摘要：从目前的情况来看，新冠病毒疫情尚未完全消失，针对学校来说，必然面临着延迟开课的问题。为了做到停课不停教，很多学校决定安排教师采用线上教学的方式，投入了大量的人力和物资，确保教师能够完成教学工作任务。所以，学校管理者不断改进和优化所制定的线上教学工作方案可谓至关重要。本文通过将学校疫情线上教学工作开展的有效途径作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，从而有效提升学校疫情线上教学工作的总体水平。
关键词：学校；新冠病毒疫情；线上教学
引言：今年年初，新冠病毒疫情爆发，带给各行各业严重的不良影响，教育行业也不例外。受到疫情的影响，国家教育部要求不同地区结合当地疫情的实际状况，纷纷延迟学校的开学时间，以便确保师生人员的人身安全。在此过程当中，很多学校均开始运用线上教学的模式，顺便帮助教师完成了既定的教学工作任务。不过，很多学校在实际运用线上教学方式的过程当中却表现出各种各样的问题和缺陷，所以，加大对学校线上教育模式和方案的研究力度十分关键，有利于进一步增强学校的线上教育服务质量，提高广大学生和家长对学校与教师的满意度，学生们不会耽误学习的进度，获取更多的知识。鉴于此，系统思考和分析学校疫情线上教学工作开展的有效途径显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实践价值。
一、制定科学、可行的线上教学方案
面对新冠病毒疫情的不良影响，学校校长及相关管理者需要制定出科学、可行的线上教学工作方案。基于长远的角度进行考虑和分析，细化线上教学工作的具体流程和内容。并且要求学校教职人员深入理解并掌握全新的教学理念，根据当前国家教育部颁布的相关政策，对网络相关教学资源、教学设备以及学生的培训教育等不同方面入手，设计出一校一策、一班一案的线上教学方案。在此过程当中，学校应该不断改进和优化人才的培养计划，使线上教学的内容是科学、合理的，确定线上教学工作开展的步骤，提高对教师人员的教学工作要求。比如，学校教师可以选取适合的线上教学平台，以便提高线上教学的效率。
对于线上教学的内容来说，需要严格进行审核，避免产生意识形态方面的问题，发挥出科学教育的作用。并且学校还应该积极进行在线教育评价工作，以便借助评估在线教学情况的方式，不断改进在线教学策略，为后续和线下教学工作之间的有效衔接奠定良好的基础。
二、科学选用线上教学平台，提高学生的学习热情
处于疫情阶段，学校教师开展线上教学工作的时候，需要科学选用线上教学平台，才能提高学生的学习热情和积极性。通常情况下，学校的教师可以合理利用相关线上教学资源库，比如，厂家的MOOC、学堂在线以及智慧职教平台、智慧树、爱课程等等。而直播平台则包括了QQ课堂直播、腾讯课堂以及钉钉等等。开展线上教学的过程中，教师能够借助智慧职教云课堂、雨课堂等方式，完成课前、课中、课后相关课程资料信息的及时上传。
与此同时，教师应该合理运用先进的网络技术、网络平台，在熟练操控相关网络教学平台的同时，充分发挥出其良好的作用，不仅提升了线上网络平台教学的效率，而且带给学生们全新的学习感受，增加了学生学习的兴趣和热情，保证了线上教学工作的质量。
三、确保选取线上教学环境的适合性
学校开展线上教学工作的过程当中，首先应该确保教师所选取线上教学环境的适合性。一般进行线上教学工作的时候，大部分教师以家中作为主要的场所，因此，应该选择适合的教学环境。具体来说：第一，应该规避被家中老人、小孩等不同的因素所干扰。第二，可以选取书房作为线上讲课的场所，屋中的壁画可以营造出良好的文化氛围。第三，结合不同的学科，应该选择适合的线上教学环境，以便增强教学的效果。第四，进行线上教学工作的过程当中，教师应该保证自己的仪表、着装大方、得体，符合教师的身份，避免出现过于随意的情况，尽管在自己家中，不过为了给学生们留下好印象，教师依然需要严格自己，做到以身作则，提高线上教学的效率。
四、实现家校之间合作，合理利用电话家访、实地家访等不同线上教学方式
面对新冠病毒疫情的严峻形势，学校为了达到停课不停学的目的，要求教师采用线上教学的方式，帮助学生完成学习的任务。在此过程当中，学校应该注重加大家校之间合作的力度，让学生家长积极配合教师的教学工作。基于家校合作模式之下，教师应该采用不同的线上教学方式，比如，可以采用电话家访、实地家访等不同的形式，及时了解学生的学习情况，有助于不断调整线上教学工作方案。具体落实的过程当中，学校教师可以利用网络电话的方式，对各位学生进行线上家访，通过和家长之间的沟通与交流，及时获得学生的学习反馈信息，有利于进一步改进教学策略。与此同时，学校教师还应该抽出时间，定期对每一位学生进行实地家访，亲自到学生的家中进行家访，了解不同学生的家庭状况，掌握家长们是否按照要求监督学生的学习，并且在与家长们深入沟通的过程当中，教师能够系统了解到学生的性格、爱好、特长以及兴趣点等信息，有利于教师进行线上教学的时候丰富教学内容，激发学生学习的兴趣和热情，真正发挥出线上教学模式的作用，达到既定的教学工作目标。
结论：从此次论文的阐述和分析当中，可以获悉，系统分析与思考学校疫情线上教学工作开展的有效途径显得尤为必要，具有一定的研究意义和实施价值。本文通过将学校疫情线上教学工作开展的有效途径作为主要的研究内容，从上述几个不同的方面加以展开论述与分析：制定科学、可行的线上教学方案、科学选用线上教学平台，提高学生的学习热情、确保选取线上教学环境的适合性、实现家校之间合作，合理利用电话家访、实地家访等不同线上教学方式。希望此次研究与分析的内容和结果，能够得到有关学校领导人员的关注与重视，并且从中获取到相应的借鉴和帮助，以便增强学校疫情线上教学工作的实际效果，进而推动我国教育事业的可持续发展与进步。
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