摘要：初中英语是一门非常重要的学科，随着新课程的改革，对于初中英语教学的要求也逐渐提高，需要教师们根据学生的英语学习情况和整个教学方向进行创新课堂，改变一些落后的教学方式。打破传统的教学模式，使学生由“被动学习”转变为“主动学习”，将课堂的主体归还给学生，从而激发学生的主动性，提高整体教育质量。本文笔者将针对初中英语教学展开分析和探讨，提出一些有效性的教学策略和方案，希望能够对其发展有所帮助。
【关键词】：初中 英语教学 有效性 提升路径
引言：根据调查显示，目前大部分初中英语教学多以升学为目的，很多时候都忽略了英语本身是一门语言学科，主要是为了培养学生的听、说、读、写的综合能力以及与人的沟通能力。因此导致了初中生的英语都是一种“哑巴式”的状态，只能应付卷面试题，但是口语表达能力非常差。所以面对这种现象，教师们需要根据教育改革的要求和方向改变当前的教育模式，创新教学方案，从而进一步提升初中英语教学水平。
一、初中英语教学的现状
通过调查发现，目前大部分的初中教学都是“填鸭式”的教学模式，尤其是对于英语这种文科性质强一点的学科，这种“死记硬背”的方式可能在短时期内取得较好的效果。但是这种模式也严重影响了学生对于英语学习的积极性和主动性，这个过程非常的枯燥、无趣，无规律的学习方法还会给学生带来很大的压力和疲惫。
英语学习的主要目的是为了日后能够用英语进行流利的交流和表达，但是当前的这种教学模式根本忽略了学生的口语表达能力，听力和交流能力都普遍较差。老师的重点内容都在于英语的语法知识和基本词汇，一些固定的句型和固定套路的小作文训练，技巧性比较强，这些教学内容只能短期内满足考试的需求，但是对于学生的长远发展和英语提升都是不利的。
在英语课堂上，大部分老师为了节省时间，根本没有时间让学生朗读课文或者单独练习口语，因此学生们很少有机会去读英语，用英语说话，这就导致了很多学生的英语发音不标准，语法错误频繁。在整个试卷中，学生最为难的两个部分是阅读和作文，其实这也是和老师的教学方案分不开的，老师在平常大部分都是以课本为主展开讲解，也没有意识培养学生的英语阅读习惯，因此在考试的时候学生就会出现阅读不精、读不懂的现象。作文是最考验学生的综英语水平的一个部分，但是由于老师太过注重于写作技巧，所以大部分学生的作文都是固定的套路和模板，没有新意，也没有自然的句型，所以从整体上来讲也不能提高学生的写作能力。
二、提高初中英语教学有效性策略
（一）遵循求真务实的原则
随着新课程的改革，很多课堂气氛明显活跃了起来，老师和学生们之间的互动也增多，但是由于一些老师对于课堂节奏把握的不是很好，导致课堂时间分配出现了偏差，教学内容出现跑偏的现象。面对这种现象，教师们就应该对课堂的有效性进行重新审核，在活跃课堂气氛的同时，把握好教学内容的质量和效率。不能一味地做表面功夫，而应该将二者结合，只有使二者达到一种平衡的状态，才能真正地提高英语教学水平。
所以这就要求老师在备课的过程中也要构思课堂的节奏，使教学内容充实饱满，但是也不能讲解太多，一方面可能学生也无法接受消化，另一方面会无形之中加快课堂节奏，出现“赶课”的情况，因此老师一定要合理分配好课堂时间，利用好每一分钟。
（二）切实提高英语课堂教学艺术
要想使自己的英语课堂吸引学生，每位老师就必须根据自己的教学风格和特色制定出一个教学模式，只有选择合适的教学方式，才能使教学取得明显效果。教学不仅仅需要老师们自身有着扎实丰富的文学知识，还要能够在课堂上将知识有效地传递给学生，真正地胜任教学活动。因此教师们可以创新课堂形式，利用多媒体等教学工具激发学生的学习兴趣，适当得讲解外国文化习俗，使课堂形式多元化，从而促使学生积极主动地学习。其实多媒体应用教学对于老师来说是一个很大的福利，因为使用多媒体教学，不仅可以节约老师上课的板书时间，还为更多资源的共享提供了条件，这样一来，不论是音频、视频还是其他资源，都能在课堂上不费力不费时得给学生们呈现出来。所以对于老师而言，也要提高自身的计算机操作技能，熟练运用多媒体才能发挥出它的最大价值。
三、提高学生的学习兴趣
兴趣是学习的动力，如果学生对英语感兴趣，那么老师在教学的过程中就会相对比较顺利，所以调动学生的学习积极性对于提升教学质量至关重要。所以一方面老师在保证教学质量的同时，尽可能的使课堂气氛活跃，毕竟上课不是上刑场，老师们也不必太过严肃，可以使用幽默的语言和一些小玩笑来调节气氛，多多与学生互动，注意观察每位学生的上课状态来调整自己的课堂节奏；另一方面也可以通过适当地扩展课外知识来吸引学生的注意力；还有一点非常重要的是每位老师一定要有自己的教学风格和教学原则，用独特的教学魅力吸引学生。这种激发学生学习兴趣的方法数不胜数，但是只有选择出适合自己课堂、自己教学风格的方法，才能有效地发挥出它的作用。
四、加强教学队伍建设
英语教学质量离不开专业的教师队伍，近几年对于英语老师的入职门槛也逐渐提高，很多老师都是研究生博士毕业，专业知识过硬，综合实力普遍较高。面对新课程改革，英语教学更需要专业的老师对课堂进行创新，积累教学经验，增加课堂形式，丰富教学方法，善于活跃课堂氛围，从而促进教学质量的上升。除此之外，各个学校也应该为老师们多多创造机会，争取培训活动、外出调研等，不断增强师资力量。加强教学队伍建设对于提升教学质量也是很重要的，不仅直接影响着学生的学习，还影响着学校整体教学水平，因此各个学校一定要对其予以重视。
总结：初中英语对于学生来说是非常重要的，所以初中老师在其教学的过程中，一定要顺应新课程改革的趋势，明确教学目的和目标，找到适合的教学方法，为学生们提供一个有效课堂。对于传统的教学模式，可以适当得借鉴，但与也要敢于创新，教学方式也要与时代特点相结合，借助互联网进行教学，提高师资力量，从各个方面提高教学质量和水平。
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