摘要：随着经济的发展，教育的竞争也是越来越激烈的，在当今的高中课堂上，老师的教学压力和学生的学习压力都是非常大的，因为高中生面临着考大学的压力，竞争是非常的惨烈的，所以当今越来越强调研究性学习的重要性，因为这不仅有利于整合课堂的氛围提升，也有利于学生学习成绩的提高，在当今的高中化学课堂中，研究性学习也是十分必要的，因为化学中有很多的实验，这些实验是与研究性学习相对应的，所以说在之后的教学课堂上，老师应该采用更加新颖的教学方式去增强研究性学习在高中化学课堂教学中的地位和作用。
关键词：高中化学、研究性学习、有效性
引言：在传统的高中化学课堂上，老师往往依靠的是课本和板书讲解为主，注重对理论知识的讲解，研究性学习并没有在高中化学课堂上进行深入的体现，但是在当今强调素质教育和德智体美劳全面发展的教育时代，我们必须注重研究性学习在高中化学课堂中的应用和研究，因为研究性的学习不仅有利于提高老师的教学课堂质量，也有利于提升学生的学习成绩和学习能力，也能够让学生更加深入的理解知识，努力培养学生的研究性素养，对于以后化学方向的学习也是很重要的，并且也助于激发学生的学习热情和学习兴趣，所以本文将着重对研究生学习在高中化学课堂教学中的发展提出一些建议和措施去提升研究性学习的重要性，同时让研究性学习贯穿在学生的整个学习时代，为他们之后的综合成长和发展也打下坚实的基础。
一、在高中化学课堂上注重培养学生的研究性学习意识和思维
为了提高高中化学课堂的重要性和应用程度，最重要的就是应该让学生先培养这种研究性的学习意识和学习思维，因为只有学生有了这种思维和意识他们才能够为之后的学习打下坚实的基础，具体来说是要将这种思维和意识的培养贯穿到整个高中化学的教学过程当中去，比如说在讲到一些知识点的时候，先不要上来就进行讲解，先让学生把书本中的知识进行自己的一个理解，然后在理解的基础上进行思考，这个思考的过程其实就是研究的过程，然后老师再对知识点进行讲解，这样将学生的研究性自主学习方式与老师的讲解相结合起来，学生的学习效率和学习效果也将会更好。另一方面，比如说在讲到化学方程式的时候，让学生先自己去把化学方程式写出来，而不是老师直接告诉学生答案，这个过程其实也是一种研究性学习的过程。而且化学的课堂上会存在很多的实验，实验的过程是研究性学习最好的一个手段，在实验的过程中让学生们亲自动手，亲自探讨，让他们自己去实验，这样才能够提高他们的研究性思维和意识，进而为他们之后的高中化学学习打下坚实的基础。
二、将多媒体技术与研究性学习相结合起来
在培养了学生的研究性学习思维和意识之后，也要将硬件设施与高中化学课堂的研究性学习相结合起来，从这一方面去辅助学生的高中化学学习，而且当今多媒体技术在教学中的应用也是十分普遍的，而且发展的也是非常的好，因为现在基本上每个教师都会为老师配备多媒体技术去辅助老师的教学，那么多媒体技术就可以与学生研究性学习相结合起来，从根本上去提高学生研究性能力和思维，具体来说，老师应该通过多媒体技术从网上找到一些视频或者是教案去辅助学生的学习，然后让学生进行观看，视频的内容就是研究生学习到底是什么意思，以及别人是如何培养研究性学习思维的，这样是让学生知道什么是研究性学习，对研究性学习有一个基本了解，然后在这个基础上去找到自己的一套研究性学习方式，同时这个过程老师也能够去提升自身的研究性教学能力和思维，因为老师采用更好的方式去配合学生研究生学习整个课堂的教学质量也必将会得到提升。
三、发挥学生在研究性学习中的主体作用，提高高中化学学习成绩
无论是什么形式的学习，最重要的仍然是学生本身，为了让研究性学习在高中化学课堂上深入的贯彻下去，我们应该从课堂的主体学生入手，这可以与合作学习的方式相结合起来，老师可以将全班同学分为几个小组，每个小组由六个成员组成，然后选出小组长去带领大家进行化学的学习，在这个过程中是贯彻研究性学习理念和思维的一个好机会，老师可以为学生分组布置任务，这些学习任务可以有一定的难度，这样小组成员之间就会觉得有一种挑战性，他们就会积极的研究和思考，同时能够在这个过程中锻炼自己的研究性思维和交流思维，进而整个课堂就会营造一种研究性的教学氛围，学生能够在这个过程中学习到更多的知识，慢慢的学习成绩也能够有一定的提升和进步。
总而言之，研究性学习对于当今的高中化学课堂有着很重要的作用，但是这种贯彻程度仍然需要加深，而且这个过程是一个源源不断发展的过程，并不是一蹴而就的，这需要老师在之后的教学过程中不断创新自己的教学方式，更新自己的教学理念，采用合适的方法和手段在高中化学课堂贯穿研究性学习的这种理念，让学生的学习成绩和学习能力都能够有一定的提升。
参考文献：
【1】徐益明.研究性学习在高中化学课堂教学中的应用研究[J].教育实践与研究,2010(11):60-62.
【2】刘晓晶.研究性学习在高中化学教学中的应用[J].今日南国:理论创新版,2009(2):85.