我校校园环境现状调查

发表时间:2020/8/3   来源:《教学与研究》2020年54卷10期   作者:陈诚
[导读]
1调研背景
        校园是学校的灵魂,校园环境代表着一个学校的基本面貌。干净优美的校园环境能够帮助学生更为有效的融入学习。同时,在注重校园卫生环境建设的过程中,努力提高其人文环境也有助于养成一个积极向上的校园文化学习氛围。但是就目前学校的人文环境与卫生环境建设发展历程来看,其整体的满意度仍不是太高。在管理过程中,它仍存在着一些问题。目前,其卫生环境与人文环境建设现状也不是太过良好。对于校园的环境做出调研是非常重要的,这有助于帮助我们找出校园环境建设过程中所存在的一些不足。针对这些不足,寻找解决方案。
2调研基本情况
2.1调研对象
        广西英华国际职业学院附属中学
2.2调研方法
        问卷调研法、文献查询法
3我校校园环境建设现状
3.1学校范围内浪费现象严重
        就学校范围内现有的发展情况来看,很多时候学生对于周围事物都没有做到珍惜,他们在进行某些活动时也存在着一定的铺张浪费。对于某些考试或平时练习使用的纸张,无法做到循环利用,对于水电更是无节制的使用。就统计数据可以得知,在下早晚自习之后,有16%的班级仍然忘记关掉电灯。他们在离开宿舍时也没有注意好宿舍内空调、电灯或者水龙头是否关闭,这也导致了学校领域内的严重浪费问题。除此之外,某些学生在食堂内也存在着对于饭菜的浪费,他们无法将打下的饭菜全部吃掉。虽然学校在近期已开展光盘活动,但是其开展效果仍是不太强的,浪费问题仍然较为严重。
3.2校园卫生状况不太良好
        校园里的卫生存在着很多的问题,在操场过道上,我们常能够看见一些固定的垃圾堆放点。但是很多时候,学生却仍然存在着一定的乱扔垃圾行为。在大风刮起的时候,校园里的垃圾会随大风一起飘摇。除此之外,教室的卫生问题同样也是非常严峻的。一些学生将早餐或者零食带到教室里来吃,在吃完这些食物之后,他们没有及时的对其作出清理。班级对于学生的值日安排情况不太到位,很多时候,一些值日的学生也没有履行好自我职责。他们根本没法把教室打扫干净,正是因为此种问题,虽然现在学校给每个班级、每个宿舍都发了塑料袋,并提倡学生统一把垃圾放到塑料袋再丢弃,实行垃圾不落地,但是校园的卫生状况一直不太良好。
3.3校园的人文氛围不太足够
        学校是学生学习的神圣场所,只有保持学校内浓厚的人文学习氛围,学生才能够真正在学校里进行知识学习,完成自我成长。但是很多时候,学校仍然存在着一些人为制造噪音的行为。在课外活动时间里,一些学生在教室外面的过道上疯狂的打闹,他们的这种不自觉行为也影响着其他学生的学习。除此之外,一些学生的自我约束能力也不是太强。在学校里,他们讨论的只是与游戏有关的内容,其根本无法将自身学习注意力集中在课堂内容上。

在宿舍里,学生常出现一些吵闹状况。特别是男生,他们在宿舍里大声谈论说笑讨论游戏,这严重影响了其他学生的学习。
4校园环境改善策略
4.1 加强校园卫生整治
        由此次调研过程,我们能够得知学校里的学生虽然具备着一定的环境意识,但是在具体开展卫生整治活动时其实际现状也是不太良好的。对此,学校部门必须加强卫生检查工作力度,在每天开展1到2次卫生检查工作。将实际的卫生检查状况与班级评优过程挂钩起来,使得每一位学生都能够参与到卫生维护工作过程中,提高其自身的荣耀感。同时,学校部门还应该制定相应的制度,通过措施调控调动全校师生共同建设的工作积极性。将环境教育工作纳入到班主任的年度考核评价体系内,做到时时有检查、处处有监督,以此完成校园卫生的保障。
4.2做好人文环境创设
        学校是教书育人的地方,它也是学生完成自我命运改变、学得知识的一大重要场所。对于学校目前在人文环境建设方面存在的一些问题,相应的学校领导部门也必须对这些问题作出重视。通过趣味有效的人文活动开展,去增强校园活动创设的有效性。结合某些讲座特色兴趣活动开展,让学生能够在课下不再沉迷于游戏或者小说,而是积极的参与文化讨论。并收缴好学生的手机,让手机远离校园。定期举办一些有趣的大赛或者大型体育活动,以此类人文环境创设路途去为学生的综合素养发展奠基。
4.3发挥自身的角色作用
        学校后勤部门应该发挥自身在校园环境维护过程中的关键角色作用,将各类措施落实到环境保护过程中。加强学生节约资源意识的养成,让学生能够在日常生活中不自觉的节约用水、节约用电,并将此种行为作为自己的一种习惯。此外,学校教师也要以身作则,将节约理念落实到自身的生活细节中。将各种教案或者文章用纸尽量地改成一些电子稿模式,以此实现节能环保的效果。针对宿舍内的某些吵闹问题,则安排一些专门的宿舍管理人员去对学生进行不定期的抽查。制定相应的管理发展措施,以此维护学生的学习自觉,加强校园环境建设。引导学生参与到校园文化环境的建设过程中,实现学生自我价值的体现。
结语
        校园环境的维护需要每一位学生付出实际的努力,它也与学生的学习生活有着较为紧密的联系。教师与学生必须共同理解(认识)到校园是大家一起生活的共同家园,在调研过程中,我们发现了校园环境建设存在的一些问题,并针对这些问题提出了发挥引导作用、进行人文环境创设、加强校园卫生治理等实际方案。以此来完成校园文化环境建设的改革发展,通过全部师生的共同努力,将校园建设的更加美好,以此去改变如今的校园环境发展不足。
参考文献:
[1]孙宏根. 中小学书香校园环境建设与装备[J]. 中国现代教育装备, 2013(22):14-16.
[2]李美艳. 加强校园环境建设 推进素质教育[J]. 中国基础教育研究, 2008, 004(012):15-16.
[3]陈岳堂. 高校校园环境建设刍议[J]. 高等农业教育, 2002(11):90-91.
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