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国学经典文化在小学生德育教育中的应用

发表时间：2020/8/4 来源：《中小学教育》2020年7月2期作者：李雪肖

[导读] 国学经典不仅是传统道德的载体，同时还是中华传统文化的精华所在。在小学德育教学中有效地应用国学经典文化不仅可以提高小学德育教学质量，还可以达到传承发扬国学经典文化的目的。本文从小学德育教育与国学经典文化的关系入手，探究国学经典文化在小学德育教学中应用的具体措施，希望能够以此为众多一线小学教师更好地应用国学经典文化、开展德育教育工作提供参考依据。

李雪肖    沙河市第一小学
摘要：国学经典不仅是传统道德的载体，同时还是中华传统文化的精华所在。在小学德育教学中有效地应用国学经典文化不仅可以提高小学德育教学质量，还可以达到传承发扬国学经典文化的目的。本文从小学德育教育与国学经典文化的关系入手，探究国学经典文化在小学德育教学中应用的具体措施，希望能够以此为众多一线小学教师更好地应用国学经典文化、开展德育教育工作提供参考依据。
关键词：小学德育；国学经典；关系；应用
        对于我国而言，整个民族和国家的血脉与灵魂就是传统文化，其指导着我国人民群众形成高尚品德和民族道德。作为文化结晶的国学经典，在民族德行的继承方面所发挥的作用至关重要。随着社会经济的发展，人民群众的物质生活需求得到满足之后，越来越多人开始追求精神上的满足，也正是因此现代社会各界都非常重视国学经典文化。本文正是在此背景下选择研究小学德育教育中国学经典文化的应用。
        1 小学德育教育与国学经典文化的关系
        1.1国学经典文化丰富了德育内容体系
        小学生思想品德发展和形成在很大程度上受德育资源的影响，小学教育阶段是否具备良好的德育资源，在一定程度上影响着小学生的道德品质形成与道德发展。而在国学经典文化中，使人向善的伦理道德蕴藏其中，对提高小学生的思想道德修养非常有利。首先，如果在小学德育教育中应用国学经典文化，则小学德育教育的内容体系将得到极大程度的丰富；其次，有着大量的德育经验蕴藏在国学经典中，如果小学教师可以应用国学经典文化则可以从其中得到启发，诸如应用内省法帮助学生更加清楚地认识自己。
        1.2小学德育课传承与弘扬国学经典文化
        作为德育的重要源泉，国学经典文化可以将一些教育方法和思想内容提供给小学教师，帮助其更好地开展德育教育。值得注意的是，文化属性是德育所具备，作为特殊文化，小学教师在进行德育教育的同时实际上也是在对国学经典文化的传承与弘扬。长期以来，传承文化的重担都是由德育所承担的，国学经典文化的传承与传统美德的传承有着非常紧密的联系。在现代社会，在小学德育教育中将国学经典文化的比重增加，可以让学生对国学经典文化有更加深入的了解与接触，帮助小学生对中国国学经典文化的渊源有更好的了解，将其文化归属感和认同感增强。
        1.3国学经典文化与小学德育相契合
        在教育方式、精神内核和价值目标方面，小学德育和国学经典文化有着一致性存在。无论是小学德育还是国学经典文化的目标都是对人的健全人格进行塑造，并且知行合一是两者都强调的。

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在现代，小学德育教育不仅仅需要将基本道德规范告知学生，还需要让学生内化道德规范，形成属于自己的道德品质和情感，让道德规范在不断体验、实践的过程中得到落实。
        2 在小学德育教育中应用国学经典文化的具体措施
        2.1 增加优秀教师储备
        在小学德育中融入国学经典文化，一方面不仅可以将小学德育效果提高，另一方面还可以起到传承国学经典文化的目的。但是就当前小学德育教育的实际情况来看，小学教师资源的短缺问题在一定程度上会限制国学经典文化在小学德育教育中的应用。因此想要促进国学经典文化在小学德育教育中的应用，就必须要将小学教师的综合素质水平提高，将优秀教师的储备增加。首先，小学学校可以尝试对小学教师进行培训，将小学教师对德育内容和国学经典文化的掌握程度提高；其次，小学学校可以尝试调整教学评价机制，将国学经典文化在德育教育中的应用情况纳入到教学评价中，以此来督促小学教师进行自我充实，为国学经典文化的应用提供保障。
        2.2 完善国学经典文化融入小学德育的平台
        作为国学经典文化的主要教育渠道，学校在国学经典文化在小学德育教育方面所发挥的作用不容忽视。针对当前我国小学的实际教育实际来看，大部分小学都没有将国学经典文化融入小学德育的共享平台建立。建议地方教育部门可以结合地方的实际情况将相关的共享平台构建，将较好的平台提供给小学和小学教师，让其可以下载优秀参考资料，为他们将国学经典文化融入小学德育教育提供保障。
        2.3 将家庭的基础作用发挥出来
        在小学生成长的过程中，家长所发挥的作用举足轻重，家长总是在潜移默化地影响着小学生的德行。因此想要加强国学经典文化在小学德育教育中的应用时，小学教师可以加强家校合作，与小学生的家长保持积极沟通，将国学经典文化对小学生成长的重要意义告知家长，引起家长对国学经典文化及德育教育的关注。
        结语
        国学经典文化在小学德育教育中应用，其不仅与小学德育相契合，还可以丰富德育内容体系。在小学德育教育中想要有效地应用国学经典文化，一方面需要小学增加优秀教师储备，完善国学经典文化融入小学德育的平台，另一方面就需要将家庭的基础作用发挥出来，以此来达到提高小学生德育水平的目的。
参考文献
[1]颜鲁香. 诵读国学经典有效提升学生人文素养[J]. 考试周刊. 2019(92)
[2]宁莉,高进喜. 国学经典诵读教学谈[J]. 教师. 2019(25)
[3]李钰艳. 国学在德育教育中的渗透——以广西恭城瑶族自治县民族中学为例[J]. 科教导刊(下旬). 2019(07)
河北省教育科学“十三五”规划课题 1904274