摘要：随着新教育形势的全面到来，我国的教育体制也在不断地改革，相比于传统教学模式也发生了根本的改变。在学校的教育体系之中，体育教育有着较为重要的地位，这也就要求我们能够将体育教学放在较为重要的位置。在本文之中，我们首先对高中体育教学开展的意义进行了深入地分析，并从优化体育教学内容、营造和谐教学氛围、强化教学意识、强化体育教师教学能力和做好学生心理素质培养等多种角度出发，提出了提升高中体育教学质量的有效对策，希望能对相关行业的从业人员起到应有的启发作用。
关键词：新教育形势；高中体育；教学策略
一、高中体育教学开展的意义
从目前来看，我国对高中体育教学的认识得到了全面深化，已经步入到了科学化和合理化的进程之上，同时也对多种不同的教育理念进行了渗透，从目前来看，体育教学理论的发展经历了系统性发展和给予化发展的历程，能够与人体身体发展与心理发展有机融合，进而构建出较为全面的教学理论，这也是高中体育教学活动成为了当前最为重要的教学内容之一。
从一般情况来看，体育教学的策略主要在于对实际认知进行综合，探讨教学每个环节的具体情况，把握体育教学最为本质的内容。体育教学本身就是一个较为完善的理论体系，是一个较为综合的教学过程，包含了多种关键的因素和机制，具备了较为完整的操作体系，这也对学生知识的理解和应用奠定了更加坚实的基础[1]。
随着相关教学活动的顺利开展，人们对于如何提升高中体育教学质量也提出了更多的要求，对于体育教学而言，最值得关注的是技术特点、技术方法以及个人生理特点，从而延伸到心理学以及社会学范畴，这也需要能够结合实际需求对多个学科理论体系进行动态性指导。
二、新教育形势高中体育教学策略分析
（一）优化体育教学内容
对于高中体育教学而言，占据教学主导地位的是教学目标，而其处于核心地位，能够发挥关键作用则是教学内容，而为了确保教学目标能够得到充分实现，教师应该能够结合实际教学要求，对教学内容进行优化组合，确保其能够满足学生有效学习和全面发展的具体要求，满足学生的学习需求，达到激发学生学习兴趣，突出强身健体属性的目标，使其与学生体能发展要求相适应，为学生提供更多的挑战性机制，确保不同层次的学生都能得到有效的发展。
（二）营造和谐的教学氛围
想要确保高中体育教学有效性得到不断提升，就应该从实际情况出发，不断营造更加和谐平等的学习氛围，为学生和教师之间构建有效交流和沟通的桥梁，使学生和教师之间有着更加充分的交流时间和交流机会。
有效教学要能够激发学生的主体性，为学生创设更加宽松和愉悦的教学环境，确保学生能够在团结有爱的前提下感受成功的乐趣，营造以真诚和理解为特征的教学氛围，确保学生能够对自身有着更加深刻的意识，充分发挥高中体育教学的教学价值。
（三）强化教学意识
对于高中体育课堂而言，教师必须具备足够的教学目标意识，结合新教育形势的具体要求，制定更加合理的教学机制以及教学目标，并对每一个学生的实际需求进行深入分析，对各个目标与领域的实际情况加以他那就，针对实际情况，制定出每一个学年和学期的具体目标，形成较为科学合理的教学进程。教师要能够对教学活动与教学目标的一致性进行全面检查，构建双向信息交流的机制，使教与学之间的矛盾关系得到协调，确保教学目标之中存在的偏差得到矫正，确保教学之中存在的问题得到合理解决，使教学活动能够得到顺利开展。
（四）强化体育教师的教学能力
相应的教学工作者应该不断提升自身的综合素养和教学能力，才能使高中体育教学获取应有的效果，教师要能够结合学生之间存在的个体差异，做到因材施教和区别对待，达到适时性和准确性的需求，除此之外，教师也要能够对学生的心理素养进行分析，不断提升教学和指导的灵活性与有效性，为高中体育教学有效性的提升奠定更加坚实的基础[2]。
（五）做好学生心理素质与道德品质的培养
对于我国高中体育教学工作而言，思想品德教育与心理素质培养是当前教学工作的重点所在，而高中体育教师应该结合每一个学生的实际特点，对其优势和劣势加以掌握，通过体育技能去锻炼学生的思想和意志，确保学生能够对运动技能加以掌握，不断提升学生的身体素养，使学生的自信心能够得到全面树立。除此之外，高中体育教学之中也应该融入竞赛机制，为学生树立顽强的精神和坚定的意志，使学生能够树立终身参与体育意识的想法，为学生日后学习生活养成坚持运动的习惯提供有力保障，为我国社会建设提供更具综合性的高素质人才。
三、结束语
综上所述，随着我国教学改革进程的不断推进，高中教学改革的力度也在不断提升，这也对高中体育教学活动提出了更加具体的要求，要求高中体育教学能够朝着多元化改革的方向发展。教师要能够强化教学目标，明确教学内容，构建合理完善的教学体系，并不断强化教师的个人教学能力，强化对学生心理素质的培养，突破传统教学模式的束缚，打破过去单一教学管理理念之中存在的问题，从而使学生的学习兴趣得到充分激发，确保学生体育技能得到不断提升，为我国教学改革工作进程的全面推进提供必要保障。
参考文献
[1]唐咸平.新形势下高中体育教学改革的必要性及策略研究[J].新课程·下旬,2016,(8):83-83.
[2]洪涛.新形势下高中体育教学改革的必要性及策略[J].城市建设理论研究（电子版）,2015,(21):2989-2990.