摘要：幼儿园的基本活动形式就是游戏，而游戏中包含着大量的动作。动作进行的过程中，自然也就蕴含了身体素质的发展，即幼儿的动作和身体发展是蕴含在一日活动的各环节之中。幼儿园的学生年龄都很小，在这个时期的孩子培养他们基本肢体协调的关键期，他们开始学习多种动作的协调，出现自主性的协调运动，如跑、跳、扔等等，而足球作为幼儿游戏中常见的运动种类，我们更应该普及并优化它的开展方式。对于幼儿来说，动作与运动能力的发展应指向全面化、生活化，即让幼儿的动作经验更丰富，游戏方法更多元，而不是一味盲从，追求更高、更远的竞技水平目标。
本篇文章在探讨以上问题的基础上对幼儿园足球游戏活动的开展方法进行了研究与分析。
关键词：幼儿园；足球；开展方式
引言：幼儿园的主要教学方式是通过游戏的方式，它区别于其他的校园教育，针对的是幼儿，所以这一大前提决定了幼儿园的活动更多的是一种动态的形式。但我们的游戏并不简简单单是游戏本身，应该通过游戏去让幼儿体验生活，增加认知。我们所探讨的足球活动就要包含这一个十分重要的目的，足球游戏包含了动作发展，对幼儿来说通过这个阶段的游戏活动的开展要为将来他们的专门化运动能力奠定基础。
一、幼儿园足球游戏的意义
幼儿园的孩子都是刚刚离开日日照顾他们的父母，幼儿园对于他们来说简直就是一个陌生的环境和陌生的人，加之幼儿园的小朋友年级都是比较小的。他们有很多都会有些害怕，对老师有陌生感就十分影响他们的学习。我们怎样才能让他们尽快融入校园生活呢？我们发现当他们在游戏或者运动中时，他们的情绪就可以慢慢地稳定下来。可以看出，幼儿在活动时或者在体育活动中，孩子才能与教师消除隔阂，开始熟悉，到最后成为好朋友。足球游戏活动的展开正是让孩子们练习跳、跑、爬等体育技能的好机会。
足球被誉为“世界第一运动”，也是最具有体育影响力的运动。所以我们要从小培养幼儿对足球的兴趣，虽然现在幼儿园的孩子们还不具备踢球的能力。另一方面也是把老师们教会，让她们在平时多带孩子们做做与足球有关的游戏。”思考更多关于足球的游戏，每个游戏各个部分能够涉及到的足球知识，在游戏中让小朋友慢慢体会足球这一项运动，不求专门化、竞技化，这个阶段。我们应该针对不同的班级，不同年龄段的小孩，设计不同的游戏规则和内容，充实体育活动内容，以新颖的活动环境激发幼儿的创造与想象。同时应该促进幼儿良好体育素质的发展与和让幼儿逐步形成相关的情绪体验。
二、幼儿园足球游戏活动的开展方法
首先，因为足球这项体育运动是十分消耗体力的，我们开展任何活动都要建立在保证学生安全的基础上，在去完成其他的教学目标。所以我们要根据他们所能承受的运动强度去分别制定不同的教学内容，我们可以根据学生年龄和大中小班进行区分：
对刚进入幼儿园的小班同学来说，他们刚刚开始学习踢足球，对于四肢的控制和瞄准度还掌控的非常差，如何这时候我们就给他们一个标准足球，很显然他们不一定能踢得动，而且准确性很差会使小朋友感到不耐烦从而逐渐失去耐心，我们为了增强他们的自信心让他们喜欢上踢足球。我们就可以给学生准备一个大塑料球或大皮球，并且亲自示范一下如何才能将球踢出去的方式，然后之再将球轻轻滚向他们，开始肯定不会一帆风顺，但他们会感到踢球的快乐很快就喜欢上了踢足球，培养了他们的兴趣。同时要让他们多次尝试，培养幼儿活泼开朗的性格以及敢于挑战、敢于尝试，敢于创新，不怕失败等精神。
而对于大班或者中班的孩子，他们已经比较熟悉校园生活了，同时也具备了一定的身体运动素质。我们就可以引导他们轻一点的足球，我们可以将正常的球先对着网原地放好，在地上固定不动的球，孩子会容易一点踢到，我们可以给他们示范原地或采用助跑的方式。通过去鼓励幼儿多踢踢球，让孩子感受到踢球的速度所带来的快乐。就可以在满足孩子体育锻炼和娱乐的基础上，着重培养他们的动作水平，在此基础上对其情感、态度品质有所提高，使幼儿的整体素质获得发展。
其次，在分班教学的基础上，我们还应该丰富其活动内容。我们可以每周开展一次全园性的足球活动，这样大大发展校园足球，还能让不同年级的小朋友进行游戏提供活动交流的机会，充分运用同龄教育的方法，使每个儿童身心同步成长。在中、大班的幼儿带小班的活动中不仅可以提高幼儿的足球运动技能，更进一步促进混龄幼儿间的足球经验交流、体验足球游戏的乐趣。还可以每学期开展一次为期两周的足球文化节活动。文化节以足球为载体，开展层次多样、形式多种的活动，让师幼、家长从中了解足球相关知识、感受足球活动的乐趣。足球文化节是全体幼儿、教师、家长的盛会，每个人都参与其中，其乐融融。通过活动的开展，亲子、师幼、家园的关系更亲密、更融洽。“足球文化节”更能为家园间搭起一座沟通的桥梁，让家园合作在一次次活动中得到升华。
结束语：我们在大力推行素质教育的今天，学生核心素养的培育已经成为了一个重要的培养内容。需要良好的学校教育去发挥其重要的作用，而幼儿园需要做的就是给小朋友搭建一个安全的户外活动环境、通过丰富的足球活动内容和有效的足球运动指导、去丰富我们体育教育的每一个环节，要能使孩子学到教室里面所不能学到的生活体验，达到良好的教育效果，我们要能让幼儿的学习认知发展按照其基本的规律。走出室内，走向大自然，把孩子培养成体格健壮、个性品质优良的一代新人是我们共同的目标。
参考文献：
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