摘要:班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文分析了初中班主任工作必要的几个“心”，侧重阐述了要迎难而上，做好班主任工作的策略。
关键词：责任心 爱心 细心 恒心 上进心
转眼间已是我参加工作的第21个年头了。在这段时间里，我一直默默无闻地做好自己的教学教育工作。初中各个年级的班主任我都担任过,现在担任初一班主任。有人说，班主任是世上最苦的主任，但我想说，班主任也是世上最幸福的主任。只要你做一个有“心”的班主任，那么你就会觉得苦中有乐。
一、责任心
班主任是连接学校、家长与学生之间的桥梁，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实，并取得良好的成绩，增强了班级荣誉感和凝聚力。
二、爱心
爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任，所以，作为班主任，在学生的学习生活中应该给他们更广泛的爱。
记得在去年，男学生杨德在上自修时因为不舒服便请假回宿舍休息。在晚睡检查时我便询问他觉得怎样，他说觉得有点头晕，休息一下就没事了。当时我摸了一下他的头，觉得有少少发烧，我说去看医生吧，他说不是很严重不用了。我叫他到我宿舍吃些药，他也拒绝了。我有点不放心回到宿舍后，约过了半小时我决定再去看一下杨德。当我来到他身边时发现他满头大汗，我一摸他的头，十分汤手，我意识到他发烧了，于是我马上送他到医院去检查。经检查他已烧到差不多四十度了，医生说幸好来得及时，否则后果很严重。事后，杨德很感激地对我说：“老师，你是我的好老师，这次真的谢谢你！”
其实，教师的关心细致而具体，从思想生活到情感生活，从日常生活到学习生活，每一个小小的细节都可以体现出我们的关心。天凉了，提醒多穿衣；换季了，注意饮食规律等等，一句话，一个关切的眼神都可以让学生感受到我们的爱。这种爱，必然是给学生带来温暖，欢欣的情感。
三、细心
班主任工作要细心，最突出的表现就是要细心挑选班干部，精心培养、锻炼班干部。注意选思想好的、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作，对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。
班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误，热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。个别事情放胆和放心让他们去做。如出黑板报、安排值日、安排劳动等，信任他们、支持他们，逐步培养他们的工作能力。平时多和他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。有了他们的帮助，班主任工作就变得轻松，但班级却依然管理得井井有条。在学校的各项竞赛中，我们班经常能得到奖，也多次被评为校“文明班级”和“先进班”。这些都有班干部的功劳。
班主任的细心还体现在和各科任老师的交流上。平时无课时，我都会抽出时间与各科任教师交换意见。这样做可以及时了解掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，这样班级的纪律就会好起来。虽然自己辛苦些，但是看见自己的班级不断进步，不也是美事一桩吗？
四、恒心
俗话说：“十年树木，百年树人”。班主任工作有恒心是非常重要的，只要有恒心，石头般的心都能被你感化，从而达到教育的目的。要知道班主任工作是繁重的，每天不仅要管学生的学习，还要管生活，管纪律，管卫生，管思想品德，管上级领导安排下来的各项工作等等，每一项工作都要经常抓，绝不能疏漏。然而班主任每天面对是活泼好动的孩子，他们身上经常会有意外发生。对此，班主任绝不能急躁和粗暴，更不能失去信心，放弃教育对象，而要有恒心，有耐心做好学生的思想工作，否则学生的错误认识就不能转变，坏毛病就难以纠正，出现的问题就不能得到彻底的解决。可见班主任工作是难的，而更难的是要数后进生的转化工作，因为后进生不是一日形成的。他们的错误认识、坏习惯都经过了长时间的养成过程，他们的转化也要有一个艰巨性和长期性，要有打持久战的打算，要有恒心、有信心教育好后进生。
五、上进心
教师是教育者，也应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。《教师职业道德规范》规定：“严谨治学，树立良好学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。”因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，我潜心钻研、不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。在教学过程中，注重对学生知识方法的传授，引导他们积极思考，在知识的海洋中不断探索更深的层次和更广阔的空间。同时我也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！一路艰辛一路歌。我所带的班级的成绩在同类班级中总是名列前茅，多次被评为校先进班集体，精神文明班集体以及卫生先进班集体等；个人方面也不断努力，取得一定成绩，多次被评为校优秀班主任、高州市师德先进个人、高州市教坛新秀、高州市优秀教师。
总之，我认为只要用“心”去做班主任，就能把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓得以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作也会做得更好。