摘要：现如今，信息技术的成长趋势在不断增长，这样效果显著的增长优势，不仅在教育事业中有更好的提升，而且也使我国的各项技术进步飞快。将教育信息化融合在小学语文的教学中，可以更有效的提高学生在语文写作、理解方面的能力。加强学生对语文的素养，因此，教师也应该通过合作、实践教学的方法，有效的提高教学效率。通过信息化技术将小学语文进行更深度的融合，从而激发学生对学习的兴趣。
关键词：信息化 语文教学 融合
引言：对于学生来说，小学阶段的教学才是最为关键的。在学生的启蒙中有着一定象征性的作用，也证实了小学语文在学生的生活中，以至于学习里，都是不可缺少的存在。因此，我们更加要注重小学语文的教学。信息化技术的成长也为我国的教育事业，提供了更完善的新理念。为了给学生打造轻松的学习氛围，增强学生对语文知识的兴趣，从而，要将多媒体提供的信息融入在语文教学中。通过教学方法改变学生对语文课堂的看法，解除传统课堂的理念。才能更有效的提高学生对知识的渴望，提高教师对语文课程的效率、质量，有效的促进小学语文教学上的进步。
一.教育信息化在教学中的优势
（一）改善教学环境
为了明显改善小学语文的学习环境，应当通过信息化，与小学语文教学工作进行融合。在教学的工作当中，信息化技术可以对以往的教学环境，有着最明显的效果和改动，因此，这也是教育信息化与教学的深度融合中，着重体现出的优势。为了给学生建立全新的学习环境，从而，使学生体验更多样化的学习氛围。信息化技术和多媒体网络平台，更能给学生提供最新的教学资源。同时，有趣又带着吸引力的视频画面，会使学生投入到愉悦又轻快的学习过程当中。学生再这样的氛围下，可以更有效的激发对语文学习的积极性，从而，也确保了语文教学中的质量。为了让学生有最好的学习体验，应当让学生有效的在课堂上或许更多的知识。
（二）丰富学习资源
在小学语文教学中，丰富的学习资源颇为重要，从而，要改善以往的教学方法。丰富的学习资源可以让学生自主的去学习，对感兴趣的重点知识不断的拓展。这种新颖的方法，可以让学生更高效的去学习语文知识。在以往的语文教学中，课堂教学都是教师，通过纸质书籍去讲解知识。里面的知识都是编制成册的。教师通过书籍无法对知识进行拓展。在这个信息化的时代下，语文书籍上的知识内容，都可以通过互联网搜索到。所以，教学书籍带给学生的学习资源是不够丰富的。在小学语文教学中，要保证教学资源的丰富。让学生在课堂上有最佳的学习体验。
为了使语文教学能够高效的发展，丰富语文教学的学习资源极其重要。
二.教育信息化与小学语文教学的深度融合
（一）激发学习兴趣
学生的学习兴趣，在教学工作中是极其重要的。教师要重点培养学生对语文的学习兴趣，提高学生的学习质量。从而，教师在进行小学语文教学时，将信息化与小学语文进行结合。学生在课堂上难以理解的语文知识，通过互联网上的图片、视频去学习。这样新颖有趣的课堂，可以让学生自主学习，对语文知识进行深度探究。在改善课堂学习氛围的同时，又提高了学生的学习兴趣。教师在语文教学时，要充分的利用多媒体具备的功能。将教学工作与场景完美结合，激发学生的学习兴趣。在以往的教学工作中，教师在进行语文教学时，都是在课堂上讲解重点知识。学生为了考试，不断地在纸张上进行记录。然而，学生这样的学习方法，不能将教学中的语文知识理解透彻，从而，这种教学方法一定要进行改进。教师要通过信息化技术与语文教学结合，培养学生的学习习惯，才能使学生在学习的过程中，可以感到很轻松。
（二）提高阅读、写作能力
教师在进行语文教学时，要着重提高学生的阅读能力。在以往的小学语文教学中，教师会先将课文的内容进行领读。学生跟着教师读几次，这样的教学方法会忽略学生的学习能力。教师要改善传统课堂教学上的缺点，合理的运用互联网的教学资源，将搜集到的资料内容提供给学生参考。教师可以通过互联网，在课前凑集好有关作文的资料，通过视频在课堂上播放，例如：在对人教版小学语文五年级上册教材中《慈母情深》一文进行教学。教师可以将在互联网搜集好的视频，在课堂上播放给学生看，让学生由衷的体会到，母亲在生活上的困难艰辛，懂得钱来不易，感恩父母。在小学语文写作中，教师在课堂上朗读几篇优秀的作文，学生回家后自主写作。这种教学方法，导致学生在写作上没有收获。学生可以自主的进行观察，在有想法和思路下进行写作。为了保障教学质量，提高学生的语文水平。学生还可以利用闲暇时间，在互联网上搜集有关学习资料进行探讨。培养学生的自主能力，教师可以给学生一些奖励，这样能激发学生的学习兴趣。还可以让学生相互进行角色扮演，分角色朗读。高效的提高学生的阅读能力，
三.结语
在教育信息技术与小学语文教学深度融合中，能更高效的促进教育事业的发展。培养学生对小学语文的学习能力，自主能力。教师要合理的运用信息化技术，明白小学语文教学的意义。改善教学方法，提高教学质量。
参考文献：
[1]程丽丽.浅谈小学语文多媒体教学体系优化策略[J].中国教育技术装备,2016,(23)
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