摘要：英语作为一门语言学科具有强烈的实用性，因此初中英语作文不仅在应试考试中有着重要分数占比，更是体现了学子们对于英语知识的灵活运用程度。但是由于英语作文对词汇以及句型的掌握上都有所要求，因此对于许多初中学子们来说都具有一定的学习难度，英语教师们在教学中也感觉到非常的吃力。本文就从初中英语作文教学的难点进行了具体的分析，并在此基础上提出了几个有效的教学策略予以参考。
关键词：初中英语；作文教学；教学难点；有效策略
引用：英语作文在英语考试中占据较大的分数比例，并且通过英语作文教师们能够进一步了解到学子们英语掌握程度。英语作文不仅在词汇积累与句型应用上有着严格的要求，更内容变化大而多的特点。因此不论在教师的教学中还是在学子们的学习上都有非常大的难度。因此在初中英语作文教学中，更需要教师们去发现问题并采取更具创新的解决方式帮助学子们更加轻松地学习英语作文写作，激发学子们的学习热情，提升英语写作能力。
1 初中英语作文教学的难点
1.1写什么-学子缺乏素材与写作兴趣
初中英语作文涉类广泛，并且与小学英语作文相比难度与字数要求都更高。因此在写作中，一方面学子们认为写作太难从而缺乏写作自信，因此在初中英语教学课堂中，往往缺乏主动学习的积极性，大大降低了课堂的教学有效性。另一方面由于写作的要求各种各样，缺乏生活经验的初中学子们拿到题目后往往不知道写什么，在英语作文中常表现出文章结构混乱，前言不搭后语等情况。
1.2 写不好-学子英语基础差
初中学子们词汇积累较少，在句型的掌握上与应用中也不够熟练。在英语写作中学子们无法将中文表达转换成正确的英语内容。因此在英语写作教学中学子们虽掌握一定的写作技巧，但由于词汇与句型的缺乏学子们就会非常力不从心，作文中的句子常常出现形容词副词混淆、中国式英语等问题，严重降低了教师们的阅卷体验与学子们作文水平。
2 初中英语作文教学的有效教学策略
2.1 良好英语基础，激发写作自信
良好的单词与语法基础是写作的重要因素。在英语写作中学子们往往是将组织好的中文表达转换为英语，这就需学子们在词汇与语法的掌握上有着足够的积累。因此在平时的英语教学中教师们要鼓励与引导学子们“说”出英语，并且要善于积累与学习生活中遇到的英语单词与语句从而不断提高自己的英语写作水平。
例如在《Where did you go on vacation？》的教学中，教师们可以让学子们在课堂上进行交流与表达。
通过阅读课本的阅读理解与学习的知识重点等，运用“stay at home、go out、stay for...、have a good time...”等重点词汇与语句描绘自己的一次度假旅行。在课堂上学子们可以分组进行练习与交流，不断巩固自己的基础知识，从而为英语写作打下良好的词汇与句型基础。在口语表达上学子们也能提升自己的英语应用自信心，更加愿意用英语表达自己从而提升自己的英语写作能力。
2.2 科学写作技巧，提高写作质量
科学的写作技巧能够帮助学子们更快更熟练地完成英语写作，解决“不知道怎么写，写不好”的英语写作困难。让学子们能够在写作中找到正确的思路从而顺利地进行创作。
一方面教师们要引导学子们将生活与写作紧密联系起来，用生活激发写作灵感，解决学子们在写作中“不知道写什么”的烦恼。例如在《This is my sister.》这一节课程的写作任务中，教师们可以以本节课的主旨为写作主题让学子们介绍一位家庭成员，让学子们能够将课程知识点sister、mother、brother等词汇应用起来，找到写作的内容。另一方面教师们也需要向学子们传授科学的写作方法，让学子们的作文结构更加严谨。例如可以让学子们通过模版进行写作，在实践模仿中不断改善自己的作文。还可以让学子们将课程中的亮点句型、亮点词汇应用起来，让整篇作文更加新颖独特。
2.3 具体写作评析，提升写作水平
具体的写作问题纠正与写作建议能够为学子们提供准确细致的指导。作文分数不能够让学子们自行发现自己写作上的问题，因此在作文评改中需要教师们对学子们的作文进行具体的标注与指导。通过这种方式学子们才能够清楚的认识到自己的写作问题，从而进行针对性地改正，不断提升自己的写作水平。
在一篇具体的英语写作文章上，教师们要对文章中词汇错误、语法错误、结构不合理等问题进行具体地指出。例如学子们在人物单复数的使用上，he、she和they的使用错误上要进行具体的标注，这样学子们就能够及时地改正过来。 另一方面教师们要将学子们集中出现的问题进行记录，并在课堂上进行重点的讲解。例如在初中写作中学子们时常将现在进行时与将来进行时的用法混淆，因此在写作讲解时教师们要进行重点教学，让学子们清楚地知道自己的作文存在着怎样的问题，进一步进行改善与提升，从而不断提高自己的写作水平。
结束语
英语写作不仅体现学子的英语应用水平，更能在练习中提升学子的英语应用能力，让学子们及时发现并纠正自己的英语问题。因此在教学中初中英语教师们要高度重视写作教学，激发学子们的写作兴趣与自信，从而有效地提升学子们的英语写作水平。
参考文献
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