摘要：初中生学习英语并不能只依赖教师的教学，同时也具备一定的英语自学能力，并养成好的英语学习习惯，这样才能够更快的提升自身的英语水平。所以在初中英语教学过程中，英语教师应重视培养学生们的自学能力，从而提升初中学生学习英语的效率。本文首先对于初中英语学生自学能力培养的价值进行分析，从而对于初中英语学生自学能力培养方法进行研究。希望通过本文，能够为初中英语学生自学能力培养提供一些参考和帮助。
关键词：初中英语；自学能力；培养方法
引言：通过培养初中学生的英语自学能力，能够让学生们更快的进行英语知识的积累，从而提升他们学习英语的热情，将自身的主观能动性更好的发挥出来。即便是缺少教师的监督，学生们也能够主动的去学习英语，合理的运用各类英语资料，从而提升自身的英语综合能力，并养成良好的英语学习习惯。
1.初中英语学生自学能力培养的价值
所谓英语自学能力，是指学生们能够依靠自身的力量来进行英语学习，并在这个过程中获得英语知识，这除了需要具备合理的学习方法之外，也需要学生们能够独立的进行思考。初中英语学习主要包括了听说读写这几个方面的内容，英语学习是一个不断积累的过程，仅仅依靠课堂上的学习是远远不够的，而是需要学生们依靠自身的学习。通过建立英语学习意识，来提升学生们的自学能力，从而真正学习好这门学科。可见在初中英语教学中培养学生自学能力的重要性，对于初中学生们而言，掌握自学英语的方法和能力，比在课堂上学习到更多的英语知识更为重要。以往的初中英语教学更多的是依靠教师的教学，并没有充分重视培养学生们的自学能力，导致学生们对学习英语的热情并不强，同时也缺乏学习英语的兴趣。通过培养学生们的英语自学能力，能够提升学生们学习英语的自学性，从而更快的提升自身的英语水平。从初中英语教师的角度上来看，应及时的转变教学方式，重视培养学生们的自学能力。随着社会经济的高速发展，知识更新速度飞快，初中英语课堂教学的内容不可能时时刻刻跟上社会的发展，所以需要学生们依靠自学并对英语知识进行及时的更新来与社会发展衔接在一起。在初中英语课堂上由教师来引导学生们进行学习，但在课后学生也要积极的丰富自身所学的知识，并有意识的锻炼自己英语听说读写各方面能力，这十分有利于提升学生们学习英语的主动性，并能够端正学习态度，找到最适合自己的学习方式，取得更好的英语成绩。
2.初中英语学生自学能力培养方法研究
初中英语学生自学能力的培养，首先需要教师对教学的方式和重点进行合理的转变，除了进行英语基础知识的教学之外，也应教会学生们自学英语的方式。英语这门学科会随着社会的发展而持续的更新，会有更多的新内容出现，同时英语词汇也会不断的增加。如果仅仅依靠教师的教学，将很难真正满足学生们的英语学习需求，所以需要学生们进行英语自学，通过自主学习来对自身的英语知识进行扩展，从而提升自身的英语综合能力和水平。下面将对初中英语学生自学能力培养方法进行详细的阐述：
2.1培养学习兴趣
初中英语学生自学能力的培养，首先要做到的就是培养学生们对英语这门学科的兴趣，这样才能够真正激发学生们的学习热情。学生们只有对英语学习产生了兴趣，才能够产生学习动力和主动性，从而在课后能够自觉的进行英语学习，提升英语的听说读写能力。作为初中英语教师，应合理设计课上的导入环节，例如采用趣味性强的方式来进行课程导入，从而有效培养学生们的英语兴趣。除此之外，也可采用全英语式的教学，只在困难和重点问题上进行汉语简介，从而帮助学生们去理解这部分内容。可以将多种类型的活动加入到英语课堂中，例如游戏、情景对话和角色扮演等等，从而营造出更好的课堂氛围，帮助学生们对英语学习产生兴趣。除了上述的方式之外，英语教师也可运用多媒体技术来配合教学，利用视频或者动画等方式来学生们能够置身于有趣的学习情境当中，达到活跃课堂氛围的效果，使得整个英语课堂变得更加有趣。
