摘要 地理学科是高中阶段所有学科中相对重要的科目，地理学习内容复杂繁多，而且地理学习对逻辑思维能力的要求较高，从而使许多学生陷入地理学习的盲区之中。当前大多数高中地理教学的方式都是强制性对地理知识进行灌输，使学生学习地理的效果大大降低。本文通过探讨思维导图在地理学习中的应用，提升地理学习效率。
关键词 思维导图；高中地理；教学效率
一、地理学习应用思维导图的重要意义
（一）开拓学生对地理学习的热情
地理学科具有较强的综合性、而且具有内容复杂、信息量大等特点，这些特点成为学生地理学习道路上的阻碍，地理学科所体现出的枯燥乏味的特点消耗着学生对地理学习的激情，同时也使学生的对地理知识探索的积极性受到打击。在这样一种现实情况下，思维导图凭借着色彩结合的特点受到学生和教师的追捧，通过不同的教学方式带给学生全新的地理学习体验。高中地理思维导图通过与色彩、图片、符号的融合使地理学习内容更加具备感染力，使学生从传统单一的教学模式中解脱出来，帮助学生提升学习热情[1]。
（二）加深学生对地理内容的印象
思维导图最普遍的表现方式就是脉络式，这种最简单的方式将重点的关键词紧密的联系在一起，通过层层递进的方式帮助学生拓展思路，解决问题，在思维导图的不断应用中提升学生学习地理的思维能力与思考方式。高中地理知识的学习内容比初中阶段的内容更加复杂和抽象，这无疑是对学生记忆力和理解能力的考验，同时也对学生的整体分析能力要求极高，有的基础薄弱的同学在学习相关内容时明显感觉吃力，无法对地理知识进行深层次的理解。思维导图的出现解决了地理教学存在的问题，成为学生打破地理学习困境的重要工具。思维导图的建立符合学生思考途径，通过学生本身对地理知识的认识逐渐进行深层次的探索和剖析。通过这种渠道可以使学生对学过的地理知识进行梳理，使整个地理学习内容更加系统，通过思维导图各个枝干和关键词的联系加强学生对地理复杂知识体系的理解，加深学生对地理知识的记忆与理解[2]。
二、思维导图的具体应用分析
（一）利用图形绘制完成课前预习
在高中阶段地理教学中，课前预习环节是至关重要的。课前预习起到思路梳理的作用，帮助学生在课堂上更好的学习新知识。通过课前预习可以使学生发现知识的重点和难点，从而在课堂中针对性的进行详细听讲，大大的提高了地理学习的效果。在课前预习环节中融入思维导图可以使学生对地理知识的学习思路更加明朗、清晰，明确地理知识重难点分布状况，将预习的作用发挥到最大化。
例如，高中地理知识中有一项重点内容——大气环流，在对大气相关知识学习前，教师可以引导学生预先画出思维导图，通过对思维导图中重点大气知识关键词的观察掌握大气相关的知识点，了解多方面的大气内容，促使学生完成地理学科的教学目标。
（二）利用图形绘制打破知识难点
高中地理知识点众多，学习结构的重难点突出不明显，再加上极强的抽象性，导致学生对地理知识的学习陷入困境。教师要通过多种方式缓解这一问题，尽最大程度帮助学生走出地理学习困境。首先，通过对思维导图的绘制使知识点以更加系统化的形式呈现给学生，教师在课堂中通过关键和延伸的形式对重难点进行深入讲解，利用思维导图的优点加深地理知识点在学生脑海中的印象并且强化理解程度。其次，可以利用在图形绘制中突出关键词的，简化地理学习难度，同时又能深化学生对重难点的理解，突破困境获得长久记忆。
例如，地理课程中有一节的内容是对地表形态进行具体解析，地表形态这部分的内容具有强大的关联性，而且知识点繁多复杂，无形中加大了学生的学习难度。在这样一种情况下，教师通过现代教学设备对这一节进行思维导图展示，使整个部分的内容简洁明了，重难点突出。思维导图通过直观的方式和清晰的脉络帮助学生将各个难点逐一击破，最后提高整体的学习效果。
（三）利用图形绘制有效巩固复习
地理知识点繁多，这就要求学生不仅要在课堂上认真听讲做好笔记，更要在课后对知识进行梳理和总结，加深知识点在脑海中的印象。有效的课后总结能够很好的提升学习效率。因此，教师可以教学生绘制思维导图，通过图形的直观展现和灵活应用在学生的复习环节中起到更好的辅助作用，通过枝干分解的办法讲每个知识点反复思考，加深记忆[3]。
例如，在人口变化这一地理内容的学习时，教师通过思维导图的合理引入，使学生面对着图形在脑海中回想刚刚讲过的相关知识点，逐一的进行思考复习。比如在人口变化这一教学中，以此为主线，再对数量、空间、容量上的变化进行分解巩固复习，大大的加强了地理知识学习的有效性。
总结 思维导图已经成为地理学科的重要辅助工具，对于高中地理的学习具有非常重要的作用，思维导图的正确绘制能够有效的提升学生地理学习效果，突破地理学习重重阻碍。教师要将思维导图更好的应用到地理教学中，从预习、知识梳理、复习三个方面辅助学生加深对地理知识点的印象，从根本上提高地理知识水平。
参考文献
[1]杨敏.思维导图在高中地理教学中应用的研究[J].新课程（下），2016（33）.
[2]吴金花.浅谈思维导图在高中地理教学中的运用[J].考试周刊，2017（65）.
[3]周程.思维导图在高中地理教学中应用的研究[J].新课程（下），2017（6）.