摘要：班主任管理工作一直都是班级管理的核心，故此在多年的教育教学中笔者认为只有不断的加强班级的学生的学习、思想、生活等工作，要组织好开展班级活动、教育工作沟通学生与认可老师的桥梁，不断的提高学生对任课老师的认可度，从而营造一个良好的班风、学风、教风，从根本上解决好学生学习的良好氛围。多年以来笔者一直认为，班主任管理工作一直是“起的早，睡得晚”，在初级教育中尤为重要的就是初三的教育教学，初三面临着人生的第一个分水岭，一个最重要的升学考试，如果处理不好，那么这些学生将学习生涯将画上一个句号。故此，作为一个从事多年的初中班主任来说，一定要认真的贯彻落实好《义务教育》的相关文件，积极的引导、关注学生学习，从而让学生知道初中班主任其实是学生的十字路口的重要的环节，一定要认真学习，不辜负师长的期望，考上一个较好的高中，去大学里深造，找到自己的归途。
一、班主任重视班委的建设。
初中生面临的一个大的问题就是升学压力，故此笔者一直认为走不好初中这一步将站在十字路口去打工，或者去从事其他时期，所以在教育教学中作为班主任一定要打造铁一般的班委群体，这个班委群体是沟通老师与学生的桥梁，解决一些疑难杂症，了解学生的心灵。一个完美的班级体一定要有以下班委：一、班长。班长的设立一定要具备两个，一个是男班长，一个是女班长，分别负责男女学生的问题，两个班长都要有能胜任班级体的一切事情，具备一定的管理能力和协调能力，知道学生群体在教育教学的困难，还要知道老师与学生的喜爱度，同时这个班长的选拔一定要具备德智体美劳多个综合能力，特别是德，要以德服人。二、文艺委员、体育委员。初中生活一定积极的鼓励学生积极的参加体育锻炼，比如说打球、跑步、踢足球等一些比较轻松的体育，让学生在繁忙的工作中找到乐趣，学会释放压力，良好的生活必须具备这些生活的乐趣，故此笔者认为一定要有适当的文体活动。三、小组长等班委的选拔。小组长是配合班长等班委管理学是的重要渠道，故此作为班主任一定要慎重的选择小组长，因为官职虽小，但是也是教育教学的一个重要渠道。
在班委的选拔过程中一定要深的民心，公开选举，一定要服服众，让学生知道我们选拔出来的班委一定是一个比较合理，维护班集体利益的班委。
二、积极的加强与任课教师的沟通。
作为班主任一定要积极的和其他的任课老师沟通，知道任课教师在教育教学过程中作业的拖拉、课堂纪律、上课情况等现象，并且积极的与任课教师的沟通，寻求解决的方式方法，知道教育教学中遇到的困难。班主任管理工作中一定要定期的和任课教师的沟通，特别是针对作业的拖拉情况，在班级里召集班会，找个负责人的人一对一的跟进，一对一的检查，让学生在教育教学中知道其实每个任课老师都是学生成长的关键。
三、班主任做好后进生的转化工作。
在班主任管理工作中，后进生的管理工作决定着班级班风建设的关键所在，做好后进生管理工作一定要秉持一个原则就是“攻心为上，攻城为主”。在一般情况下不要使用武力，“武力征服”只能治标治本，一般情况下不要轻易的使用武力。笔者在多年的班主任管理工作中一般秉持的思想就是要“动之以情，晓之以理”的思想，积极的大情感牌，该严格的时候就严格，该温柔的时候就严格，从而做到既维护了学生的尊严，又灵活的处理了师生冲突。同时，在对待这些学生一定要有耐心，批评他们大多是不在公众场合进行，一定要从侧面的积极应到他们，每天找到他们的闪光点，发现他们的美，让他们知道自理、自强、自立培养一种特殊的人生情感。
四、班主任要警察与学生家长进行交流、沟通。
在教育教学过程中班主任的管理工作是至关重要的，那么下一个就是家长，家长作为孩子的第一监护人，一定要积极的与加强进行沟通交流，积极的反馈还在在学习的情况以及相关的行为习惯。同时，班主任还要积极的和家长进行沟通交流，家访，了解学生的家庭背景、家庭情况、家长对孩子的态度等多个方面，在家访的过程汇总要积极的指导家长做好教育工作，树立正确教育观念。同时，班主任还要积极的利用好各种家访起到，比如说电话、网络、或者请家长到校进行教育工作。
五、班主任还要具备一定的亲和力。
在教育教学过程中班主任一定要定期的与学生进行交流，积极的走进学生群体重，多与学生接触，细心的观察学生的行为习惯和思想态度，发现、解决问题。同时，还要建立班级留言册，积极的让学生写出自己的感想，深入了解教育教学的工作，积极的知道学生的看法、想法、建议，从而让他们感受到老师期望。
综上所述，在教育教学过程中班主任一定要积极的发挥主导作用，知道他们的一举一动，因为有句话说的好爱是尊严，爱是责任，更是无数个家庭成长的摇篮。所以，作为初中班主任一定要投入情感，亲近学生。