摘要：电子商务是一个基于时代发展以及信息技术飞速进步的热门专业，能够在日常的社会经济活动中发挥巨大的价值。为此，中职院校进行电子商务专业课程的开设是很有必要的。为了让学生能够更好的谋求自身发展，有关教师也开始引导电子商务专业的学生进行创业，创业教育课程或许能够让学生基于本专业所学习的知识，较好的把握市场动态，使得自身创业能够有更大概率取得成功。本文对基于市场导向的中职电子商务专业学生创业教育进行分析，并提出现阶段存在的问题和解决对策。
关键词：市场导向；中职电子商务；创业教育
引言：由于信息技术的发展，使得全球的商业经营模式逐渐进入到以线上交易为主的电子化时代当中去。这种商务模式不仅极大的缩短了全球交易的时间和距离，还使得商业发展到达了一个新的阶段，变得更为方便快捷。而电子商务作为一个与时代经济发展紧密相连的课程，其本身也是需要学生通过大胆尝试来争取经济发展的新面貌的。而对于学生而言，利用自己的专业优势与特长，在经济发展全球化的大环境下抓住机遇，实现自身的理想与价值也是很有必要的，本文将就这个问题进行简单的研究与分析。
一、现阶段的问题分析
虽然电子商务专业已经在各中职院校开设相对应的课程供学生进行学习，但是该专业的学生在创业方面仍然存在着一些问题，倘若这些问题得不到解决，那有关学生的创业道路也就无法走得更加顺遂，因此务必要对这些问题进行详细深入的分析。
1.创业教育课程不成熟
电子商务课程是随着时代的发展而兴起的较为新颖的专业，该专业的学生都有着较为扎实的商业课程基础知识，也有着与互联网生活相适应的基本职业能力。但是为此专业的学生开设的创业教育课程并不成熟，创业课程教育并不是近年来才兴起的，早在信息时代的互联网技术普及之前，创业课程教学就已经处于开设状态了。因此创业教育课程本身并不是依托于电子互联网技术发展起来的，而如今互联网技术成为了大学生创业过程中不可或缺的基本工作技能，如何在创业教育课程中添加相对应的互联网教学内容，使得整个创业教育课程能够与现代社会的经济发展融为一体，是现如今创业教育课程面临的主要问题。实际上，创业教育课程的最根本问题并不在于没有及时将互联网技术的有关内容融合进来，而是其本身缺乏与时代相接轨的更新改进实力。倘若这个问题得不到解决，那么电子商务专业的有关学生进行相对应的创业教育课程学习是无法取得较好的学习效果的。
2.师资力量欠缺
想要引导电子商务的学生进行创业课程的学习，那么教师本身就需要具备电子商务有关的课程知识，也需要具备创业相关的系统理论知识。但是需要注意的是，由于电子商务专业并非是历史悠久的传统专业，故而它本身的教育理论体系方才成型，很多青年教师也是在不断摸索中来进行教育实践的。倘若让其来对学生进行创业课程的辅导，或许并不能够起到理想的效果。这就意味着在以电子商务专业为基础的创业课程中，师资力量的欠缺现象还是较为明显的，倘若这个问题得不到解决，那么众多学生就无法通过该类课程进行贴合实际情况的创业培训。
二、相关措施分析
针对上述问题，应当尽快采取相对应的措施进行解决，倘若无法找到相对应的措施进行解决，那么该专业学生的创业问题就无法得到全面的改善。
1.改革创业课程
所谓对创业课程的改革，不是对其教学理论与系统的改革，而是对其教学目的进行改革。所谓创业教学应当是实践性的教学，而不是汲汲于课本知识理论的教学。因此不论是创业教学是否与电子商务专业相结合，其实践性都是关系到学生是否能够通过该类课程进行有效学习的关键。倘若创业课程仅仅传递理论知识，而缺乏实践性，或者其具有一定的实践性，但这种实践性是无法跟上现代社会进步速率的，那么这种创业课程的教学内容都需要进行改革。有关部门与教师一定要紧紧贴合时代发展来进行创业相关知识的教学。具体到电子商务专业上，则需要将创业知识与信息技术的有关知识相结合，来进行相关的教育教学研究。
2.增强师资力量
前文已经说到过，由于电子商务专业是一个非常年轻的专业，其与创业课程的结合也并非有漫长的历史，故而能够从电子商务专业的角度来给予学生创业意见的教师是很稀缺的。为了能够增强这类课程的师资力量，有关学院与领导应当及时为相关课程的教师进行举办专业的课程培训活动，或者通过社会招聘的方式来进行相关人才的聘用。总而言之，只有师资力量得到了加强，有关课程的教学效果才能够得到体现。
3.加强校企合作
中职院校的人才培养方案注重实践性与技术专业性，故而为了让学生在日常的学习过程中能够通过实践来对相关知识的了解更加深入，有关学院应当及时建立相关专业与企业的合作，使得学生能够在有关企业的实习研究中得到较好的锻炼，这也能够为日后学生的创业提供较好的实践经验。
结束语
总而言之，电子商务专业在未来的全球经济商业发展中会有较为广阔的发展前景，因此该专业的学生在贴合市场发展的情况下进行创业尝试是很有意义的，也是很值得鼓励与支持的。
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