摘要：我国进入了社会主义发展的新时代，学校和家长都越来越重视体育课程和课外活动时间的应用，足球作为一项体育运动，受到了很多学生的喜爱并且在社会上的普及度也很高，在体育运动类学校也有专门的训练课程，但是单纯的足球教学训练相对来说比较枯燥，运动量大容易使人疲惫，因此在足球教学训练中融入足球游戏就显得尤为重要，足球游戏可以增加课堂的趣味性，吸引学生的学习兴趣，达到理想的教学效果，本文主要就足球游戏在足球教学训练中的运用优点进行阐述，再简单的结合教学实践谈谈具体的运用策略。
关键词：足球教学；足球游戏；训练方式
前言：目前足球运动在社会上普及度很高，但是在实际的足球训练教学当中，很多老师在室内进行课本知识和理论知识的讲解，会让学生在初期觉得足球是一项无聊枯燥的运动，失去对足球运动的兴趣，因此，在足球的教学训练当中融入足球游戏是十分必要的，这能够增加足球的教学效率，还能够调动学生的课堂积极性，使学生更好地掌握足球技能，改变传统形式上只进行足球动作模仿的学习模式，营造轻松愉悦的教学氛围，在游戏的过程中也可以增加球队成员之间的团队感情，更好地进行合作配合，在整个过程当中提高思维合作能力，达到教学的目的，那么如何将足球游戏在足球教学训练中更好运用呢？
一、足球游戏在足球教学训练中的运用优点
1、增加学生进行足球训练的兴趣
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”，这无疑给我们教育者提供了教育学生的正确思路，学生只有对某一件事真正的产生了浓厚的兴趣，才能够主动地去不断摸索和实践，增加对足球的兴趣是提高学生足球运动能力的前提和基础，游戏能够营造良好的教学氛围，游戏的趣味性也能够吸引学生的学习热情，足球游戏肯定是多人参与的形式，这就更有利同学们在团队之中巩固感情，找到自己的归属感，感受足球的魅力，更有利于提高足球教学训练的效率，激发学生的学习兴趣对于教育工作者来说是一项非常艰难的任务，但也是至关重要的一步[1]。
2、降低足球运动对于场地的依赖性
其实在很多的学校没有标准的足球场地，这就导致很多地方对于足球的训练形式非常落后，如果能够融入足球游戏，在小场地就可以进行训练，并且可以在短时间内把握住学生的运动量，增加学生在足球训练当中的趣味性体验。在学校里学生还是十分喜欢足球运动的，我们经常会看到有一群学生在一个很小的场地围在一起踢足球，但是这样的锻炼方式没有将足球的精髓发挥出来，更不是标准化的训练，导致学生以后不可能参加足球的大型比赛，足球游戏的加入就可以很好的缓解日常训练对于场地的依赖性，学生之间仅靠一个足球就能够进行团队之间的配合训练，并且根据现场的具体情况做出相应的调整，从而达到有效训练的目的。
3、提高足球训练教学的效率
单纯的足球训练对于每一项动作要求都十分严格，这样才会提高学生的操作技术，需要学生在足球训练当中足够的用心和努力，但是只进行严格的足球动作和技能训练就会导致学生十分疲惫，降低对于足球运动的热爱程度，足球运动是一项团体配合型的运动，每个学生在团队当中发挥着不可代替的作用，只有团队共同团结协作才能够取得最终的比赛胜利，因此，日常的常规训练十分重要，足球游戏融入到常规训练当中，也会让学生渐渐地爱上这项运动，激发形容对于足球训练的兴趣，使同学们在课下自觉的进行锻炼，对于整节课的教学有非常大的促进推动作用。
二、足球游戏在足球教学训练中的具体运用策略
1、在准备热身的环节融入足球游戏训练环节
