摘要：随着我国经济的快速发展，社会以及家长都对于学生的教育有了重新的认知，对教育越来越重视，所以使教学改革越来越快速，因为教学改革的不断变化，人们充分认识到培养学生学科核心素养的重要性，本篇文章就简单的从我国目前初中数学课堂存在的一些问题进行入手，可以指我国的初中数学课堂在核心素养的理念之下不断的提高课堂效率，这样才能使我国的初中数学高效课堂不断的进行发展，在一定程度上使得学生的学习成绩不断地提高，以及学生的学科核心素养都不断的进行提高。
关键词：核心素养 初中数学 高效课堂 对策分析
引言:因为初中数学在进行上课的时候，教师要不断的引导学生对于数学理念以及知识进行学习同时还要借助相关的课外资料以及相关的研究，来培养学生在数学上的学习，学生在做数学题时的解题思路那些都需要数学老师进行不断的课外备课，然后对学生在课堂进行一定的引导以及解答，数学老师要不断的将课堂与核心素养理念不断的结合，这样才能在具体的数学课堂上有一定的例子以及一定的数学情景来展开，对学生的教学，让学生在职业教学以及合作的教学当中不断的提高数学知识，使自己的数学成绩不断的提高,教师要在核心素养培养的理念之下，提高自己备课的质量，以及具体在对学生传授数学知识时的教学方法以及质量，这样才能使目前初中数学的课堂现状得到一定程度的改善，使课堂的效果不断的进行提升，这样才能推动教育的不断改革，使学生的学习成绩不断的提高，同时也使老师的教学方式不断的发生着变化。
一·初中数学课堂的现状
1、教育教学方法过于陈旧
数学教师在对学生进行教育教学过程当中采用的理念都是传统的教育教学理念没有跟随学生发展的实际情况以及新课程的不断改革更新自己的教育教学方法以及教育教学理念这就使得在课堂上对学生进行教育教学的时候，采取的是灌输式的、填鸭式的教育教学，使学生处在被动学习的地位一种方式千篇一律而且过于枯燥，能不能够激发学生的学习兴趣以及使得学习生长学习积极性充分调动让学生遭抵触情绪更加明显同时也更加讨厌课堂从而出现了逃课等等这些现象，再加上数学本来就是比较枯燥的大部分学生的数学成绩都非常又导致了许多学生在上课过程当中根本就听不懂教师的上课效率不断低下与同时也使得学生的学习成绩差对数学的讨厌情绪更加明显。
2、学生和老师缺乏最基本的沟通
虽然教师与学生能够在课堂上做好最基本的沟通以及交流，但是在课下老师和学生并不会主动的去进行交流，这就是的学生与老师的交流时间以及交流方式都在不断的发生着变化，老师和学生不能够主动进行交流使得学生和老师没有办法相互理解，学生与老师之间的距离不断加大，甚至让学生失去了上数学课的兴趣。
二·构建核心素养理念对初中生的重要意义
1、核心素质理念成为初中生如何学好数学的关键
在西方国家核心素养已经成为了推动基础教育快速发展的重要理念，推动着国家的教育理念不断的进行更新以及不断的进行着变化，所以核心素养理念的提出，对于当代基础教育课程的改革也就有了非常重要的推动意义推动着社会的教育不断的进行着更新换代，比如说在新课程的改革当中已经是当前国家的教育教学最基本的方向以及最基本的目标，所以核心素养教育理念在初中数学教育教学过程当中应用和新课程的改革所倡导的知识技能数学教育目标是相同的，就是学生的技能以及学生能力的培养是当今的先进的教育教学理念同时也是目前社会教育当中最为关键的一个组成部分。
2、针对学生问题意识进行培养的有效对策
在教育教学的过程当中同时在老师进行教育教学过程当中，教师应该对学生采取一些多元化的教育教学方法以及教学教育，教育教学理念采取情景模式，这样就可以让学生对数学充满兴趣。激发学生的上进心，同时在实际的教育教学过程当中，教师也应该结合自己教学的经验以及学生的实际情况充分的调动学生在课堂上的学习积极性，教师在教育教学过程当中也要不断的进行汇总，快速的把课堂气氛充分的调动起来，让学生进行积极的回答问题，积极的参与到教育教学过程当中，这样就能够使得学生的学习兴趣不断提升也能够使得教师的教育教学质量不断的提高，这就对老师以及学生都有着非常重要的帮助。
总结：学生在学习当中遇到各种各样的问题而且解决的意识都是非常陈旧的，除了老师在上课过程当中利用的教育教学方法也比较单一，课堂气氛不够融洽非常的压抑，为了解决这个问题教师的教育教学方法的不断创新，以及各种各样的教学策略来培养学生对待问题的意识，同样也能够使得学生在学习过程当中的学习意见不断的提高，教师应该将核心素养的教育教学理念融入到现实的教育教学过程当中对学生的学习能力做好重视的培养，转变自己的教育教学理念以及教育教学方法这样就能够实现初中教学效率的快速提升，也能快速的提高学生的学习成绩。
参考文献：[1]崔春燕.核心素养视角在初中数学高效课堂的构建策略，[J]探究中国校外教育2016(35)5.
[2]黎茂伟.基于核心素养的初中数学课堂教学策略[j]考试周刊2017(33)40.