摘要：基于网络环境影响下，高校在进行思想政治教育时，要意识到网络时代下思想政治教育的发展方向，同时，要注重加强思想政治教育网络载体的建设，不断丰富思想政治在线教育资源，为学生创造更多的学习资源。本文主要对思想政治教育网络载体的现状进行了阐述，重点对高校学生思想政治教育网络载体的运用展开深入研究。
关键字：高校；思想政治；网络载体；现状；应用分析
一、高校学生思想政治教育网络载体的现状
（一）缺乏对思想政治教育网络载体认识
根据相关数据调查显示，部分高校视网络载体为形象工程，在当前这一方面往往存在一定的缺失，尚未发挥出思想政治教育的作用，也没有体现出该学科的教育功能。针对思想政治教育网络建设工作而言，当前很多高校因资金方面的限制，在技术方面及资金方面投入力度不够，不能够为该项工作的建设提供保障。此外，由于部分高校认识上的缺失，思想上的不重视，这些因素严重束缚了其发展建设，未能够为其提供广阔的发展空间，这对于高校思想政治教育工作开展产生影响。
（二）缺乏完善的监督网络体系
网络教学兼顾着积极与消极双面因素，如果高校能够在实际的教育中运用好积极因素，将会有助于思想政治工作的开展。但事实上并非如此，据不完全调查分析，当前很多高校针对网络教学的消极影响，没有做好相应的应对方案，并没有将其视为重要的工作。在思想政治教育的时候，缺乏对校园网络监督。此外，部分管理人员对于网络教学认识不足，没有很好的掌握网络控制技术，使得该技术没有真正意义上付诸于实践，这就大大的降低了网络信息的安全性。一旦出现问题，无法将不良信息网站及时进行关闭，无法运用网络控制技术进行有效的监督，这就增加了高校方面的损失。
二、构建高校思想政治教育网络载体的优化策略
（一）加强网络思想政治教育队伍建设
随着信息技术不断日益完善，促进了信息技术与教育的结合，为促进教育事业的发展提供了保障。当前这种情况的出现，同时也折射出了一个问题，高校需要加大思想政治力度，同时还要注重提高教师的素质。鉴于当前这种情况下，高校要结合自身的情况，强化网络思想政治教育队伍建设，不断提高思想政治教育力量，增强团队的整体素质，强化人才战略建设。
在人才队伍建设过程中，高校结合当前思想政治教育的现状，定期组织专业培训，强化当前高校现有教务人员的思想政治素养，通过开展此项工作，使得教师团队责任心逐渐增加，全面武装教师团队的思想政治意识，促使教师主动学习网络技术，提高自身的网络技术知识水平。同时，还可以定期开展讲座，使得教师提高对网络教学的认识，促使政治教师的网络技术能力得到全面提升。总而言之，高校在开展教育教学活动时，只有不断强化队伍建设，增强整个队伍的素养，才能够确保思想政治教育工作顺利推进，进而提高其教学的有效性。
（二）增强思想政治教育网络载体的认识
高校在进行思想政治教育的时候，要意识到网络载体的作用，同时也要提高对校园网络建设的重视程度。在具体的实践工作中，教师要坚持与时俱进，要明确自身的责任意识，在保证教育教学理念得到转变的基础上，要客观认识网络载体，明确网络载体工作开展的必要性。在思想政治教育网络载体建设当中，高校要注重将网络载体建设作为一切工作开展的出发点，并且将其作为思想政治教育开展的重要手段。与此同时，还应当引导网络技术人才的参与其中，从多方面着手，共同致力于高校思想政治教育的发展。
（三）更新高校网络思想政治教育方法
从目前高校思想政治教育角度来看，仍然存在一定的局限，影响着该工作的顺利推进。鉴于此，高校要引起该方面的重视，控制其网络资源开发强度，并在当前工作的基础上，强化与教育资源显隐结合。为了保证思想政治教育得到显著性的发展，就要立足于高校当前的现状，加强分析以往的教育手段，及时寻找出其存在的缺陷和不足，而后采取相应的办法加以改进和完善，注重对教育方法进行创新发展，只有坚持不断创新，不断改进，积极探索出符合高校自身发展需要的教育新模式，满足当前高校学生的需求，才能够提高高校学生的关注度。此外，在保证校园网页、网站工作开展到位的基础上，运用网络技术手段，不断挖掘更多的教育资源，丰富思想政治教育在线资源，为高校学生提供更多优质的资源。
结语：综上所述，思想政治教育作为高校必修课程，在高校课程体系中扮演着重要的角色。该门学科开展的主要目的在于培养高校学生正确的“三观”，使得他们逐渐形成良好的思想政治素养。在实际的教学过程中，鉴于当前思想政治教育开展的现状，高校要注重强化思想政治教育网络载体建设，丰富网络教学资源，为学生提供更多的学习资源，进而提高思想政治教育水平。
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葛朋烨，1993年，男，汉族，山东，辅导员/助教，硕士研究生，沈阳农业大学，高校学生思想政治