一般在专业训练之前都会进行课堂的热身运动，保障学生进入运动状态，降低在训练中的受伤概率，传统的热身运动一般都是通过跑步、压腿的形式进行，在足球运动训练前可以通过和足球游戏相结合的方式进行热身运动，让同学们提前进入到足球训练的氛围中，既能够激发学生的学习热情，又能够达到课前热身的目的，使肌肉从紧张的状态进入到运动的活跃状态，保障身体的各项活动能力调节到正常的范围内，避免运动过程当中对肌肉造成拉伤，比如说通过简单的短跑运球竞赛，或者是颠球活动看谁的时间长等游戏进行。目前通过对于学生实际足球训练情况的调查，发现很多学生会对于课前热身这样的行为产生厌烦的心理，觉得课前热身不重要，对于即将要进行的足球训练没有期待的热情，甚至产生厌恶感，因此，通过用足球游戏的课前热身活动代替传统的教学方式，既能够使学生达到热身的目的，又能够提高足球训练的效率[2]。
2、在常规技能操作中加入游戏环节
足球教学训练每节课都要复习上节课所学的内容和操作，然后再学习新的内容，但是足球的常规动作训练十分的枯燥繁琐，每一个动作都要进行严格的要求并且搭配充足的训练量，这样长期下来就会导致学生觉得足球训练强度太大，放弃足球这门课程，但是如果在常规训练当中融入足球游戏，就可以缓解足球常规训练枯燥带来的不好影响，足球游戏能够更好地达到团队配合的效果，比如两个人一组进行颠球的训练看谁的时间长，或者以小组为单位进行传球、射门等的训练，通过小组之间比赛的形式，增加学生的知识掌握度和技能熟练度，同时同学之间也能够互相督促，提出意见共同进步，这就大大增加了足球训练教学的效率。在有限的时间内合理的安排课堂的任务量，调整学生的疲劳紧张状态，比如可以在课堂中组织同学们进行足球明星介绍游戏，增加学生对于偶像的崇拜感，坚定学生想要学好足球的决心，这样也可以通过适当的休息减少课堂的运动量，让学生们在轻松愉快的课堂氛围中既能获得足球的专业技能，又能够有成功的体验感和同学间相处的快乐感[3]。
3、理论知识和动作训练相结合的方式定期进行比赛
足球是一种对抗性的体育运动，既考验的是团队之间合作配合的能力，又考验两队之间竞争进步的能力，因此在平时的足球训练教学当中，可以定期的组织学生进行比赛，紧张的竞争比赛状态可以让学生自发地进行练习，同时又能够在竞争中合作进步。但是不能够单纯的进行实地的团队训练比赛，还要对足球的相关理论知识进行笔试竞赛，或者组织知识竞赛抢答活动，通过一定的奖励措施激励同学们积极的参与，在这个过程当中也可以加强学生对于足球理论知识的掌握。足球训练教学其实就是为了让同学们在理论知识的基础之上，熟练的掌握足球运动的技巧，同时又能够增强学生的身体素质，让学生在课余时间有一项自己热爱的体育运动，又能够达到十分专业的标准，充分地感受运动带来的乐趣，在团队协作的运动当中找到自己的价值，感受足球本身的魅力。
三、总结语
社会的发展要求每一个人都要与时俱进，社会需要创新型的、德智体美劳全面发展的人才，足球作为一项体育运动受到很多青少年的喜爱，足球运动具有非常高的趣味性和娱乐性，在运动的过程中能够提高团队配合的能力，深受同学们的喜爱，但是足球训练的枯燥无聊会降低学生对于足球这项运动的热爱，足球游戏融入到足球训练教学当中，会使整个课堂的教学更加的轻松愉悦，让学生对于足球训练充满热情，大大提高足球训练教学的效率。
参考文献：
[1]李跃.足球游戏在足球教学训练中的运用探究[J].当代体育科技,2019,9(16):182+184.
[2]马东.足球游戏在足球教学训练中的运用[J].林区教学,2018(02):91-92.
[3]周兴生.足球游戏在体育院校足球专项教学与训练中的应用[J].体育世界(学术版),2016(09):110+112.