摘要：现阶段，科技发展迅猛，大数据被广泛地运用在各个领域。与此同时，大数据也将运用于高校学生管理的工作中，实现建设信息化的学生管理，这样既可以提高学生的学习效率，又可以提高高校的管理效率。
关键词：大数据时代；高校学生管理；工作信息化；策略
引言
大数据时代下的信息化技术推动了高校学生管理工作的效率，并且为高校学生管理工作提出了新的要求，信息化的高校学生管理不只是要强调高校对于学生管理的规范化和制度化，还要强调对学生管理的科学化，通过大数据的信息化技术引导学生的全面发展。
1大数据时代高校学生管理信息化建设意义重大
目前“大数据”已然成为整个时代与社会的发展最强辅助动力。在2013年这年，用数据管理、用数据决策、用数据创新、用数据说话的大数据文化开始形成，为了顺应大数据时代的快速推进，中国的“互联网+”战略正式开启，整个中国教育的革新全面进入了新阶段。现如今，高校学生的管理工作担子不轻，它承担着高校学生们的思想政治教育以及高校为社会培养创更多全面型人才的重任。实事求是的讲，高校学生管理工作信息化建设已经成为适应新时代发展的总体趋势，同样也是目前我国高校全面改革的迫切需求。想要深入、全面、快速的推进高校学生管理工作信息化建设，大数据的引入和应用势在必行。
2大数据时代下高校学生管理信息化建设具备的特征
高校学生管理信息化建设的首要特征在于实现高校管理的信息数据处理功能，重视和强调学生管理信息化系统的构建原则。高校学生管理的信息化建设，要搭建好相对完善、适用于高校学生管理的数据库信息化平台，将数据库建设应用于高校所有工作范围内，确保学生管理范围覆盖和数据的全面性，并且高校要搭建好相应的大数据信息化的服务器和软件，确保学生管理信息化系统的可操作性。完备的学生信息化管理系统，应当实现系统管理、数据录入、数据分析等一些基本功能，只有这样才能更好地细化和管理学生在学习和生活中的各类信息。高校学生管理信息化建设的原则应当建立在高校职能部门的体系之上，并且作为提升高校各职能部门的运作效率和拓展工作效果的延伸手段。有效的学生管理信息化系统能够协调高校各部门的工作职能和工作内容，提升关于学生工作的工作效率。学生管理系统的信息化，要整合或删除高校职能部门之间重复的功能和工作内容，当然，这是以学生管理的信息化已经深入到高校各个职能部门之中作为前提的。高校学生管理的信息化建设，首要目的是希望利用信息化系统来促进学生管理工作的效率，学生管理的信息化能够为学生管理工作提供充足的时间和空间，这是服务于学生学习和发展的前提。
高校学生管理的信息化建设，也是迎合高校思想政治教育时代化建设的要求。高校学生管理工作实际上是为了实现学生在学习和生活上的教育工作，这与高校思想政治教育的目的不谋而合，高校学生管理的信息化建设要添加高校思想政治教育育人的本质，创建关于学生教育引导的协同机制，以学生管理的信息化手段和方式创新教育学生的形式，从而拓宽高校现代化教育的实践路径。同时高校思想政治教育的内涵应当在学生管理的信息化建设上得到普及和扩展，高校要利用学生管理的信息化平台，提供更加丰富的、更加适合学生成长发展的资源，让学生主动参与到学校管理和学校建设当中，以具体的实践促进个人的发展。
3开展高校学生管理信息化建设的具体路径和对策
3.1始终强调“以学生为本”管理思想
大数据时代高校学生管理工作未来建设面临诸多挑战和考验。在建设过程中，我们必须要始终强调“以学生为本”的管理思想，作为高校学生的辅导员和相关管理人员，必须要充分认识学生在高校课堂中的主体地位，要尽量替学生着想，站在高校学生们的角度上看待管理方面的问题，力争为高校大学生们营造一个民主、自由、愉悦、轻松的学习生活氛围。
