摘要：数学是一门相对复杂而且思维要求相对较高的学科，而高中数学作为高考的一门重要学科，对于学生各方面的数学能力的要求都是相对较高的。在高中数学学习中，难免会涉及到很多公式和运算，在学习过程当中学生的运算能力是非常重要的，需要格外注意。高中生数学运算能力与运算素养直接影响着学生的数学学习，本文先对高中生数学运算素养现状进行简单的介绍和分析，而后在此基础之上，提出了一些优化以及提升高中生数学运算素养的策略，具有一定的参考价值。
关键词：高中数学教学；运算素养；现状分析；教学策略探讨
引言：
当前课程改革的背景下，给各个学科的教学都提出了新要求，对于学生的核心素养以及综合素质的培养越来越重视，与此同时，在学科教学上教师也应该要充分更新观念，改进教学方法，从而提升教学质量。对于高中数学课堂教学而言，学生数学核心素养也逐渐得到了关注和重视。数学运算素养是高中生数学学习的核心素养之一，对于学生数学学习以及各方面数学能力的提升都有重要的意义[1]。因此，在高中数学教学中教师应该要重视学生数学运算素养的培养，并在教学过程中采用一些有效措施和策略。
1 高中生数学运算素养现状分析
高中生数学运算素养是数学素养当中非常重要的一项，同时也对学生数学学习和整体数学能力的提升有较大的影响。高中数学不仅仅涉及到很多的数学概念，而且有很多既定的公式和运算法则，这些公式在实际高中生解答问题中都是非常重要的，但倘若运算能力和运算素养不过关，自然在整体解题上会存在一定的问题。
在当前高中数学教学过程中，对于学生数学运算素养培养上存在一定的问题。首先，当前高中数学教学过程当中对于学生数学运算能力以及运算素养的培养上并没有提起足够的重视程度，很多教师在这方面的工作并没有做到位，由学生自己进行这方面的训练，从而就导致了学生数学运算素养相对较低的问题。其次，在教学上并没有采用合理合适的方法对学生数学运算能力进行训练，导致学生的数学运算能力得不到提升。最后，高中生在数学运算素养层面上还存在死板和思维定式的问题，因此就导致了学生死套公式不会灵活变通，从而在运算上存在一定的问题的障碍，影响学生的整体数学水平的提升[2]。
2 在教学中提升高中生数学运算素养的策略探讨与分析
2.1 教师和学生都应该要充分重视数学运算素养
针对上文分析的问题，需要采用具有一定针对性的措施和策略来进行具体教学。首先，在观念上就应该要进行创新和变革，学生和教师都应该要重视高中数学运算素养。高中生运算素养对于学生的运算能力有较大的影响，从而影响学生的数学学习成绩，而通过重视数学运算素养，学生对这方面会格外重视和关注，从而在一定程度上会促使学生在不断训练和总结中提升自己的数学运算素养[3]。其次，教师也应该要重视高中数学运算素养，这主要体现在教学层面上，在教学过程中应该要重视对学生高中数学运算素养的培养，并且采用合理的教学方法和措施来提升学生的运算素养。
2.2 准确记忆必要的公式和运算法则
在考虑高中生数学运算素养培养的时候，最首要的工作就是要让学生能够准确记忆必要的公式和运算法则，从而能够在这个基础上进行运算和变形，这也是高中涉及到的运算的基础。当前高中有很多的数学公式，例如形心公式，方程双根公式，同时还有许多的运算法则，例如求导法则等，教师在教学过程中对于这些公式应该要更加重视并且予以强调，要不断训练和检查学生对这些公式和运算法则的掌握情况，从而才能够在这个基础之上让学生真正掌握从问题分析到运算解决问题的能力[4]。
2.3 注意变通，合理利用公式
在高中数学的教学过程中，教师虽然需要让学生掌握相关的公式和法则，但是又不能够让学生在应用上死板，需要让学生掌握灵活变通地应用相关的运算公式的能力。这一点在实际教学中需要有所侧重，高中教师在对一些题目进行讲解的时候，就需要重视公式的正用和逆用，并且要在一些特殊技巧上进行讲解和归纳，例如拆分化简等。通过让学生重视灵活应用公式以及掌握一定的运算简化技巧，能够实现学生运算能力的提升，从而提升学生的运算素养。
2.4 总结与反思遇到的问题，并且在归纳基础上实现运算能力提升
教师在对学生考试试卷进行评卷分析的时候，应该要总结和归纳出学生在运算当中常见的错误，这些错误是真正影响学生运算能力以及运算素养提升的，因此需要在讲评试卷的时候对这些问题进行反思和强调。
除此之外，对于一些基本的运算需要让学生多加练习，加快学生的运算速度。而高中数学当中往往会涉及到许多计算量较大以及计算方式较为复杂的题目，对于这些题目，教师需要逐层击破，从最复杂的运算形式到思路突破点认真讲述给学生，从而日后学生在面对同样的问题的时候，也会思考这些方式是否有效[5]，从而让学生在实际运用当中能够有所收获，实现运算素养的提升。
结束语：
运算素养是高中生在数学学科上需要掌握的一项核心素养，它对学生整体数学能力以及数学成绩的提升都有较大的影响。在实际教学中，教师需要重视这方面的教学，并采用有效措施提升学生运算素养。
参考文献：
[1]冯蓉波.研析高考试题 优化运算方法 提升运算素养——以2019年浙江省高考理科数学第21题解法比较分析为例[J].中学数学:高中版,2020(5):45-47.
[2]董文彬.从运算能力走向运算素养——关于运算及运算教学的思考[J].教育科学论坛,2019(28):20-23.
[3]杜云龙,陈玉艳,周长林.破解数学运算 探寻解题规律——一轮复习中数学运算素养培养策略探究[J].中小学数学:高中版,2019(3):5-7.
[4]徐建新.提升高中生数学运算素养的教学策略[J].中学数学(高中版)上半月,2019(11):76-77.
[5]颜军,余继光.引导学生关注数学运算能力的自育——例谈培养学生数学运算素养的实践[J].教学考试,2018(29):55-58.