另外，初中英语教师也可以通过多媒体技术来对一些词汇的变化进行演示，从而帮助学生们去进行理解和记忆，这同样也能够有助于培养学生们的英语学习兴趣。通过利用多媒体似乎，来为学生们播放与词汇相关的用法、发展、变化和与之相关的事件和任务等等，这将会更有利于学生们对词汇的记忆。实际上很多教学软件都有着很强的趣味性，对于这些教学软件进行合理的运用，能够有效的培养学生们的英语学习兴趣。
2.2教授自学方法
除了培养学生的英语学习兴趣之外，初中英语教师也应重视教授学生们自学英语的方法，帮助学生们养成良好的学习习惯，让学生们学会如何去进行英语的预习和复习，以及如何更加高效的背诵英语单词等等，学生们只有掌握了各种自学方法，才能够切实提升自身的英语自学能力。对于初中学生们来说，掌握好的自学方法是非常重要的，而不是单纯的进行死记硬背，只有掌握了正确的自学方法，才能够获得更高的自学效率。作为初中英语教师，应让学生们学会如何正确的进行单词的记忆，例如按照单词的发音来进行记忆，能够显著的提升记忆的效率。英语语法学习则应该掌握正确的方法，这样才能够增强学习语法的效率。对于一些形式较为特别的句型，英语教师应对其进行讲解，然后再由学生们进行记忆，这样才能够保证学生们正确的进行应用。具体可利用一些例句来帮助学生们进行句型的记忆。一些形式较为特殊的词汇和短语，教师可以利用例句的方式来帮助学生们记忆和掌握，很多学生并没有掌握这些学习方法，而是采用死记硬背的方式，长此以往会失去学习英语的兴趣，所以让学生们掌握英语自学方法是非常重要的，这将有利于培养他们的正确学习习惯。
2.3网络资源利用
随着网络技术的不断发展，在互联网中有着非常多的英语学习资源，但对于学生们来说，如何选择适合自己的学习资源是非常重要的问题。所以，初中英语教师应教会学生们如何在网络中选择适合自己的英语资源。同时，教师也可以利用网络资源来为学生们尽力资源库，并对其中的内容进行分类，教会学生们如何运用资源库，帮助学生们更快的找到适合自己的英语学习资源。除此之外，也应教会学生们合理的利用视频学习资源，例如英美剧和电影等等，这对于锻炼学生的口语和听力是非常有帮助的。在互联网当中有着非常多的优秀范文，学生们可以对其进行学习和借鉴，包括其中一些好的词汇和表达方式，这对于提升学生们的英语写作能力是非常有帮助的。
结束语：总而言之，初中英语学生自学能力的培养是非常有必要的，通过多种教学方式和策略来培养学生们对英语这门学科的兴趣，并将正确的自学方式教给学生们，从而提升学生们的英语自学效率。另外，也要让学生们学会在网络中找到适合自己的资源，培养英语综合能力，除了培养学生自学能力之外，也锻炼了学生们的思维能力，这会更有利于学生们的潜能发挥，从而提升自身的英语综合素养，进而获得更好的英语成绩。
参考文献：
[1]邓湘黔.浅谈初中英语学生自学能力的培养[J].活力,2019,(24):322.
[2]杨柳.通过自学方式,提高学生英语预习能力[J].师道·教研,2019,(12):145.
[3]汤凤明.试谈初中英语教学中学生自学能力的培养[J].魅力中国,2020,(18):84.
[4]王奎山.浅论初中英语学生自学能力培养方法研究[J].情感读本,2019,(32):127.
[5]刘吉武.浅论初中英语学生自学能力培养方法研究[J].神州,2019,(33):126.