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提高高职院校思想政治教育工作有效性的思考

发表时间：2020/8/3 来源：《教学与研究》2020年7月下作者：冯晓阳

[导读] 在高职院校为了实现基础素质型人才有效培养，需要重点加强思政工作建设。

吉林省长春职业技术学院冯晓阳

摘要：在高职院校为了实现基础素质型人才有效培养，需要重点加强思政工作建设。根据新时期在高职生素质建设方面所提出的全新要求，对具体的工作思想和方法进行创新，构建完善性的思政课程体系，进而将其所具有的育人功能进行有效的彰显。下面主要围绕针对高职生所开展的思政教育工作举措进行合理的分析。
关键词：高职院校；思想政治；教育工作；有效性
        前言：在素质课改的全新教育环境下，高职院校的教育体系有了全新的转变，思政工作占据着重要的组成，在很大程度上影响着学生的思想观念和行为品质建设。因此，教师需要针对思政教育加强关注力度,根据学生的发展需求对具体的育人思想和方法进行有效的革新,从而全面提高学生在思政领域的综合水平。
       一、结合市场动向，丰富思政教育资源
        在进行思政教育时教师需要站在市场的角度考虑做好资源的全面整合，从而保证所构建的课程内容更加的全面，也能够让学生在参与思政课程学习的过程中掌握更加丰富和全面的思政内涵，对待职业和今后的发展趋势形成正确的认识，让学生形成正确的学习目标，并以此为基准在行为上进行自我规范。首先，教师需要通过多种渠道对市场环境进行全面调研，了解当前市场对专业人才在素质培养方面所提出的具体要求。例如，针对旅游专业的学生就目前旅游市场的实际发展动向进行资源的整合,就企业在人资管理和职业标准方面的具体要求加以明确，然后与具体的思政内容进行有效的整合，从而保证学生在接受课程学习的过程中掌握更加丰富、全面的知识。
        二、创新教育方法，优化思政教育环境
        在高职阶段的教育过程中，教师为了保证所组织的思政课教学更加的高效,需要加强授课方法的多元化创新，让学生拥有全新的学习环境。进而让你学生在思政课学习的过程中行为和态度上的表现更加的规范，同时也能够让学生形成良好的学习习惯。首先，教师可以结合学生所学专业搜集具体的案例，然后在课堂上通过情景创设的方式进行直观的呈现。例如，针对旅游专业的学生就当前导游的乱象进行案例呈现，然后引导学生在此基础上进行思考，如何规范导游的职业规范。同时，教师还可以在思政教育的过程中设置合作讨论的活动[1]。为学生设置具体的探究任务,引导学生在此基础上以学习小组的方式进行合作探究。例如，教师可以针对英语翻译专业的学生设置具体的任务，引导学生通过学习小组的方式就具体的任务进行探索，进而让学生在翻译领域形成规范性的职业素养。

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        三、引进信息技术，拓展思政教育载体
        在全面开展思政课教育的过程中，教师需要顺应现代改革的发展趋势，加强信息技术的引进，并在此基础上对具体的育人载体进行有效的开发和拓展。首先，教师需要在思政教育活动组织的过程中，加强信息化载体的应用[2]。围绕具体的思政内容设置微课视频,就优秀的文化内涵进行资源整合，并以短视频的方式进行直观的呈现，让学生获得更加便利的学习条件，也能够促使学生根据自身在思政课程学习方面的具体需求，也能够实现思政学习空间的进一步拓展。同时，教师需要在信息化载体的支撑下，对具体的育人活动进行进一步的拓展和开发。搜集与思政有关的内容，例如优秀的传统文化，确定具体的教育主题，在此基础上构建智慧课堂，让学生拥有更加自由的学习环境。此外，教师需要加强新媒体在思政教育中的应用，依托于微博等软件设置公众号，为学生推荐与思政有关的文章和学习素材。或者设置交流中心，引导学生就自身所具有的职业认知和心得进行互动。
        四、开展多元评价，强化教育总结与反思
        在思政教育的整个过程中，教师需要在评价的思想理念上进行有效的革新，在评价体系上进行有效的革新。首先，需要在评价标准上进行有效的革新，将学生的思想观念、专业表现以及所形成的职业素养作为重要的评价标准。这样能够保证通过多项评价，提高评价结果的精准性。其次,在评价主题的参与上也要进行有效的创新[3]。让学生根据对自身的认知进行评价，让学生针对自身所具有的思想观念,以及具体的行为表现进行评价与反思。同时，在评价的过程中教师需要践行激励的思想，给予学生情感上的鼓励，让学生在今专业学习的过程中自主规范自身的思想认识。
        结论：依前所述，在思政教育工作全面开展的过程中，需要在思想上进行有效的更新，认识到思政工作对促进学生个性养成和品质建设等多个方面所发挥的作用。并在具体的育人思想和方法载体上进行有效的革新，做好课程资源的全面整合，加强育人环境的优化，注重载体的创新等，让学生在接受思政教育的过程中能够在思想上和行为上进行自我规范，全面提高学生于社会和市场的适应性。
参考文献：
[1]张婧,蒋晓蒲.高职院校思想政治工作创新发展研究[J].法制博览,2020(20):19-20+23.
[2]徐健.新时代高职院校增强思想政治教育工作有效性的几点思考[J].农家参谋,2020(15):201.
[3]邓玲.坚持服务理念创新提高高职院校学生思想政治工作有效性——以怀化职业技术学院为例[J].教育现代化,2016,3(40):327-329.