摘要：新老更替，随着社会的发展，教育制度的改革，传统小学体育教学已经满足不了新生代的小学生了。小学体育教师在教授学生体育课的时候，教学方法也非常重要，要做到从培养从小学生的兴趣出发，只有这样才能调动学生学习积极性，使学生逐步爱好体育这门学科。目前体育教育还存在很多问题，特别是在农村，农村基础设施不完善，开展课程的难度更大，所以我们研究出足球教学的趣味性对农村小学来说非常重要。
关键词：足球教学；农村小学；趣味性
一、小学体育足球项目在农村小学开展存在的障碍
（一）基础设施不够完善
要开展体育活动首先必须具备开展体育活动的设施，例如场地、足球、排球等。根据农村小学当下情况，这些基础设施都不够完善。举个例子足球的数量只能有2-3个，一个班级50位学生，一节课我们是40分钟。在这短短的40分钟内几个球能满足50个学生的需求吗？显然是不可能的。那踢不到球的学生怎么办？就只能自由活动。即使教师要求这些学生观摩已经在踢足球的学生，这样很多学生没有参与其中，也达不到体育训练的效果。其实，有很多学生都非常热爱运动，有的爱跳绳有的爱踢球等等，就是因为这些体育器材都没有，学生就很难发展自己的体育爱好。农村经济条件不好，想购买体育器材也力不从心，根本满足不了开展体育课的条件，我们只有尽力改变这种情况，改善硬件设施，毕竟经济基础决定了上层建筑【1】。
（二）重视程度底
体育这门学科，可以说是教育改革后的产物。在农村，受到传统教育影响，觉得只有读书写字才算是学习才有出路，体育即使学了，也得不到什么，没什么作用。而且一个星期的课，可能只有1-2节体育课，农村没有基础设施，体育活动也开展不了，上体育课学生基本都在自由活动，这直接导致了体育精神的丧失。特别是学习比较紧张快考试的时候，语文数学等这些主要学科的老师还会把体育课改成学生们的复习课。即使在一些教师的心里，体育这门学科不太重要。因此首先我们得把新的教育思想引进，把传统教育的优点留下，缺点抛弃。把体育这门学科的重要性树立起来，要知道体育锻炼不仅可以强健个人的体魄，拓宽思维的高度，更能锻炼出不懈奋斗的精神。
二、如何提高足球教学的趣味性
（一）培养兴趣
想要把体育足球教学发展下去，首先就让学生对这门课程感兴趣。教师授课
时，讲解示范了怎么去踢足球后，让学生自己去踢。例如小学二年级教学的时候，教师可以先自己示范一遍，学生产生了兴趣后，组织玩球的小游戏。每个学生都参与在其中，在游戏中学到踢球的技术。教师要掌握小学生好奇心重，爱玩的特点，创造良好的学习环境，开展足球教学培养学生的兴趣。需知道兴趣是学习最好的老师【2】。
（二）分组合作 开展比赛
教师将学生分组，保证每个小组踢球水准差不多，不能差距太大。然后制定
任务，让组员共同完成。小组是一个整体，但是却是不同的组员组成，这样既锻炼了学生的合作精神，也能锻炼学生社交能力。毕竟足球属于团队合作项目，互相配合的默契程度，是取胜的重要关键之一。学生对踢足球感兴趣了，也就会利用课余时间自己训练。教师也可以开展足球比赛，现今社会人和人，行业与行业之间的竞争特别激烈，自身技能越多才能适应这个社会。教师可以积极举办足球比赛，班级和班级之间的竞争，才能让学生明白，想要成功就要有艰苦奋斗的精神，并且不断的努力才行。同时班级是一个集体，更能培养学生的集体荣誉感。日常上课的时候比较欢快，没那么大压力，不能提高能力。但是在参加比赛时，遇到很多突发状况，只有保持清醒的判断力，抗住压力对已经制定好的战术及时调整，才能取得胜利。所以说虽然踢足球是体育项目，但是也锻炼了思维的能力。
（三）注重授课方法因材施教
每个学生成长环境不同，学习能力不同，所以相同的授课方法显然是不合适的。教师在授课时需根据个体适当做出授课方式的调整，这样才能提高一个班集体的水平。比如说有些学生对运动感兴趣，从小就喜欢踢足球已经有一定水平了所以再学起来就比较快乐。但是有些从小对运动不感兴趣，没有基础。所以说教师针对这些不同的个体，要有不同的授课方法。
（四）加强师资培训
教师的自身水平和授课能力直接影响学生足球训练的效果，所以说教师要加强培训，不断的学习训练提高自身水平。对在职教师要不定期培训考察，让他们学习更新的授课方式和理论技能，不断的学习新知识，这样教学质量才能得到保障。为学校的可持续发展考虑，要面向社会招贤纳才为学校注入新源泉，创造出一个强大的教师团队。硬件设施也要加大投入。只有这样才能促进小学足球教学的发展。
三、结论
综上所述，小学体育足球教学趣味性的提高有非常重要的意义，足球运动对学生的身心健康有非常重要的作用。学校要加强培训师资和不断的引进人才。教师要做到不断强化自身理论和技能，对学生因材施教，让所有学生都参与到足球锻炼中来，养成他们体育锻炼的好习惯，逐渐成为祖国的杰出人才。
参考文献：
[1]邓海燕.提高农村小学体育足球教学趣味性的策略[J].科普童话·新课堂（下）,2019,(4):66.
[2]杨正清.提高农村小学体育足球教学趣味性的策略[J].当代体育科技,2019,9(32):126-127.