摘要：随着素质教育的推行，传统的初中美术教育的单一刻板性阻碍了学生的个性发展，导致教学质量下降。新课改之后的初中美术教材，从编写的内容上，更加重视从学生角度出发，以“生活”为素材，更加体现“艺术源于生活”的理念，让美术从高处走下来，融入学生的生活中。教材的创新与改革让老师的教学从“刻板”走向了“自由”，促使老师改变传统教学模式，实施以培养学生对美术的兴趣为主的快乐教学模式。本文以构建快乐美术课堂为中心，为学生构建美术课堂与生活的之间的桥梁，开展以培养兴趣为主的快乐教学模式的讨论。
关键词：初中美术；美术课堂；教学
一、引言
在新课改下，初中美术从“高不可攀”逐步走向“平民化”，对学生而言，美术不再是高高在上的艺术，而是生活的艺术，老师在美术的教学过程中，从生活入手，激发学生的学习兴趣，将抽象的艺术概念具体化、形象化，并增加了实践的机会。与此同时，学生可以将所学与实际生活联系起来，生活既是艺术的素材，也是艺术的实景写照，反之，艺术可以美化生活，解决生活中的问题，从而培养学生的艺术素养，并亲身感受艺术。
二、艺术与生活，相融相通
在生活中，到处都是艺术。从视觉上，我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心。艺术来源于生活，而高于生活。生活是指人在自然界中的一切活动。如：种田、吃饭、旅游、休息等等。艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。例如：用绘画中去表现梅兰竹菊。总之用艺术诠释自然、生活之规律。其目的是使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地协调发展，达到净化心灵、陶冶情操之目的。课改后的初中美术，更加贴近生活，让学生从生活中感受美术，用美术解决生活的中的问题是初中美术教学的基本目的。
三、情景教学，提高学习兴趣
（一）利用生活经验创设问题情境
色彩和线条是美术的基本功，老师在进行色彩的色调讲解时可以根据生活经验进行讲解，例如，暖色调，其实人从“心理”上对色彩的一个冷暖感知，但是单纯的告诉学生这个概念，学生会感觉比较抽象，老师可以举一些生活中的色彩知识，比如黄色灯光给人的感觉；火焰给人的感觉，从而给学生建立色调的基本概念。
同时，联系日常生活中的房间装饰，比如女孩喜欢温馨的房间，应该选择什么颜色等等，还可以提出一些问题，比如说相同的房间不容色调的布置会有什么的效果，或者平时的穿搭，不用的色调会有什么的效果等等，从而引发学生的讨论，在此过程中，老师可以引导学生对色彩进行分析，从而加深学生对色彩相关知识的学习，更好的夯实美术的基本理论知识。
（二）运用校园活动创设问题情境
想要加深对知识的理解，最好的办法是“学以致用”。学生大部分时间都是在学校度过的，老师可以利用丰富多彩的校园活动，为学生创造美术实践的机会，让学生学以致用，从而提高学习兴趣，并加深对知识的理解程度。例如，学校举办运动会的时候，可以让学生手绘宣传画；平时要求学生每周进行黑板报的设计，运用所学对黑板报进行设计，并举办班级比赛，可以让学生自己投票选出比较好的设计，并对所有的板报进行点评，从而加深对美术知识的理解，更加激发了学生对美术的学习欲望。
（三）运用多媒体创设生活化的问题情境
科技的快速发展，是教学方式发生了翻天覆地的变化，老师可以将信息技术引入到课堂教学中，让枯燥的美术知识更加形象化。例如，在讲解色彩相关知识的时候，对于颜色的混合知识，老师可以利用教学软件，对颜色进行比例混合，从而调配出多种颜色，让学生可以直观的看到颜色比例调配的过程，从而加深对色彩知识的理解，并且学会色彩调配。再比如，名画欣赏环节，老师可以利用网络，找到关于名画的创作历史背景、作者基本信息的讲解视频，并且将整幅画完整的展现出来，这样更有了利用学生对画作进行赏析，从而提高艺术素养。
四、实施多元化评价方式
在初中美术教学的过程中，以鼓励评价为主，多种评价方式共用的评价方式去评价学生，让学困生在获得赞扬的基础上获得自信，让优等生在获得赞扬的前提下也不可骄傲自满；在学习过程中教师要关注学生的能力发展水平趋势来调整分层，对于成绩提高的学生要适当鼓励，对于成绩落后的学生要找出原因，激励学生不断进步。
总结：总而言之，美术教学式初中不可缺少一部分，是提高学生艺术素养的基本性教学。在课改之下的初中美术，老师要结合学生的发展规律，以培养学生的美术学习兴趣为根本目标，以提高学生的艺术素养为基础，创新教学模式，采用多元化教学方法，增加美术实践的机会，实现“教”、“学”“用”三者的统一，将艺术源于生活的理念渗入到教学的方方面面，从而提高美术教学效果，构建快乐高效的美术教学。
参考文献：
[1] 柳才新. 构建快乐高效的美术课堂——初中美术课堂教学浅议[J]. 新课程:教师, 2011(5):76-77.
[2] 钱仕刚. 浅议初中美术高效课堂的构建[J]. 小作家选刊(教学交流), 2016, 000(024):37-37.