摘要：小学阶段的各学科应该着重锻炼学生的解题思维和自主创新意识。小学数学往往被学生认为是最难的学科，因为数学对于学生各项能力的需求很高，它需要解题思维、计算能力、理解能力，弱国学生没有养成很好的学习习惯导致学习方法落后，那么学生在学习数学这科时就会产生排斥，解题一直没有思维方式久而久之就会厌恶数学这门学科。小学教育作为学生未来道路的打基础阶段，必须在小学阶段给学生养成好的学习方式、锻炼学生的思维方式。在这个重要的教学年龄，传统的单一的填鸭式教学模式也就落后，难以满足新课标下对小学数学教学的新要求，这就需要小学数学教育从业者以新课标为指导，开创新的小学数学教育模式。这篇论文就新课改的背景下，对多元化数学教学模式的创新提出建议和对策。
关键词：建议和对策；小学数学教学方式；新课标
一、引言
随着社会发展，各国竞争日趋强烈，人们对创新型教育人才越发重视。在各国剧烈竞争的背景下，教育越来越被人们重视。而小学阶段的数学有着为数学打基础的重要意义，小学阶段可以锻炼孩子的创新思维以及培养对数学的兴趣，对孩子未来发展有着重要意义。尤其近几年我国新课标改革以来，教育部门对小学数学这门学科的要求更严格，更细致，这就要求我们教育从业者对传统数学教学模式进行创新。
二、新课标背景下创新小学数学教学模式的重要意义
当今各个国家已经打响了没有硝烟的战争，各国开始竞争经济实力、军事水平、科技实力，在社会经济和科技快速发展下竞争越发激烈。但是经济、科技、军事的基础都是人才竞争，也就是教育业的比拼。各国的综合国力的一项重要指标就是教育水平，在当今的大环境下，各国都在努力培养核心人才，我国也发表了新课改标准，旨在培养出更多的创新人才。
无论是经济、科技还是军事实力比拼，基础都是人才比拼，人才的培养途径就是教育，以至于教育越发被社会全体所关注。新课标也是在这个背景下发表的，新课标所发表的新的教学理念和教学方法的要求对教师改善教学模式有着重要影响。因为小学数学教育会影响孩子未来在该学科上能否有所建树，它的重要意义不言而喻，所以急需社会各界关注该话题，并且提出建议，为我国小学数学教育事业做出贡献，给孩子的数学从小学就打好基础。
三、创新小学教育模式的对策
1.培养孩子的数学兴趣，让孩子自己学
兴趣是孩子的第一任老师，只有孩子产生兴趣，自己也就有了学习的欲望。
一旦有了兴趣，就会对知识产生渴望，这样对知识的接受是高效的，学习数学的效率自然事半功倍。因此，在小学数学的日常教学中教师可以利用新颖的教学手段，比如通过全新的ppt，新的课堂互动方式调动激发学生的学习兴趣。为了让学生容易接受，教师可以将课堂内容和日常生活联系，进行情景模拟，对一些难以理解的抽象问题具体化，通过联系日常生活来提高学习兴趣，有助于对这些问题的理解。通过这种方式不仅可以提高课堂效率，还能调动课堂气氛，让孩子活跃起来，课堂质量也就得到了提升。
比如在学习圆这个几何的概念时，教师可以让学生开拓思维，对于身边所有了类似于圆的物体进行联想回忆。游乐场的摩天轮、快餐店里的披萨、汽车的车轮，通过学生喜欢的物体再引出圆，通过对具体化的圆分析得到圆的概念深刻理解。这种教育模式让课本上的死板知识具体化，摆脱了课堂的死板，让课堂氛围生动有趣，还能增加知识点的理解程度，让课堂高效化。
2.给孩子灌输自主创新意识
教师在课堂上要弄清自己的位置，自己是传道授业解惑的身份。是要教会学生打鱼的技巧，并不是一直打鱼给他们吃。教师更应该做一个引导着，让学生主动学习，并不是需要老师课堂灌输，这样的灌输就是左耳朵进，右耳朵出，很难起到效果。
提高学生的自主学习能力可以通过课前要求学生做好预习工作，课堂上通过提问检查学生的预习成果；在课堂教学时，提出一些问题设立一些小奖励让学生分组进行讨论抢答，同学之间通过讨论分析得到的结论可以加深学生记忆，还能培养学生的自主学习能力和语言表达能力；课后教师可以布置思考性强的课后习题，但是要求学生独立思考，不仅可以对课堂上的知识查缺补漏，还能巩固课堂的知识。
3教学方法要与时俱进
传统的教学手段过于单一，教师通过黑板拿粉笔进行讲解也就显得落后。仅仅通过教师讲解和板书已经跟不上新课标的要求，随着社会科技不断发展，科技技术已经进入到生活的方方面面。传统的教学模式已经落后，满足不了社会所学创新型人才的培养，因此必须对小学的教学方式进行创新。在数学教学时要经常使用数形结合的思想，将抽象、复杂、难以理解的问题形象化，有助于学生理解。
对于难理解的抽象问题通过现代化信息技术提高学生的学习积极主动性，还能锻炼学生的思维能力。
四、总结
随着我国对于教育事业的关注度提高，小学阶段的教育模式也应该与时俱进。小学数学是一个人逻辑思维能力养成的重要阶段，教育从业者要借助新课标的要求对小学数学教学方法要进行创新，为我国人才培养做出一点贡献。
参考文献
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