摘要：我国目前幼儿园教师师德师风规范建设还存在着很多问题，没有有效地对教师的师德进行管控，约束能力也较差，这样就出现幼儿教师教学水平不佳，教学素质差，师德师风失格的情况。针对这个问题，必须要通过有效的师德规范建设，加强幼儿教育的综合管控，制定更加完善的管理制度才能对幼儿教师的行为进行有效约束。
关键词：幼儿园；师德；师风；制度建设
一、幼儿园教师师德规范建设的作用及问题
（一）对幼儿成长的作用
幼儿园是幼儿离开家庭成长环境的第一个场所，对幼儿的教育直接关系到幼儿的发展。在幼儿园内教师的教育是推动幼儿成长中的重要启蒙，在这个过程中，教师不仅仅是幼儿的教育引导者更是幼儿的守护者，教师能够带着儿童去认识世界，接触世界，提高对周围环境的兴趣，促进幼儿的成长。幼儿教师是幼儿联系最密切的群体之一，教师的表现和教学方式对幼儿的成长产生了巨大的影响，所以在对幼儿教师的师德规范建设过程中，一定要根据实际情况对幼儿教师的综合素质能力提升，促进教师的一言一行规范，对幼儿产生正面影响。在教学过程中教师要给予儿童更多的自主能力，通过多种关怀手段才能潜移默化地影响儿童。
（二）对幼儿教师发展的作用
加强幼儿园教师师德规范建设是实现幼儿教师自身成长，在幼儿园中找到未来发展的目标，通过二者的共同成长实现各自的完善和发展。在长时间的幼儿教育工作中，幼儿教师社会地位不高，尽管幼儿教师是教师，但却与中小学生中小学教师有很大的差别，无论是在工资福利待遇以及社会地位上都不尽如意，所以很多幼儿园无法招聘到综合素质较高的教师，特别是在民办幼儿园中，没有教育部门的统一编制，教师门槛较低，甚至有些是无证教学，对幼儿的教学产生影响。幼儿园教师需要有较强的职业能力，了解自身特点，不断通过学习和培训才能增强自己的魅力，不断加强师风师德建设才能得到家长和社会的认同。
（三）对幼儿园发展的作用
虽然目前我国幼儿园教育在发展过程中受到了很多争议，面临很多问题，但是幼儿园教育是我国整个教育阶段不可忽视的一个环节。目前社会也普遍开始对幼儿园教师师德师风以及教学质量等问题进行关注，目前我国人口数量的增加，大量的幼儿园遍布城市的各地，很多幼儿园为了争夺生源需要不断地增强自身竞争力，只有经得住社会的考验才能够吸引更多的幼儿前往幼儿园学习，而教师的素质是整个幼儿园发展的中心环节，对师德师风的建设也是整体的考查目标。
二、进行幼儿园教师师德规范建设的建议
（一） 加强对幼儿园教师师德规范体系的建设
为了有效地加强幼儿园教师的综合能力，实现师德师风提升，一定要重视对其规范体系的建设。通过制定完善的幼儿园教师师德师风规范制度，加强幼儿教师的教育行为管理，采取有效的方式提供指导依据，促进幼儿园教师按照相关规章制度来开展各项教育工作，避免在教育活动中出现行为举止不符合要求的情况。其次为了进一步建设更加完善的师德规范体系，一定要根据目前的幼儿园情况灵活的按照自身幼儿园的教育风格进行整改。通过多种方式来提高幼儿园教师的专业能力。实现其职业道德素养提升。此外，加强幼儿园教师职责范围的确定，幼儿园教师需要负责教育和管理的内容比较复杂，通过对其职责范围进行明确才能让幼儿园教师真正的融入到幼儿教育当中，不断在实践过程中提高责任感和综合素质，加强自身的实施规范，按照教育方针对幼儿进行培养。
（二）细化幼儿园教师师德规范的内容
目前很多师德规范建设内容比较笼统，还存在界限不明的情况，当发生问题很难进行相关责任确定，也容易导致幼儿园教师不重视师德师风，对相关的内容和规范认识不足。所以，一定要加强对教师师德示范中各项内容的细化，对可能涉及到幼儿教育中的各项活动进行要点分析，加强教师师德规范建设的水平，提高幼儿发展能力。根据目前的教师师德规范来看。幼儿教师需要在教育方法、教育能力、文化素养、道德规范、言行举止、职责履行等内容进行要求。
（三）不断对幼儿园教师师德规范进行革新
当今幼儿教育已经受到了社会各界的关注，不同时期的幼儿教育也有不同的规范要求，所以幼儿园需要对当前的教师师德规范进行不断的革新，根据社会以及教育部门等最新的发展要求来确定，这样才能够适应现代化教育的要求。幼儿园在运营过程中要及时关注外部的风险，针对常见的幼儿园教师师德规范建设不良等情况有针对性的解决。通过多种措施进行分析，加强其改进，使幼儿园的实际发展要求和目标相符。同时，幼儿园在发展中也会根据不同的阶段来确定一定时期的目标和任务，管理层更需要掌握幼儿园每个阶段存在的问题，有针对性地解决，按照师风师德建设的目标、制定学习计划、开展定期培训让全体教职员工紧紧围绕建设目标开展工作。
结语
为了提高当前幼儿教育的教学质量，一定要在幼儿园发展过程中重视教师的师德师风问题，目前社会中普遍关注幼儿园教师的教学规范，但受到多种因素的影响还存在很多问题，只有在多方面进行综合评定才能让教师按照指导开展正确的教育活动，避免教师出现不良的行为，更好地在整个幼儿园内营造良好的师德师风氛围。
参考文献
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