我2002年幼师毕业后在镇幼呆了几年，然后通过自己的努力函授学完了大专和本科的课程。一日为师终身为师，岁月如梭，转眼间已从事教育工作第18个年头了。在这多年的教学工作中，我虽没有惊人的创举，显赫的成绩，但是现在慢慢回味起来，我默默耕耘在这片乐土上，这其中有辛酸、有喜悦，无愧于人民教师这个称号。现就我多年的教育教学经验总结如下：
一、自我成长，终身学习。
我认为，作为一名人名教师就要有不断加强自身修养，努力地提高自己的专业水平，活到老学到老，终身学习的精神。平时我一边加强教育理论知识的学习，一边积极向经验丰富、方法先进的老师学习，每一次公开课学习、每一次外出培训，我都把它当成提高自己的机会。我始终坚持“最适合的教育就是最好的教育方法”这一原则，把学到的教学方法结合自己和学生的实际运用到教学中去。这也是我教学经验不断积累，教学成绩不断提升的原因。
二、德高为师，身正为范。
老师是一种要求既有学识又有道德的职业。所以，平时的一言一行我都格外注意。我以自己的实际行动感染学生，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不能去做的，自己首先坚决不做。从2013年至2018年连续几年被人民政府评为镇优秀教师。
三、教书育人，良心教育。
? 教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。可以这么说：教学工作，也叫良心教育。所以我总是把自己的教育工作尽量的做细做实。
1.多听课。学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。借鉴别人丰富的教学经验和教学技巧，多学习、多请教，是提高自身教学水平的有效途径，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪里做得不足的及时改正。
2.钻研教材，认真备课。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师多进行交流讨论。?
3.课前准备充分。备好课不仅仅是备好教材还要备学生、备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生解决问题的能力。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，课前制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。?
4.组织好课堂教学。关注每一位学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习兴趣，课堂上学练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。?
5.做好课后辅导工作。我带得最多的是六年级毕业班，每到毕业学期，总会有那么些同学出现厌学的心理，有些后进生出现破罐子破摔的现象，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。?
6.热爱学生但把握度。平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。但是也要把握好度，该威严的时候要有威严，在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。? 7.增强课堂技巧，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上我的课。?
四、工作态度：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。以校为家，多年来没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。?
五、工作成绩??
1、2008年撰写的论文《教育要出于爱心》被评为南宁市教育学会论文一等奖；?2、2009年撰写的论文《教具在小学英语教学中的运用》被评为南宁市教育学会论文一等奖；?3、2013年---2018年期间连续几年被评为镇优秀教师；4、2013、2017年均获得南宁市优秀少先队辅导员称号；?5、每年所带班级在全镇期中、期末教学质量检测中均获得优异的成绩；6、2017年获宾阳县教学质量优秀奖；7、2017年秋全镇毕业班复习工作会议中对毕业班英语科复习指导工作做经验介绍；8、2017年参与南宁市教育科学“十二五”规划课题（2012B135），课题名称：《让农村小学英语课堂回归生活的探究与实践》获南宁市教育科学研究所审核准予结题，评定为C等；9、2018年被学校聘请为我校“青蓝工程”指导老师，所带青年教师巫冬平、刘迈分两位老师脱颖而出；10.每年指导学生开展各类文学、艺术、绘画等活动均获得优秀指导老师奖。?
成绩的取得只能代表过去，我还有许多不足和缺点，在今后的工作中我会更加努力学习，取长补短再接再励，争取更优异的成绩。?