摘要：随着科技的进步，网络技术的蓬勃发展，互联网将影响我们生活的每一个方面，包括我们的教育。信息教育的发展在现代教育的发展中是必然的趋势，提高教育质量和优化教育的方法在互联网和环境中非常重要。
关键词：“互联网＋”；初中信息技术；教学内容；优化分析
一、引言
互联网正引起我们日常生活和社会技术开发的未知变化。“互联网+”的概念也随之出现了。在“互联网+”的背景下，信息量越来越强大，并且成为我们生产和生活中不可缺少的资源。在教育方面，互联网的发展对教育有很大的影响作用，可以说是已经渗透到了教育的各个方面，使教育生态系统有了一定程度的变化。在网络环境中，今天的教育信息越来越多的面向多媒体，信息的组织形式逐渐变成超文本模式，并且在教育和学生之间存在很强的相互作用。中学的信息技术专业是培养信息技术水平和素养的重要阶段。在互联网环境下调查多样化的教授模式，已经成为我们信息技术人员的重要话题。
二、“互联网＋”下初中信息技术教学优化探索
（一）网络化情景教学和教学互动
在网络环境下，初中信息技术课程必须完全实现与现代网络的集成，创造网络教育环境，实现师生之间有效的相互作用，充分激发学生的学习兴趣，教育要提高效率。很多中学生对信息技术专业的兴趣都集中在电脑游戏、网络聊天等方面，在学生眼里，教师教的教材比较枯燥，缺乏能激发学生兴趣的课堂成为问题。
教师应充分利用网络工具，从图片、音频、视频资源等方面学习网络相关领域，并有效引导学生创造一个具有活力的网络环境，在网络的实践和活动中，他们可以自己学习、思考、沟通、合作。例如，通过在PowerPoint上进行教学，教师可以事先选择优秀学生的成功作品，并将其制作成课件。通过网络化的教育手段，教师可以完全调动学生的视觉、听觉和其他感觉，学生可以在图画、文章、声音、音乐的指导下完全认识到互联网的强大功能，提高学生的学习能力。教师还应该扩大教育的深度和广度，从网络教育状况扩展，与学生交换、沟通、协商、合作，探索特定问题，实现有效教学的相互作用，提高学生的能力。对教材和信息进行分析处理，充分发挥学生的沟通能力和合作意识。
（二）学习“翻转课堂”模式
课后学生自己掌握知识，教师回答学生的提问，解决疑问，成为老师和学生、学生和学生之间交流的方式。教师和学生可以在课堂上最大限度地利用宝贵的时间解决问题，把重点放在学习知识的关键和难点上，以更好的指导效果获得更好的效果。“互联网＋”环境为实施“翻转课堂”教育模式提供了更好的条件。初中的信息技术教师可以根据实际情况合理地从“反转课堂”中学习，研究有深度的教材内容，制作科学合理的学习指导计划和授课录像，在上课前分发给学生。学生为了学习而看录像，按照指导计划独立学习，进行自我测试，在知识普及阶段，记录学习的困难，并给班上的代表出问题，把他们整理好，交给老师。教师可以根据学生的情况调整教学进度，制定教学计划，在课堂中教师可以首先评价学生的学习成果，以小组合作的形式指导学生，在小组里商量解决学习困难的对策。
同时，教师会根据学生的实际情况扩大知识面，对学生进行作业测试，帮助学生以小组形式整合知识点。最后，总结和归纳知识点和困难问题，引导学生在课堂进行知识复习，强化学习成果。由于“翻转课堂”的教学模式和学生习惯的传统教学模式之间的巨大差异，中学信息教育利用“互联网＋”的模式需要一步一步地实行。但是，教师也必须谨慎建立信息技术知识学习体系，合理整顿课堂内外的学习，加强教师与学生之间的交流，充分激发学生的学习热情，探索学生内部的可能性。另外，以拥有自主学习能力的学生为对象进行指导，促进课堂学习的参加，提高课堂效果。
（三）结合“微课”教学
微课教学在我国被广泛使用。一般用于课后的自主学习，如果使用恰当可以有效提高学生的自学能力，有助于学生整合他们所学的知识，促进对关键和难点的理解。考虑到中学信息技术课的特征和其他学科不一样。这对于学生可以直接进行自己的学习有明显的好处。结合微课，教师可以先在微课视频中做关键和难点。微课通常用于一般知识应用。学生指出自己的优点和缺点，可以向老师的账号咨询，并将自己的作品传到老师的邮箱。因此，学生可以理解自己的缺点，并加以改正。这样，可以提高学习效果，提高学生的创新能力，培养独立学习能力。
三、结语
信息技术教育是中学教育重要的一部分。培养中学生的信息素养和信息技术能力非常重要。在互联网环境下，随着信息技术的快速发展，学生对知识水平和信息技术能力的要求也越来越高。中学信息技术科的课程是与时俱进、采用多个教学模式的，要利用“互联网＋”的优势创造实践的机会，培养学生的信息技术素养，提高中学信息技术教育的效果。
参考文献
［１］蔡广艳 ．初中信息技术课程中存在的问题与对策研究［Ｊ］．阴山学刊（自然科学版），２０１４（０１）：１０２－１０４
［２］隆茜 ．“翻转课堂”应用于信息素养教育课程的实证研究［Ｊ］．大学图书馆学报，２０１４（０６）：９７－１０２，９６