导
教师首先应该注意到严于律己，从自身做起，给学生树立一个正确的言行举止，一丝不苟对待自己的工作，诚信并且友善地对待自己的学生，周边的同事，在生活点滴中体现出崇敬，热爱自己的祖国的高尚情操。教师时时刻刻的正面影响引导对于学生的心理是一种积极的力量，能够促使学生在潜移默化中将社会主义核心价值观的内涵融入到自己的生活中，促进学生的思想道德的进步。但是只有教师日积月累的影响还是不够的，学生的道德言行的培养还需要有一定的外界约束，竞争才能够产生动力，学校可以通过举行评选优秀道德模范的方式，从学生中选取一些在思想道德方面，在社会主义价值观的理解掌握方面做得很优秀的学生，以他们作为典型模范，榜样标兵。除此之外，学校对于选出的优秀道德模范还可以有一些奖励措施，可以是奖金，也可以是其他的奖品。通过这些榜样的带领作用，可以让周边的学生了解到自己的不足，并且改进，从身边的小事做起，形成良好的思想观和价值观。通过评选并且奖励的方式，可以让学生之间产生一种竞争力，给学生培养良好的行为习惯提供动力。
（二）运用多媒体教学，增强教学课堂生动性
多媒体教学是现在信息化时代中的常用的教学方式，对增强教学课堂的趣味性，生动性有很有效的影响，并且多媒体连接互联网，也能够易于教师搜索教学所需的教学资源，促进教师教学的完善和高效。学生大多对于视频，影音这些的还是很感兴趣的。教师在思想政治课堂教学过程中，就可以通过播放与教学内容相关的视频来作为教学的引导开头。等视频播放完之后，学生对所需要学习的内容有了一定的认识感悟，教师再根据视频进行一定的补充讲解，或者是做一个简单的概述。例如教师在给学生讲解社会主义核心价值观的时候，教师就可以先到网络上寻找一些社会主义核心价值观的宣传片，或者是一些专家对于它的比较细致的讲解分析。在宣传类的视频的挑选中，在除了讲解正确，具有引导作用的基础上，教师还需要能够注意到这些视频的吸引力，是否能够抓住学生的注意力。而对于专家讲解的这类比较偏教学的视频而言，教师也需要注意到专家的讲解措辞是否简单易懂，是否能够让学生明白掌握。
现如今是互联网时代，教师在教学的时候，也应该跟随时代的变化，善于改变自己的教学方式，增强教学课堂的生动性，提高学生学习的积极性。
（三）开展社会实践活动，用行动践行社会主义核心价值观
学生的思想观，价值观的养成不应该只是体现在语言之中，更应该体现在学生的行动中。
社会实践就是一种能够帮助学生运用现如今已经掌握的知识技能去认识社会的一种有效方式。而且思想政治教育的目的就是能够帮助学生树立正确的思想价值观念，通过思想影响行动的方式来让学生养成良好的品行习惯，而社会实践的方式，就能够很好地检验学生的思想政治的学习成效。例如学校可以组织学生进行市场调研，通过出一些关于社会主义核心价值观相关的问题，就像是“对于党所提出的社会主义核心价值观，自己有什么想法感悟吗？”等。在调研活动中，学校教师可以时常巡视，观察学生对待被调研人员的询问态度，在调研过程中遇到一些突发的事情的处理方式等。调研结束后，教师再分别安排班级上的学生书写一篇调研的感悟，分别从自己在调研中遇到的比较特别的情况，调研整体的结果所体现的社会现状以及学生对于这次调研的总结感悟等方面出发。这种社会实践活动，既能够有效地帮助教师观察学生对于社会主义核心价值观在言行中的体现运用，又能够让学生切实感受认识社会，并且从其他人的感悟中加深对于社会主义核心价值观的领悟。
（四）营造适宜校园环境，将社会主义价值观融入到细微之处
良好的校园环境对于学生的品性养成也是有着十分重要的影响的。学校在将思想政治课融入社会主义核心价值观，以此来响应党的号召，培养学生养成正确的积极的价值观念的过程中，也可以从校园营造的环境出发，塑造符合社会主义核心价值观的校园环境来潜移默化地影响学生，促进学生记忆，掌握社会主义核心价值观。例如学校可以将社会主义核心价值观的内容张贴在校园比较显眼的地方，让学生能够很容易看到，也许每天就只有不经意地那么一眼，但是在日积月累中，影响不断加深，也就能够切实掌握熟悉了。除此之外，学校还可以开展一些主题教育的活动。对于这类活动，学校可以根据节日或者是比较重要的政治活动来联合开展，例如建党节这种节日，学校就可以开展一场座谈会或者是演讲大赛，主题就以爱国为主。再或者是在五四青年节的时候，学校就可以以“诚信，友善”作为活动的主题，以当代新青年应该具备的道德品性作为为中心来策划活动，可以是辩论赛，也可以是PPT的演讲大赛。通过这种方式来弘扬社会主义核心价值观，培养学生成为更优秀的人才。
三、结语
社会主义核心价值观是符合当代国家国情，利于国家增进自身实力的重要举措，对每一个学生的发展以及健康成长都有着积极的引导作用，能够帮助学生养成更好的思想价值观念。除了在思想政治课堂中的教育以外，学校也应该重视营造一个良好的，符合核心价值观的校园氛围，，以此来增强学生对于社会主义核心价值观的正确理解和掌握，促进学生健康成长。
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