摘要：插图教学是一种利用大脑对视觉的反馈机制提升教学效果的一种教学方式。在小学英语教学中，作为教材内容的重要组成部分，插图在传递知识，加深学生对知识的理解方面具有重要的作用，同时插图也丰富了小学英语教材的内容，提升了小学英语教学的趣味性。可以说插图在小学英语教学中具有重要的作用。因此本文主要对插图在小学英语教学中的作用进行研究，希望能够促进插图在小学英语教学中的应用水平。
关键词：插图；英语教学；作用
插图在小学英语教学中最大的优势就是能够将教学的内容进行直观的展示，同时也让小学的英语教学具有一定的趣味性，这一定在小学的英语教学中十分的重要，因为小学生的思维能力有限，而英语作为一种陌生的语言与汉语的差异比较大，学生在学习英语时，往往不适用英语的表达方式，同时对英语单词的记忆也比较的困难，而插图的内容大多与英语教材的内容有较大的关联，因此能够帮助学生理解，同时由于插图具有一定的趣味性，因此在插图的帮助下，学生也能较为轻松的记忆英语单词，小学英语教学中的插图，不仅对知识的掌握具有很好的促进作用，而且能够充分的激发学生的想象力，能够在英语教学中充分发挥学生想象力的作用。
一．将教材内容导入插图，奠定良好的学习基础
在小学的英语教学中学生学习兴趣的培养十分的重要，能够有效的提升学生英语学习动力，为英语学习创造一个良好的开端。因此在进行英语教学时，教师需要保证课堂的活泼性，生动性以及趣味性，在提升课堂吸引力的同时保证教材知识能够得到有效的传授，通过这样的方式为小学的英语教学打下良好的基础。随着的新课改的深入推进，目前小学英语教学的水平有了很大的提升，游戏发，情境创设发，铺垫法都在小学英语教学中得到了广泛的应用，而将教材中的插图引入到英语教学中更能提升教学的创新性与有效性，在课堂导入额的环节中，教师可以利用教材中的插图，能够为高效的英语教学创造有利的条件。比如在小学英语四年级有关于运动的内容的教学中，在该课程中“游泳”和“飞”是教学的主要词汇和换题，但是学生往往对这些词汇没有概念，也缺乏学习的兴趣，在传统的英语教学中，教师仅仅是就教材的内容进行口头讲解，在这样的教学模式下，无法保证学生对知识的理解，同时课堂也比较的单调，无法吸引学生的注意力。而教师可以在课堂教学中对这些运动项目的图片进行展示，能够有效的吸引的学生的注意力，课堂教学的效率也能得到提高，同时这些插图能够发挥视觉的反馈作用，加深学生对词汇的记忆。
二．利用插图解决英语教学中的重点难点
在英语教学中存在着大量的重点难点知识，对这些重点难点知识的掌握在很大程度上决定了学生的英语学习水平，因此在小学的英语教学中，教师需要集中精力带领学生对重点难点知识进行突破。一般来说，在小学英语教学中重点知识即是难点知识，且这些知识之间的关联性比较强，对这些知识的教学往往也增加了教学的难度。
在教学的过程中教师需要对这些重点难点的知识进行总结，根据不同的知识，有针对性的安排教学的方案，才能保证教学的效果。教师可以利用插图对这些重点难点知识进行突破，通过插图对重难点知识的直观展示，可以将知识化繁为简，促进学生对知识的理解，同时插图的应用，还能有效的活跃课堂教学的气氛，让学生在轻松的氛围中进行英语的学习。比如在小学六年级《One the farm》讲了了农夫海伦在农场中的日常生活，这个教学内容，涉及到了很多小学英语中的重点难点，为了让学生对知识进行更好的理解，教师可以先跳过常规的教学步骤，先让学生对文章的内容进行详细的阅读，在教材中划出农夫海伦在农场中做的六件事，在教学的过程中教师需要充分的结合教材中有关于六件事的插图，让学生将文章中六件事的描述与对应的插图进行连线，能够有效加深学生对知识的理解，因为插图的叙事性强，能够直观的展示文章中的内容，因此通过插图学生能够较好的理解文章中“六件事”含义，在这个过程中充分的调动了学生的想象力，一些重点的词汇语法学生也能很好的掌握。
在小学英语教学中，教材中的插图对重难点的知识具有很好的突破作用，但是在实际的教学中，很多教师并没有意识到教材中插图对教学的重要意义，一味的进行口述式的课堂教学，导致了课堂教学效率低下，一些重难点之知识的教学也缺乏科学性有效性。因此，在进行重难点知识的讲解时，教师需要灵活的运用教材中的插图，将插图与课堂教学进行有机的结合，促进学生对知识的理解。
三．合理的运用插图，提升教学的有效性
一般来说在每堂课的尾声，教师需要对教学的内容做出总结，但是教师对这知识的总结总是很偏向于理论化，对于小学生来说吗，这样的教学总结是收效甚微的，因为小学生对理论性比较强的知识具有天然的抵触心理，因此教师的课后总结很难发挥真正的作用。在这种情况下，教师就需要改变课后总结的方式。利用插图来提升课后总结环节的有效性，在课后总结的环节，教师可以利用多媒体设备对教材中的插图进行集中的展示，每展示一个插图，教师就带领学生回顾课堂教学中的内容，通过这样的方式，能够将课堂教学的知识进行串联，有助于帮助学生形成知识的体系，同时这样的方式还能有效的避免课后总结环节理论性过强的问题， 能够激发学生的兴趣，让学生跟随教师的插图展示，主动的对课堂的内容进行总结和回顾，提升课后总结的有效性。
总结：
英语最为世界性的语言工具，随着近些年对外经济的发展，重要性已经越来越突出，在小学的英语教学中，教师需要充分的发挥插图在英语教学中的作用，通过对课堂教学科学合理的安排，提升教学的有效性与学生的英语水平。
参考文献：
[1]汤青文.试析插图在小学英语教学中的作用[J].学周刊,2016(23):175-176.
[2]秦益锋.例谈插图在小学英语语篇教学中的作用[J].江苏教育,2010(01):57.