人生最幸运的事，莫过于在成长的过程中遇到一个会发光的人，他就像在黑暗中指引行驶中的轮船前进的灯塔，像在无灯的田野中照亮前进道路的萤火虫，像在前进道路中迷途羔羊的引领者。他时而幽默，时而严肃，时而专注，时而一丝不苟，潜心教学，每一个他我们都发自内心地喜欢着，因为他是我们心中的那盏灯。
初识
2005年9月，怀着忐忑跟期待的心情踏上初二之旅，本学期开始将会增加一门新的科目——物理，依稀记得，拿到厚厚的一册八年级物理课本那一刻，迫不及待翻开，里面呈现了一个多姿多彩的世界，课本的第一章详细地介绍了物理是一门研究声、光、热、力、电等各种物理现象以及物质结构的一门科学。看着一幕幕神奇的现象，不禁感叹，跟着它，思绪不觉飘远~
“铃…铃…铃…”,同桌敲敲我，上课了~，“物理课，有没有很期待，我那天看你看的都入迷了”同桌小声地问我，我重重地点点头，接着一个阳光帅气的物理老师走进课室，起立，站起来向老师问好，坐下，一气呵成。同桌又发话了：“你说，这个物理老师会不会很凶，目前为止没有任何和蔼的表情出现”。“可能”我说。接下来，物理老师嘹亮的声音打破了课堂的宁静，从自我介绍到不断发问“你们知道为什么插鱼的时候看到鱼后要往鱼下面插？”“你知道彩虹是怎么形成的吗”“你知道为什么夏天尽量不要穿黑色衣服，要不更热”“你知道为什么很多学不会物理的人那么“恨”牛顿吗？”“你知道那么规则漂亮的雪花是怎么形成的吗？”“你知道“做功”跟“做工”的区别吗？”……，一个一个的问题问的我们兴趣昂扬，知道的不知道的同学在课堂上都说开了，老师请了一部分同学各抒己见，但是没有揭晓答案，对于大家的答案，他浅浅一笑。在欢乐的课堂中，一节课很快过去了，临近下课，老师说：“我相信你们都很想探个究竟，接下来的两年时间里，我将会和大家一道，寻根问底。”
共处
2005年9月到2007年7月，我们一起在美丽的母校一起探寻奇妙的物理世界。课堂上，经常能听到物理老师爽朗的笑声，嘹亮的讲课声，绘声绘色，我们每个人都听得乐此不疲，总是抱怨课堂的时光那么短暂。依稀记得，有次上课讲到物理学上的运动，物理学上机械运动的定义是：把一个物体相对于另一个物体位置的变化称作为机械运动，简称运动。但是专业的术语总是那么深奥难懂，物理老师说：“好像很难理解？不怕，我们请2个同学上来示范一下就什么都清楚了，我们请A、B同学上来讲台”。
“请A、B同学出列，A不动，B动，请问以A为参照物，B运动了吗？请问以B为参照物，A运动了吗？请问以地面为参照物，A、B运动了吗？”不言而明，通过这个简单生动的例子，我们一下子就理解了机械运动所隐含的意义，再次遇到，也能举一反三了。还有一次讲到“压强”，压强是物体所受压力和受力面积的比，他专门开了一个玩笑，使知识深入浅出。记得当时，他一把正经地说，男同胞们，你们千万不要惹怒女同胞，知道为什么吗？根据我们学习压强的知识可知：“同一个人，对物体施加压力，压力的大小是一定的，但是如果这个女人穿个高跟鞋（受力面积小），踩到地上那压强可谓相当大，对地面的破环程度可是很大的，如果某位男同胞惹怒了她，那可不得了，这个破坏力就得施加到他身上喽，想想都痛。”听完他的话，全班哄堂大笑，当然，也一下子明白了压强大小的变化。
诸如此类，把深奥难懂的物理语言转化成生活中一个个鲜活的例子，帮助我们更好地理解生活和物理这门学科，是他一直在做的事情，在这条路上，这么多年，他一直孜孜不倦，每每上完晚修路过他的办公室，总能看到他独自加班并乐此不疲的身影。在这样欢乐的课堂中，我们一起学习了2年，使我对物理产生了很深的感情，以至上到高中，虽然物理很难，依然毫不犹豫地选择理科，学习物理的原因。
再遇
2018年3月，我读完师范类本科出来教书的第二年，正好在一个初中学校教物理，去参加了区里组织的中考物理交流研讨会，我遇见了他。当时内心很激动，吃饭的时候迫不及待地上前去打招呼，时光荏苒，岁月流逝，但是我在他身上看不到一丝岁月在他身上留下的痕迹，我感觉他一点都没有变，熟悉的背影，嘹亮的声音，如当年般年轻，他还记得我们，心里很开心很开心，聊到了当年，聊到了物理教学……
回学校的路上，我一直在回想当年，心里不禁泛起了涟漪。物理老师还是那么健谈，还是那么年轻，这么多年，潜心教书育人，不断拓展、创新、学习，难怪不会老，因为心态正年轻，做自己热爱的事情，热爱见其美。
2019年9月，我去某个学校学习，旁边刚好是一所高中，我教的那些学生中也有在那里读高二、高三的，不曾想会再次遇见，可是缘分刚好就在，遇到了一个我曾经教过的高二学生，他远远地看到我，气喘吁吁地跑到我的跟前确认了是我，异常地开心。他说，他很开心在这里遇见了我，他们现在高考改革，以物理或历史为首选，再选两科，他毫不犹豫地选择了物理，他之所以这么坚决，是因为受了我的影响，当年八、九年级的物理都是我教他们的，他说当时的我特别认真、专注，他们都很喜欢这样的物理老师，特别感谢当年的我给他们打了这么扎实的基础，现在的他物理学得不错，还是物理科代表。
我很荣幸也很开心教到这样的学生，我所做的也是当年物理老师所做，时代变迁，很多东西会变，但是精神会一直传承下去，影响一代又一代的人，生生不息，是他让我爱上物理，爱上教育，现在我也成为了一名光荣的人民教师，我将会用实际行动把这样的精神传承下去，如今物理老师依然站在那三尺讲台上，依然发光发热，照亮更多的人。