摘要：实行素质教育是为了培养学生的综合素质能力，让学生各方面素养得以综合发展。因此在小学语文课堂教学当中对学生进行素质教育也是教学的重中之重。本文对小学语文课堂教学中渗透素质教育的现状及路劲做出相关分析，希望能够对相关教师提供一定的参考价值。
关键词：小学语文 素质教育 渗透路径
小学是学生接受正式教育的起始阶段，小学教育的质量会直接影响学生以后接受教育的情况。在教育不断发展的过程中越来越重视素质教育，要对学生实施素质教育就要从对小学生的教育教学开始，实行素质教育在教学中的渗透。在小学语文的教学中，现阶段还是存在很多教学问题，所以对于素质教育的渗透工作还是需要不断进行探究和分析，强化素质教育在小学语文教学中的渗透工作。
一、小学语文教学的现状
（一）教师过于重视学生的考试成绩
虽然现阶段在大力推行素质教育，但是教师在教学的过程中教师的教学理念还是在很大程度上受应试教育的影响，教师最看重的还是学生在考试时显示出来的分数，这也是很多小学在对学生进行学习效果评价时应用最多的评价方式。在小学语文的教学中，虽然教师在教学中已经渗透了一些素质教育的内容，但是由于考试压力的促使，教师以及学生还是更看重学生的考试成绩。这样的教学现象与长久以来我国的教育历史分不开，这样的教学情况很难在短时间内得到转变。所以，现阶段我国评价学生学习情况的方式还是利用考试进行评价，考试也成了对学生进行学习评价最公平的方式，所以在小学语文的教学中，在应试教育的影响下教师对于素质教育的实施并不多，所以教师在教学中应该改变自己的教学方式，更好的推进素质教育。
（二）学生缺少语文知识的应用能力
在教学中，教师更多的是对学生解决问题的能力进行关注，虽然这也是一个很好的能够评价学生对于基础知识掌握情况的方法，但是过于重视对学生解题能力的培养，就会导致学生应用语文知识的能力降低，而且学生的创造力也会受到影响。在小学阶段，学生在任何一个科目的学习中都离不开实践，小学语文的学习也是一样。但是现阶段小学生的语文知识应用能力还是存在一定的问题，在教学中还需要教师不断探究教学的方法，对小学生语文知识的应用能力进行改善。
二、小学语文教学中渗透素质教育的途径
（一）对学生实施语言文字素质的培养
在小学语文的教学中，应该加强对学生进行语言文字应用能力的训练，让学生能够学会应用的方法。在教学中，教师应该重视学生语言文字的应用，并且在训练学生语言文字应用能力的过程中对学生进行思维能力的培养，这样学生才能更好的对问题进行分析解答，提升学生解决问题的能力，提升学生的思维能力。
但是如果没有对学生进行语言文字应用能力的教学，这时学生的思维能力与理解能力也很难被表现出来了，所以在小学语文的教学中，教师应该重视在小学生语文教学中渗透对学生语言文字素质的培养。例如，教师在《乌鸦喝水》教学中，教师可以让学生对故事进行续编，在故事续写的过程中学生的思维能力就能够得到锻炼，学生的语言文字应用能力也可以得到提升。同时教师利用这个故事也可以告诉学生，在遇到问题时要多想解决问题的办法，乌鸦在坚持下喝到了水，如果在学习中遇到困难只要努力就能找到学习的最佳途径，这样学习才会得到进步。
（二）对学生实施思想道德素质的培养
在对小学生进行语文知识的教学中，教师就要通过对学生进行语文知识的教学，并且在教学的过程中实现对学生思想道德素质的培养。小学生的思想道德素质水平会直接影响未来我国国民的素质，所以对小学生进行道德素质的培养非常重要。在小学语文的教学中，教师重视对学生进行道德素质的培养，可以为学生未来的发展以及道德品质的形成奠定基础。所以在教学中，教师应该结合小学生的年龄特点，充分利用教材对学生进行教学，将教材的作用充分体现出来，对学生进行良好的引导，提升学生的道德素质。例如，教师在《小公鸡和小鸭子》的教学中，教师可以在教学中让学生表演小公鸡和小鸭子的故事，之后教师可以对学生进行引导，让学生能够帮助别人，让同学之间相互帮助，培养学生之间互帮互助的优秀品质，提升学生的道德素质，实现在小学语文教学中对学生进行思想道德素质的渗透。
（三）对学生实施行为素质的培养
良好的品质以及素养只有学生养成习惯才能被学生更好的应用，所以教师在教学中，应该在教学中渗透对学生进行良好行为素质的培养，这样才能让学生形成良好的行为习惯。教师在《日月潭》的教学中，教师可以让学生对整篇文章进行阅读，之后教师针对学生存在问题的地方进行指导，让学生改正。教师还可以让学生听一听其他同学的朗读，之后让学生根据其他同学朗读存在错误的地方进行指出。利用这样的教学方式对学生教学，让学生自主发现问题并改正问题。让学生学会发现自己身上存在的问题，并进行改正。让学生学会严格要求自己，促进学生良好行为素质的养成。学生良好的行为素质更有利于学生学习能力的提升，同时还能实现在小学语文的教学中给学生渗透素质教育。
总结：
小学语文作为学生参与学习比较重要的科目，教师在教学中应该学会在教学中渗透素质教育的内容。在对学生语文知识的教学中，实现学生道德素质、行为素质等等素质的提升，实现对学生进行综合能力的培养，促进学生更好的发展，让学生在全面的教学中得到综合素质的提升。
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