自5月11日复学以来，时间不知不觉来到了第六周，又轮到我们第六组值周了。夏天的早晨太阳早早地升起来了，第六组的12位值周老师一大早就全部到岗到位，我们每人都佩戴着红色的值周牌，别看这小小的牌子，这可是身份和威严的象征。戴上它只要你发现了学生任何不规范行为，都可以名正言顺地指出，严重的甚至可以直接扣班级分。面对权力的象征-----值周牌，学生一般都会主动规范言行，即便不小心犯了错也会低着头虚心地听取你“教训”。
★趣事（一）——校服篇
“老师好！老师好！”一个个戴着口罩的学生一边有序地由四个疫情防控通道进入校园，一边有礼貌地和老师打招呼，还不忘主动伸手给老师测体温。突然，一个穿浅色时尚小脚裤的高中女生测温后，神色慌张地从我身边经过，我用犀利的眼神盯着她，她低着头步伐不由自主地加快了，不敢与我对视。“你站住，过来一下。”学生转身过来：“老师好！”“同学你好，你为什么只穿校衣，不穿校裤？赶紧过来登记姓名和班级。”学生自知理亏，默默地走向值班登记台，很不情愿地写下了班级。没想到学生突然靠近我，轻轻地说“老师，我是中韩班的，我们班与国际接轨，注重个性化发展，这校服嘛……”我瞬间无语，赶紧打断她的话：“你是民德的学生吗？还国际接轨，国际接轨就不要遵守校规校纪吗？”“哦，老师我错了，我错了……我改，我一定改！”女生“乖乖地”登记了信息。
★趣事（二）——零食篇
中午，食堂通往教学楼路口的大垃圾桶旁挤满了女生，她们有说有笑，享用着各种餐后零食：有喝饮料的、有吃冰淇淋的、有吃火腿肠的...... 规模空前庞大。此时此刻也许是她们一天中最快乐的时光，不用写作业，不用背书，不用听班主任喋喋不休的唠叨。
有几个眼尖的学生看到戴红色值周牌的我踱过来了，小心翼翼地说了一声：“老师好！”随即嬉笑声戛然而止，吃零食的速度明显加快了。我说：“快要静校了，加快点速度。”吃完后，她们赶紧往教学楼走，这时我发现一个高个子女生神色紧张，凭以往的经验我断定她私藏了零食要带进教室，于是，我大声地喊道：“站住！”女生一听，心虚地撒腿就跑。果不其然，一瓶可乐从高个女生衣服里掉下来了。
“站住，全部回来！”她们原形已露，被我逮了个正着，只好乖乖地回来，主动上交了准备带进教室的零食，好家伙，足足一袋子。“零食不可以带进教室，你们不知道吗？”“老师，我们错了，您不要扣我们班级的分呗，影响了流动红旗的评比，班主任会骂死我们的。”这个时候还不忘班级集体荣誉，女生应该不是班主任心中的“坏”学生。我严肃地说：“东西扣下，下不为例哟。”“谢谢老师，你是我们见过最帅的老师。”学生开始讨好我了，应该有下文，果然，那个高个女生说：“老师，这些零食是我们晚餐呀，如果你扣留了，我们晚上可要饿着肚子上自习了，这样学习效果肯定不好，您忍心吗？”现实版“人精”，得寸进尺。我顿时语塞。沉思片刻，我亲切地说：“零食不能当饭吃，你们可以去食堂吃晚餐。”女生们无计可施，“默默地”朝教学楼走去......
★趣事（三）——静校篇
无独有偶，这回遇上的是两个男生，中午我在教学楼A栋检查值周，正当我从一楼往三楼巡查时，只见两个男生一边挥舞着手上的空饮料瓶，一边跳着往楼下走，从三楼到一楼，咚！咚！咚！我感觉整栋楼都在摇晃，楼梯都要被他们踩塌了！呵，军训走正步的时候我可没见他们配合。这都不是重点，重点是学校规定中午12:30—13:20是静校时间，他们居然走得惊天动地。我忍无可忍，作为值周老师，应该教训一下他们：“你们干什么呀，走路噔噔的，不知道现在是静校时间呀！”我狠狠地瞪着他俩。他俩一看是值周老师，敛声屏气地挪过来，“小心翼翼”地说：“老师，对不起，我们错了，我们不是故意的。”“对不起就可以了？静校时间不进班，制造噪音干扰他人休息，你们是哪个班的，我要扣你们班级的分。”我掏出本子就要记，其中那个胖一点的学生凑过来，神神秘秘地从裤袋里掏出一块印有“文明值周”的红布条，以商量的口吻对我说：“老师，我们也是值周的，刚刚检查完正准备回班级。请你不要扣我班级的分，好吗？不然班主任会骂死我的。”我无言以对，良久，我温和地问：“手里拿的是什么？”学生赶紧扬起手中的“宝物”，不无自豪地说：“老师，你看，这是我们在巡班路上捡起来的垃圾，我们准备把它丢到垃圾桶里。”既是值周学生，想必是班主任心中的好学生，他们应该是一时没有控制住自己的行为罢了。我微笑着说：“下次走路要注意。当然你们主动捡垃圾的行为值得表扬，回去吧。”“谢谢老师！”他们开心地回班级了。
罚与扣不是我们老师的目的，若是学生已经知道了对错，明白了道理，懂得了规矩，这个时候老师如果还是一味地罚与扣就没有任何意义了。确实，值周是一件快乐的事，也是一件苦差事，其间的苦乐我就不必多说了，轮到你值周时，你自个儿好好去体会体会吧。