摘 要：最近几年随着我国的经济与社会快速发展，教育行业受到了社会各界越来越广泛的关注，而初级中学这个时期对于学生们来说正是他们成长和学习的黄金时期，因此在初级中学中实行科学合理的教学探索和实践是非常有必要的。现阶段，我国初级中学的教学工作受传统教学理念的影响，教学工作的效率很难获得一些实质性的改变，所以本文就对新课程环境下的初级中学教学工作状况进行分析和研究，并提出一些探索性的建议。
关键词：初中教育；教学实践；探索
新课程的教学和传统教学相比有着更高的动态性，在新课程的教学过程当中，所有的教学目标都有着自己独特的知识基础和教学方法，它不仅能够为学生们日后成为现代高素质人才打下基础，还可以让学生们更加健康与快乐的成长。
1 目前我国初级中学的教学工作状况分析
1.1 学校的教学管理模式不完善
从现在我国初级中学的教学工作来看，很多的初级中学在进行教学活动的时候所制定的管理规则都是限制学生们的行为的，明确的要求学生们必须完全遵守学校所制定的规则，而老师们在进行教学活动的时候也会将各个知识点总结成一条条固化的规律并要求学生们在学习的时候完全按照这些规律进行学习和练习。长期如此，学生们活跃的想象力就会被限制，在学习的时候会习惯性的重复这些机械式的行为。初级中学这个时期的学生们有很多都处于青春叛逆期，这些学校和老师强加给他们的条条框框会对他们的心理发展造成一定的影响，而且老师们在进行教学管理工作的时候根本没有办法约束所有的学生，使一些学生的叛逆心理得不到正确的引导，逐渐的变本加厉最终误入歧途。
1.2 学校老师的教学方法存在一些问题
在我国初级中学中有很多老师们都会使用习惯性的方式进行教学，他们习惯用以往传统的教学方式来教导每一届的学生，但是现代我国的社会正处于快速变化的时期，老师们如果没有办法快速的适应时代的变化对自己的教学方式和理念进行革新，就会使课堂教学变得死板和无聊，教学成果的质量没有办法达到新课程的要求。除此之外，传统的课堂教学模式往往都是学生们听老师们讲的教学模式，而老师们在进行教学活动的时候往往会因为追求教学进度，会略学生们的主观能动性，让学生们完全变成了被动的接受知识点的机器。长期如此，学生们在学习的时候便不会主动的探索知识。
2 新课程下初级中学的教学活动探索
2.1 使老师们的教学理念得到革新
初级中学这个阶段的学生们正处在自己人生中的黄金时期，他们的思想正在趋于成熟，但是由于他们的阅历都还很少，对于世界的很多事情和东西都有着非常强的好奇心并充满了对未知事物进行探索的冲动，同时他们的思维与成年人相比也更具有跳跃性。因此对于初级中学的老师们来说可以充分的利用好初级中学的学生们的心理特点，积极的对自己的教学理念进行革新，使之契合于他们的心理需求。
比如：初级中学的老师们在教学的时候往往会需要讲解一些抽象性的概念模型，如若老师只是通过自己口头的描述向学生们讲解这些概念模型，根本没有办法让学生们真正的理解并利用这些概念。这时候老师们就可以借用教室中的多媒体设备，在课下时间为学生们多准备一些生活中常见的例子作为讲解概念模型的教学素材，使这些抽象性的概念变得更加具体。初次之外，老师们还可以使学生在听完老师的讲解之后自己动手实践一下，通过自己的动手操作的过程来形成更加直观的理解。
2.2 利用计算机等电子设备来吸引学生们的兴趣
初级中学的老师们如若想使学生们始终对于学习保持积极主动的态度，就要通过多种方式来使学生们对知识保持兴趣。初级中学的学生们有很多对于计算机等电子设备充满了兴趣，因此初级中学的老师们就可以利用学生们的这一兴趣特点，借助计算机等电子设备来使学生们对学习保持兴趣。我国现在的计算机和手机技术已经发展的比较成熟，各种软件APP层出不穷，其中就包括一些背单词和打字的软件，老师在引导学生们学习英语的时候就可以利用计算机来使学生们对背单词充满兴趣。比如，一些学习性的软件可以由老师向学生们发布任务，而学生们则需要在一定时间内完成老师发布的任务，这样初级中学的老师们在引导学生们背英语单词的时候就可将课下由家长听写单词的作业更改为在手机或者计算机上利用软件让学生们默写单词，并且还可以为学习成绩较好的学生们布置一些具有挑战性的任务让学生们自由选择，而家长只需在一旁进行监督确保学生们是自己独立的在计算机上完成的默写任务。在学生们适应了通过键盘来拼写单词之后老师可以适当的减少学生们完成任务的时间或者在一定的时间内增加需要他们默写的单词的数量，引导他们在短时间内尽量打出正确的单词。与此同时，老师还需要在学校中定期的组织单词听写活动来检测学生们被动单词的情况。这样不仅可以使学生们完成一定量的背诵单词的任务，还能使他们对计算机和键盘的造作更加熟悉，一举两得。
2.3 增强学生们实际动手操作的能力
老师在教学的时候不仅要让学生们在学校中学会知识还要让他们在学习的过程中增强自己对事物的动手操作能力和适应社会的能力，初级中学这个阶段的学生们的心理虽然比较复杂，但是他们的心智还有待于发展成熟，所以老师们在实际的教学活动中还需要尽可能利用教学设备来增强他们的动手操作能力。
3 结束语
总的来说，对新课程下的初级中学的教学工作进行合理的探索和实践有助于初级中学的老师们对教学工作进行革新。初级中学这个时期对于学生们来说是他们学习生涯中非常重要的一个阶段，老师们应该积极的对自己的教学方式和理念进行革新，使之契合于当代学生们的成长特点。
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