河南省登封市宣化镇第二小学 王君华
摘要：小学英语是基础教育阶段的一门重要学科，是奠定学生英语基础，引导学生应用英语的重要课程。但是由于英语和学生当前的语言习惯有很大的差距，这就要求相关教学工作者在实际教学过程当中能够运用有效的教学措施，转变教学策略，激发学生的英语学习兴趣，满足学生的英语学习需要。英文歌曲具有节奏明快、旋律优美的特点，和小学生当前的性格以及认知能力相吻合。所以将英文歌曲应用在小学英语教学当中是非常不错的教学手段。本篇文章主要针对英语歌曲在小学英语教学中的有效运用进行相应探究，通过有效应用英语歌曲，不断优化小学英语教学效果，提高小学英语教学效率。
关键词：英语歌曲；小学英语；教学策略；教学创新
在《英语课程标准》中对小学阶段学生应该掌握的英语歌曲，做了一个明确的目标,第1阶段的目标是学生要掌握15首左右的英文歌曲，第2节目标要掌握30首左右的英语歌曲。在这些教学标准当中，就为教师的英语教学指明了方向，证明英文歌曲是可以运用到小学英语教学当中的，并且可以作为课堂当中的重要教学内容帮助学生更好地去理解英语、学习英语、记忆英语、运用英语歌曲的优势带动学生的英语学习。
一、正确的选择英语歌曲
想将英语歌曲有效地运用到小学英语教学当中，相关教学工作者就必须要正确的选择英语歌曲，首先英语歌曲的内容要符合英语教学的内容和目标。其次，音乐风格的选择要符合小学生活泼好动的特点。只有选择正确的合理的音乐，才能够充分发挥英文歌曲的价值，才能够将其有效地应用到小学英语教学当中。所以教师在教学的时候，要认真研究具体的教学内容，把握学生的特点，挑选一些和课文内容及课文语言知识，存在密切联系的英文歌曲，直属教学。比如在教学“I have big eyes”这些内容的时候。为了能够让学生对人体的面部器官有一个大致的了解,也为了引导学生更加生动形象的去记忆这些面部器官的单词，教师就可以选择英文歌曲《Head shoulder, knees and toes》，让学生在这首歌曲当中感受身体部位的单词,在优美的旋律当中去体会乐趣[1]。由于这首歌曲的旋律较为轻快活跃，且歌曲的内容和学生正在学习的英语内容存在着较大的联系,让学生在进行英文歌曲练习和演唱的过程当中，不仅能够激发学生的兴趣，而且还能够和英语教学内容联系起来帮助学生，一边学习英语，一边在音乐当中陶冶情操，从而达到预期的教学效果。
二、利用英语歌曲培养学生正确的英文发音
英语口语是学生英语学习当中的重要内容，也是教师教学的难点，当中很多学生都在运用中式的英语口语表达，这就会导致即便是学生掌握了一定的英文支持，但是缺乏正确的口语表达能力，也不能够将英语的内容正确表达出来限制了学生英语交际和英语的使用。
英文歌曲能够在一定程度上帮助学生解决发音不规范和中式发音的问题。因为英语歌曲当中合辙押韵、节奏鲜明。运用这一特点，能够更好的培养学生正确的发音，增强学生的语感和节奏感。在进行英语歌曲教学的时候，教师可以引导学生对英语歌曲的内容进行反复的演唱，甚至是背诵。让学生能够自然而然的发音，根据多媒体播放的英文歌曲掌握英文歌曲的旋律，从最基本的好建立字母与发音之间的联系，从而提高学生的听音能力和口语表达能力。比如“The days would all be empty；But it never felt this strong；If I had to live my life without you near me”。除此之外，还包括一些口语化的缩写,更能够丰富学生的口语词汇，比如Want to=wanna；gonna=going to等等,通过引导学生关注英文歌曲当中的这些口语,能够让学生在日常的口语表达当中也接近于正确的英语发音，通过训练，学生自然而然地掌握英语的发音规律，学生的语感也会得以大大提升，在很大程度上能够引导学生通过英文歌曲锻炼学生的口语，提高教学效果[2]。
三、通过英文歌曲加强学生的写作训练
学生英语写作能力的高低在一定程度上能反映出学生的英语学习效果和教师的教学质量。学生能够利用英语来简单的表达自己的情感和看法，就必须要具备相应的素材，才能够运用素材进行英文写作。比如在教学《Our dreams》这一教学内容当中，该内容主要是让学生从小树立理想并坚定理想，让自己的人生有目标，学习有目标，激发学生奋发向上的精神和品质。在教学完之后，为了能够让学生对这些内容进一步巩固，就可以让学生用英文的方法来写出自己的梦想，都是可以先用一首歌曲《I'm a little teacher》让学生反复的听，然后让学生谈谈感想。在学生听完之后，学生就有了足够多的素材来对自己的理想进行阐述，有的人说自己长大了就是想当一名老师，那么，当一名老师之后要怎样来对待自己的学生呢？就可以从这些歌曲当中找到相应的素材进行写作，而在学生写作的过程当中，就是学生对这些素材已经加工整理的过程培养了学生英语实践能力，进一步优化小学英语教学效果。
结语
总而言之，英文歌曲在小学英语教学当中有非常重要的作用，相关教学工作者应该要立足于英语教学内容，选取合适的英文歌曲，利用英文歌曲培养学生的口语表达能力以及写作能力，从而提高小学英语教学效果。
参考文献：
[1]张月菊.让英语歌曲滋润学生的心田——英语歌曲在小学英语教学中的运用[J].教育实践与研究(A),2020(02):24-29.
[2]孙春玲.DIY英语歌曲歌谣：从学习运用到目标的达成——例谈创编英语歌曲歌谣在小学英语课堂教学中的应用[J].英语教师,2019,19(22):138-141.