笔者从事高中英语教学30余年，一直潜心致力于中学英语教学的实践与对历年高考英语试题的分析、研究、评价和反思。数十年来，随着时代的变迁，教材的变革，人的思想情感的变化，高考英语从题型、题量、难度、区分度、内容与选材渠道等都有了巨大的改善和提高。整套试题全部为对篇章的考查，除去听力理解，大大小小的文章数量达到了9篇。突出了对篇章深层内涵和思想情感理解的考查，强调了在实际情境中语言的运用。高考是教学的“指挥棒”，但无论怎么变，万变不离其宗，要想顺利完美地应对高考英语，除了要具备全面扎实的语言基本功，更要精准地把握试题的特点，运用正确的方法与技巧解题。正所谓:“不怕做不到，就怕想不到”。思维到位、方法正确，就能达到事半功倍的效果。
下面，笔者就高考英语的五大题型，进行逐一的分析解读并给出相应的应试对策。
阅读理解题型分析与解题策略
阅读理解试题是高考英语（除听力理解之外）开篇第一题，文章体裁全面，题材广泛，分值较大，是决定全卷成绩高低的一个主体部分，正所谓“得阅读者得天下”。那么如何准确把握该题特点，运用正确的方法策略，对问题的选项做出正确的选择？
一、题型分析
1、文章体裁：应用文、记叙文、说明文、议论文。
2、试题类型：事实细节8-9题，词义猜测1-2题，主旨大意1-2题，推理判断3-4题。
3、文章题材：
1）广告、通知：提供或告知一些信息。基础试题，事实细节。
2）叙事：讲故事、明道理。前半部分叙事，后半部分交代结局，夹杂心路历程、内心情感、思想表白，揭示人间的真、善、美。中档试题，事实细节、推理判断。
3）科学科技发明发现：最新研究成果，研究过程，阐明科学规律。对人类利好的一些前沿科技。鼓励年轻人认识自然，学习科学，勇于创新。基础试题，事实细节、词义猜测。
4）社会问题类：人文、环境、热点问题。分析现象、暴露问题、寻求最佳解决方案。中档试题，事实细节、推理判断、主旨大意。
以上四类题材为高考英语阅读常见主题，往往看一眼文章的首段，就能做出大致判断其类型，然后用适合对路的方法去解题即可。
二、解题策略
1、读首段，明确文章类型、大意。
2、看问题，抓关键词回到文中找出处。
3、挑选项，看哪个选项与文章的说法意义最一致最接近，该选项即为正确答案。
注意，选项中有与文章相同字眼的选项要慎选，反而没有相同字眼的选项，虽然换了词汇，但表达的意思与文章却是一致的，这才是正确答案。
聪明的同学不会把问题看成是脱离于文章的对读者的拷问，而是会把问题看成是对文章的一种辅助的梳理和把控。坚信一条：问题一定是从文章中来的，是有源头和出处的。
阅读理解解题的关键就是两个字“找读”，选项选择的大原则就是“积极向善、利好人类”。
阅读理解七选五题型分析与解题策略
一、题型分析
阅读理解第二节七选五多为说明文，主题明确，段落层次清晰，前后呼应，一气呵成。设空比较均匀，段首、段中、段尾甚至是小标题设空。段中设空数量较多。
二、解题策略
1、看位置：位置决定内容。首段中的句子一般是总起的主题性的句子；中段的句子陈述细节，可能是承前启后，过渡性的句子；尾段的句子应该是总结性的话语。
2、看前后：分析空白前后的句子意义，这是解决七选五的关键步骤。空白句与前后句一定有着密切的联系，讲的是同一话题，意义是一致的。
3、找窍门：词汇复现、代词指代、连接词、标点符号等。抓住这些特征往往可以起到事半功倍的效果。
完形填空题型分析与解题策略
一、题型分析
高考英语试题全卷都是文章，但不同的文章处理办法是不同的。如果说阅读是“找读”，完形就是“细品”了。
历年高考完形所采用的文章皆为记叙文或思想情感较为丰富的夹叙夹议的文章，只有极少数年份的文章例外。所以按照上述两类应对即可。完形文章多为第一人称叙述的事情。故事情节细致入微，感情细腻充沛。必须字斟句酌，前后联系，精准把握，方可完善。选项词汇主要是动、名、形、副四类词。
二、解题策略
“首读疑似走迷宫，细品后柳暗花明”，这是完形文章给人的感觉，学生如此，老师也是如此。任何人开始读完形文章都不会有“一目了然、胸有成竹”的感觉。所以，硬着头皮往下读，越读越清晰，越读越明朗。就像读小说一样，要把自己融入到故事情节当中，我就是主人公，我与故事人物同呼吸共命运。脑海里要有画面感有想象力。
高考出题人会考虑学生的年龄范围，文章所交代的事情以及人物内心情感一定在学生的认知范围内。平凡之人平凡之事，呈现的是人性的光辉，人间的真善美。坚信一条：“故事易懂，理能通”，唯细品领悟而已。
具体步骤：
1、初读初选，能填则填，不能确定就初选一个，先把文章串下来。
2、细品精选，瞻前顾后，结合上下文，逐一敲定。
3、三读完善，把选定的每一个选项代入文中，看是否符合上下文，符合文章的主题思想。这是最后完善的一步，有不符的选项，可以修改。
语篇填空题型分析与解题策略
一、题型分析
语篇填空多为说明文，涉及环境、动物、自然、健康等话题。设10空，有提示词7空，无提示词3空。“给词要变形，无词填小词”。
二、解题策略
一）有提示词考虑以下几种情况：
1、动词