这就需要从以下两方面入手：第一是高校必须要着重培养学生们素质教育，大力开展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的相关教学任务和教学活动，教师们可以通过多媒体教学平台和相关教学方式向高校学生们介绍当前最新时事政治，指导学生们运用正确筛选网络信息的方法和方式，加大力度杜绝高校学生被不良网络信息引导；第二方面是高校要结合自身情况，将网络教育活动的举办变为常态化教学内容，经常性在校内网展开视频会议的各类讲座及讨论，加强师生之间的交流互动，让高校学生们能正确运用优质的先进的网络技术指导学习。
3.2高校学生管理者应该重视信息化建设
高校在进行改革管理工作时应该重视信息化的建设，从思想上进行转变，适应大数据运用的管理模式，合理计划信息化的建设，从而保障信息化的建设能够稳定的实施。因此，在信息化建设的过程中，首先应该定期对管理工作人员进行培训，可以从教学和学生管理两个模式进行培训，鼓励教师和管理人员实现数据化的教学和管理。只有从思想上重视信息一体化的教学管理，才能提高管理的效率，使得工作的方式更加便捷。
3.3加强对大数据应用体系的建设
针对我国高校大数据应用体系不健全的问题，应着重从体系建设的角度来寻求解决办法。具体来说要从以下几个方面来进行解决。①借鉴其他领域的大数据应用体系建设经验，立足于高校自身实际情况进行学生管理工作信息化建设的改进与创新，在体系的构建上遵循多元应用的准则。②在实践中对大数据应用体系进行不断的优化。
3.4建大数据学工平台
为了更好的发挥大数据在学生管理工作中的价值，应当在取得高校广泛共识的基础上，建立有较高兼容性的大学生学工数据管理工作平台。首先，通过统一的学生工作平台提高对数据信息收集的敏感性与主动性，实现对学生数据信息的广泛征集。其次，围绕着学生数据信息的反馈，实现对教学资源的优化配置，更好根据学生出入自习室的时间，学生阅读书籍种类和次数，学生生活服务资料等信息，更好的提供个性化服务。第三，还可以在辅导员的关注下，对学生个体的所有数据进行汇总，从而为高校教师指导学生提供依据，帮助辅导员找出学生的兴趣点和关注点，从而有针对性的对学生进行关怀，构建立体化的教学管理体系，更好的满足学生发展需要，全面提高学生指导有效性。
3.5运用信息化的管理增进师生关系
为实现高效信息化的管理，校方可以先从学生的学习生活方面建立一个信息化的体系。通过互联网的使用，了解学生平时使用数据的情况。一方面将会更加深入了解学生的兴趣所在，着手打造个性化的教学模式，进行针对性的讲学授课；另一方面也可以在此过程中加强与学生的沟通，建立一个良好的师生共享数据体系，方便师生交流，这样也会使教师更加了解学生的动态情况。
结束语
大数据时代下的信息化建设步伐加快，大数据对高校学生管理工作的快速有效进行有极大推动力。但是目前各大高校的信息化建设仍存在诸多问题，需要高校以及管理工作者共同努力，通过提升信息化建设意识、完善大数据应用体系、提升管理工作者专业水平等措施推动大数据下学生管理工作信息化的发展。
参考文献
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[2]王谦.高校学生管理信息化建设可持续发展探究——以江苏工程职业技术学院为例[J].辽宁农业职业技术学院学报,2018,20(4):45-46.
[3]杨麒琦.高职院校学生管理创新研究——基于信息化视角[J].当代教育实践与教学研究,2018(4):5-6.
作者简介：
刘峻源，男，广东珠海（1998.12)中国人民武装警察部队警官学院。
韦锦锋，男，广西来宾(1998.07)中国人民武装警察部队警官学院。
李毅，男，四川成都(1999.09)中国人民武装警察部队警官学院。