【内容摘要】 兴趣是学好一门学科最好的老师。对我们英语学科而言，它也是极其重要的。它可以内化成学生自觉学习的动力，能不断激起学生学习英语的热情。英语教学如果缺少了它，整个课堂将会是一潭死水，学生也会倍感吃力。所以如何培养学生学习英语的的兴趣，将是摆在我们每位英语教师面前首要的任务。
【关键词】 兴趣；动力；快乐；成功
作为一名英语教师，我想最大的希望就是学生能对我们这门学科怀有浓厚的兴趣，自主学习，在每次英语测试中取得较好的成绩。但现实有时候却经常相反。有些学生甚至在刚踏入初中大门时就对英语这门主课带有一定的抵触情绪，认为英语很难，不愿意主动学习，自然每次考试都很不理想。那该怎么办呢？回顾我这8年的教书生涯，我觉得要想让学生很好地认同英语这门学科，最重要的是教师要把学生的学习兴趣培养起来，让学生充满学习英语的热情和干劲。那该如何培养学生对英语的兴趣呢？现将自己的一点感触和大家分享一下。
一、认同学生的主体地位，发挥其主观能动性
众所周知，学生是课堂的主体，一节课的成功与否很大程度上都取决于学生的参与性和能动性。所以在教学中，我们应当以学生为本，面向全体学生，调动学生学习英语的主观能动性。
二、开展多种课堂活动，吸引学生注意力
我们都知道，英语课堂的顺利进行除了老师与学生的教学互动外，还与课堂中开展的活动密切相关。初中英语的目的就是学生能用英语做事情，培养学生的综合语言运用能力。我们通过创设接近生活的各种语境，引导学生在课堂上进行丰富多彩的活动，让学生把所学的各种英语知识和技能在课堂活动中表现出来，达到既检测了学生本节课掌握知识的程度，又陶冶了学生学习英语的情操。可能我们很多老师会有这样的抱怨：我们英语又不像语文那样，有学习和耳濡目染的环境。我们老师除了在课堂上与学生进行训练和对话外，在课后，学生几乎都不会主动去练习英语。这可能是大多数农村初中英语教学所面临的窘境。但我们能不断想办法去慢慢克服它。我们创设各种英语活动，如增加属于相同主题且水平相当的阅读篇目或是在阅读理解的基础上展开对话或讨论活动，或增加词汇学习活动或写作活动等，它们都可以贯穿在我们英语课堂的各个环节，从而满足学生学习英语的需求。所以我们在教学中应该处理好知识学习和能力发展的关系，语言操练与语言运用的关系等，使我们的教学活动更加有效，能激起学生学习英语的乐趣。
三、合理运用各种教学资源，提高学生学习兴趣
我们现在的教学环境与以前已经大有不同。我们以前可能是一本书，一支粉笔就能一人唱到底。而现在，随着现代教育技术的发展，英语教学资源的丰富，英语教学的环境已经发生了翻天覆地的变化。它们为英语教学工作提供了多种媒体的手段、多种类型的平台和多方位的发展空间。我们教师应该根据自己的教学内容选择性的运用现有的教学资源和教育技术，通过科学、合理、恰当的方式为学生学习英语提供相应的服务。在课堂里，我们可以运用白板、卡片、教学挂图等传统媒介，也可以结合音像、多媒体以及网络等现代教学资源，丰富教学内容和形式，通过创设各种语言语境，让学生感受到英语学习的真实性和交际性。记得我在给学生讲解现在进行时态时，为了让学生更好的明白现在进行时的特点，我就播放了一个关于Tom家庭早上的生活片段，向学生呈现Tom一家人在起床后都在忙着做不同的事情。由于是每个人正在发生的动作和行为，所以学生就从直观上明白现在进行时就是讲述正在发生的动作和行为。它与一般现在时是有明显区别的。学生从视频中了解现在进行时，同时视频里人物的动作又和这个单元新教的词组相联系。所以学生在观看视频的同时，又能自己学习本节课的新知识。然后我就用Ppt和白板展示本节课的重难点，让学生进行深层次的理解。这些都是现代教育技术带给我们的快捷和便利。如果是老师自己表演或是手写的话，既费事又费力，还不一定能给学生比较直观的感受。
当然，除了一些课堂内的活动外，我们还可给学生设计一些关于英语的课外活动。如朗诵、唱歌、讲故事、演话剧等；如果有条件的学校，甚至还能每期举办一次英语晚会，每个学生都能来展示自己的英语才艺，不管表演的如何，都能获得奖品和老师同学的掌声。通过这些有计划、有组织和有创造性的活动的开展，激发学生参与英语的兴趣和热情。而老师在此过程中要充分尊重学生，发现学生学习英语的潜质，关注活动的过程和学生在此活动中的表现，必要时给学生提供指导和支持。
心理学对兴趣的定义是这样的：兴趣是人们力求认识客观事物的一种心理倾向。我国古代著名大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”可见兴趣对学科学习的推动性。我们每位教育工作者都希望自己所教的学科能让学生产生浓厚的兴趣，从而达到学生能自我学习和自我探知的目的。教师作为学生学习兴趣的引路人，就要好好把握学生兴趣的开始点，循循善诱，把对英语的兴趣转化成学习英语的动力，因为兴趣是学好一门学科最好的老师，也是学生学习的主要动因。作为教师，我们要让学生感受到学习英语是一件快乐的事情，让他们主动地充满兴趣地学习，积极面对在学习英语过程中的每一个问题，从而徜徉在英语学科的海洋中，感受学好英语带给我们的好处，从而迈向成功的彼岸。