1）作谓语：考虑时态，语态，主谓一致。时态看句中时间状语的提示，主被动看主语与谓语的关系，主谓一致即谓语单复形式看主语单还是复。
2）作非谓语：doing，done ，to do，理清非谓语动词与相关名词之间的逻辑关系。
3）变词性：动词变名词
2、名词
1）单数变复数
2）名词变形容词
3、形容词副词
1）二者互换：名词前用形容词，表语后用形容词;副词修饰动词，副词修饰形容词。
2）三级变化：前面出现程度词或倍数词则填比较级，后面出现than则填比较级：后面有介词短语或定语从句表示的最高级范围，则填最高级。
4、代词
主格/宾格they/them，形容词性/名词性their/theirs，反身代词themselves，及its itself
代词也可能放在无词里面考查，比如填it。
二）无提示词考虑以下几种情况：
1、冠词 出现在名词前 分清特指还是泛指，或者属于固定搭配。
2、介词 主要是与动词或名词的搭配。
3、连词 and but or so，此时需要分析前后句的意义和关系。
4、从句引导词 定语从句常考，which that who whose when where要区别开来，名词性从句that, what常考。
语篇填空同短文改错，属于语法考题，多从词、短语、句子结构、语法的角度考虑，除个别填空需要考虑前后句的意思，大多不必纠缠于对句子的意义理解。说明性的语篇填空文章一般句子比较冗长繁琐，与填空无关的部分完全没有必要理会它。
解题时可直接从空处入手，向前后拓展，善于找到前后的提示点或要求点，一般以前提示为主。
短文改错题型分析与解题策略
一、题型分析
高考短文改错为一篇100词左右的多以第一人称写的小故事。设置10处错误，每个句子有三种可能:无错、一处错、两处错。错误只能改动一个词。错误类型为:删除、添加、改正，数量比例为1:1:8。
二、解题策略
做题时，要以句子为单位找错。考点主要覆盖:动、名、形、副、介、连、代、非动、从句、多缺小词（介、冠、代、助动词be）。
找错要从三个层次考虑:词法的错误、句法的错误、篇章的错误。
1、词法错误数量最多，涉及:名词单复数、不可数名词，形容词副词互换、三级的乱用，介词搭配，非谓语动词三种形式的乱用；
2、句法错误涉及: 谓语动词主被动、主谓一致，连词and,but,or,so乱用，从句引导词错用等；
3、篇章错误涉及:动词时态多为一般现在时与一般过去时的互改，代词性别、数、格，副词意义，比如here,there ,now, then,however,therefore等。
做题时，要在理解意义的基础上，多从语法的角度去考虑，切不可只顾翻译句子意思，而忽略了语法结构的要求。书面语言表达讲究严谨规范，所以做短文改错试题一定要一词一句，斟酌推敲才能确保短文完美无误。
书面表达题型分析与解题策略
一、题型分析
书面表达为输出型试题，要求考生运用已掌握的词汇、短语、句型，根据试题提示的提纲内容，写出句子规范、语法正确、内容完整、段落清晰、语气得体、形象优美的100词汇左右的短文。
近10多年来高考书面表达考题皆为信件写作。话题主要类型有：申请信、建议信、邀请信、通知信、咨询信、求助信、感谢信等。
二、解题策略
完成书面表达要做好下面四个步骤的工作：审题明事、谋篇布局、遣词造句、书写呈现。
1、审题明事，就是要准确把握写作内容，写作对象。不能有偏差、遗漏，否则方向错则思路错，一步错则步步错。比如，来信让你推荐几个历史名城，结果你只是介绍了几个旅游景点；再如，要写你对户外活动的期待，结果你写成了介绍自己的优势强项等等。一招不慎满盘皆输，所以，务必认真读题，看清要求。
2、谋篇布局，即内容安排，要写哪些内容？句数多少？分别放在哪一段去表达？
3、遣词造句，有了内容安排，接下来就要考虑用词用句的问题了。在正确规范的基础上，考虑句式的灵活多样，比如简单句、并列句、复合句，强调句、倒装句、感叹句，格言警句，被动语态等。除此之外，要恰当地加入过渡性词语，这是文章连贯有逻辑的表现。第三，要注意语气得体，对老师长辈要礼貌，例如：could I ask you to …? 对熟人朋友要亲切，例如，Let's make it at…，对机构部门人员要客气，例如，I would appreciate it if you could….
4、书写呈现也是很重要关键的一环。字如其人，段落清晰、书写漂亮的文章，自然人见人爱，而歪歪扭扭、乱涂乱画的拼凑，避之唯恐不及。
信件写作基本上是“三段论”，首段两三句，中段五六句，尾段一两句。首段、尾段一定要切题，基本上都是些固定模式的句子；中段按照提示要点，一般写出三点内容，每一点内容用两三个句子去表达，要点之外要有拓展和发挥。比如，题目要点 "到达时间"，仅有四个字，而在写作中就可以这样表达和发挥：According to our tradition, you'd better arrive early,so that you can help the host to prepare the dinner,which will be interesting and meaningful.