摘要：随着时代的变迁，计算机越来越成为当代信息技术必不可缺的一种设备，但是要想每个人灵活的应用和发展起来并非那么容易，然而信息技术已经渗透到各行各业，已经主要当今时代办公、学生学习、工作必不可缺的一门工具，故此不管是谁在21世纪的今天就必须会这门工具，并且技术达到一流。本文主要是针对中等职业技术学校教育教学过程中出现的问题进行的解析，以此来提高当今中等职业技术学校的学生将来走上工作岗位以及社会上的时候更好的利用计算机来解决生活中的疑难杂症。这篇文章主要是结合笔者在多年的教学中总结出来的经验以及自身所思所学来解答，目的就只有一个提高中等职业技术学校的学生的上课效率，以此达到学以致用。
关键词：中等职业技术学校；计算机教学；多媒体技术；教育教学
随着互联网技术的高速发展，给我们的中等职业教育的教学发展带来了严峻的挑战，我们计算机专业的任课教师只有不断的提高教学理念，改革以往的教学方式，积极的利用现代技术，新颖的教学模式，多采用图片、视频、音频、文字等多种载体来展开教学模式，这样不仅有助于提高学生对这么知识的认知，还能帮助学生提高兴趣爱好，从而从根本上提高教学效率，提升学生对计算机专业的认知。故此，作为中等职业教育的任课教师一定要积极对计算机应用研究的深入探究、自身技术的设计，也就加深了任课教师的难度系数。
一、中等职业技术学校计算机教学出现的问题
1.1在教育教学中传统教学，模式的影响
在传统教学的过程中许多的学生深受传统教学模式的影响，任课教师满堂灌知识，教师讲，学生记，故此这就加大了学生对任课教师的依靠，学生就会缺少主动思维能力，只会照搬书本知识，缺乏创新思维以及发散思维。在教育教学的过程许多中等职业技术学校的老师一味的依靠ppt教学，在课件上进行展示，以此来提高学生的视野，教师讲解，学生记笔记、级知识点，以此来应付期末考试，只要你问学生你是否听懂了，学生说懂了，但是把学生拉到机器上实践操作学生基本上不会，仅仅只是留下了一点影响而已，也难以对学生有启迪思维，无法自己支撑实践操作。
1.2教育教学过程资金和精力投入大，教学内容更快了
在中等职业教育教学的过程中笔者深刻的发现到计算机的实践操作和理论知识的讲解是非常的有必要，但是由于计算机发展的迅猛，每天都在不停的更新信息，不停加快发展，故此对于中等职业技术学校的硬件设备、设施，软件的投入就会越来越大，这就加大了学校和老师的挑战。不仅如此为了提高教学的效率学校也必须加大对这方面的投资，比如说大量的人力、物力等进行设备管理、维护，但是还是没有取得实质性的进展。
但是，目前学校存在的普遍性的问题是资金有限，机房少，设备就，教材版本落后，大大的降低了学生的学习兴趣，导致老师和学生都是敷衍了事，故此就难以提高学生的学习兴趣，难以提高教师的教学质量，大大的扩大了教学的难度系数。
1.3在教育教学过程中许多的任课教师计算机水平低，考核能力差
在计算机的发展过程中我们不仅要求计算机教师对媒体的素养高，还要要求任课教师与时俱进跟随时代的步伐，还要要求任课教师会各种教学设备、软件等。这就要求我们的任课教师在教育教学的过程花费大量的时间和精力去学习和创新，这对于年龄大的老师是一个巨大的挑战，因为许多软件和设施设备，这些年长的教师根本就没有接触过，故此这就从根本上导致教育教学的老师只能满堂灌知识。除此之外，我们的教学还要要求我们的学生学习思维和能力高，变化快，但是恰恰相反中等职业教育的学生总体上来说综合素质比较的低，基础知识比较的低，故此就会导致许多的学生有着良好的兴趣，学起来比较的笨重和吃力，也就从根本上导致学生不喜欢计算机。
二、如何让计算机专业成为中等职业教育学生的热门
2.1校企合作，积极开展实践探索
在教育教学的过程中中等职业教育的老师和校方一定要有一个认知就是，学生毕业就将面临着择业，故此一定要提高学生实践能力，积极的加强学生的动手操作能力，引导学生做好理论结合实践的教学，积极的配合学生用好理论知识。同时，教师要走出社会调研、教学，明白社会上需要什么样的人才，那么我们就培养什么样的人才，从而积极的加强学生的综合素质综合方面的提升。
2.2积极的创新教学方案，共建实训基地
在教育教学过程中大多数都是黑板代替了计算机的教学，故此作为任课教师的老师一定要积极的做好教育教学的实训，所以学校就需要大力开展实训教学，让学生人手一台电脑，让学生利用好计算机这门实训基地，在教学中感知到教育教学的好处，从而提高学生的效率，让学生知道实训就是一门的教学，动手就是掌握真谛的内涵。
2.3打造一支综合素质强的老师
在教育教学的过程汇总学校一定要积极的加强学校的综合素质提升，不断的提高老师的综合能力，聘请一批高素质的教师来教学，并且站务深厚的教学能力，或者定期组织一些相关的知识讲座俩提升教育教学。
综上所述，在教育教育教学的发展过程中任课教师一定要学会改革创新，加强教学质量的提高，从而提升计算机的综合利用能力。