摘要：随着新课程改革的不断推进，对于目前初中英语教学也提出了新的要求，教师在进行英语知识教学的同时，也要能够加强德育在英语教学过程中的渗透，让学生成为德智全面发展的人。但是在目前的初中英语教学中，很多教师还是没有将德育渗透作为教学的一个重点来抓，导致了很多学生在学习的过程中并没有接受到非常好的德育教育，因此本文将根据笔者多年的教学经验，在新课程改革的大背景下，阐述在初中英语教学中加强德育渗透的策略，希望能够给广大教师同仁提供帮助。
关键词：初中英语；德育渗透；策略
一、引言
随着新课程改革的不断深入，在目前的初中英语教学过程中，学生的品德教育越来越重要，因此初中英语教育不仅担负着提高学生英语成绩的责任，还要能够让学生在学习的过程中逐渐形成良好的道德品质，并将其内化为自己的性格，促进学生的全面发展。但是在目前的教学大环境中，很多教师并不能够将德育教育很好的渗透到初中英语教学中，这就导致了学生不能够接受到良好的德育教育，使得学生的德育发展发生了一定的阻碍，这种情况必须要得到改变。
二、初中英语德育教育无法进行积极渗透的原因
1.教师不重视德育教育的渗透
不可否认的是，在目前的初中英语教学中还有很多教师采用的教学方式是非常传统化的，而传统化的教育方式是在应试教育体制下产生的，因此在进行素质教育的时候，这种教学方式已经不能适应于目前的教学形式，但是很多教师依旧在使用。这种教学方式主要注重的是知识的传递，也就是说教师在教学的过程中过多的关注了学生是否学好了英语知识，很少去关注学生的能力是否得到了发展，学生的道德品质是否得到了培养。这种畸形的教学方式对于学生的发展是非常不利的，这也就导致了教师不注重德育教育的渗透。
2.教师没有进行德育教育渗透的方法
有很大一部分教师在教学的过程中希望能够对学生进行德育教育，他们在教学的过程中也会积极的探索各种教学方法，但是德育教育渗透的教学效果是非常差的，这是因为这部分教师没有掌握良好的德育教育渗透方法。这部分教师进行德育渗透的时候，很多时候只是进行说教式教育，并没有根据学生的兴趣爱好和认知特点去进行有目的、有方法的引导，这就使得德育教育的渗透效果是非常差的。
三、在初中英语教学中加强德育渗透的策略
1.加强教师对德育教育渗透的重视
要想能够加强德育教育在初中英语教学中的渗透，必须要加强教师对德育教育渗透的重视，笔者认为应该从以下两个方面进行。首先，要改变教师的教学理念，很多教师的教学理念就是让学生在考试的过程中获得良好的成绩，而这就是应试教育体制下的教学理念，这种教学理念严重影响着德育教育在初中英语教学中的渗透。
学校一定要帮助这部分教师去改变他们的教学理念，要能够让这部分教师认识到素质教育的好处，以及素质教育对于学生发展的重大意义。其次，要在改变教师教学理念的基础上，让教师能够将自己的教学理念在教学实践上体现，要能够在实际的教学去进行德育教育的渗透，真正的将学生的发展作为教学的主要目标。
2.加强对教师的技能培训
在初中英语教学中进行德育渗透，是需要一定的教学技巧的，而根据笔者的走访调查可以了解到，有相当的一部分教师并没有使用非常正确的教学方法展开德育教育的渗透，这部分教师一般会进行说教式的教育，反而在德育教育渗透的过程中起到了消极的作用，因此必须加强对于教师的技能培训。笔者认为，在技能培训的过程中，应当着重加强教师两方面的教学技能培训，一方面是针对于初中英语教学内容的教学技能培训，因为只有教师掌握了非常好的教学方法，才能够在教学的过程中游刃有余，利用最短的时间让学生去学习更多的初中英语知识，也能够为德育渗透留下一部分时间。另一方面，就是针对教师的德育渗透教学方法进行培训，这能够保证教师在进行德育教育渗透的过程中，能够将德育教育的内容灌输到学生的大脑之中，并逐渐让学生将德育教育的内容内化为自己的性格和行为，进而影响学生的一生。
3.教师要能够利用学生的兴趣展开德育教育
无论教师是利用何种的教学方法，如果不能够调动起学生的学习兴趣，那么德育渗透的效果都会是不尽人意的，因此在进行德育教育的过程中应当尽可能的利用学生的兴趣展开德育教育。初中生还是处于一种好奇心非常强的年龄，他们的生活经验和人生阅历很少，教师就可以利用这些特点去讲解一些学生不熟悉的东西，然后将德育教育的内容渗透到里面，就可以很好的完成德育教育的渗透。另外，教师在进行教学的过程中，一定要能够不时的带给学生惊喜，让学生能够保持一种乐于学习的心态，这种不仅能够提高初中英语教学的质量，还能够加强德育渗透的效果。
4.合理设置开端，实现德育教学方法引导?
一个良好的开端，是激发学生学习兴趣，确保学生获得良好学习动力的关键。因此在初中英语教学中，渗透德育教学的时候，需要按照学生的真实想法，合理的设置开端，实现德育教学的合理引导。对于不同地区的初中学生来说，自身的知识基础存在明显的差异，必须要根据学生自身的特点，将他们感兴趣的内容融入到学习情境中，让学生通过图片、视频等实现对英语知识的多角度学习和认知。与此同时，将德育教学巧妙的融合在其中，激发学生的学习主动性，让学生更加主动的参与到课堂的学习中，实现学生学习动力的全面提升。?
四、结语
综上所述，在目前的初中英语教学中，教师要能够不断的提高自身的专业素养，不断的学习先进的教学理念，使用先进的教学方法，将德育教育和初中英语教学有机的结合在一起，培养成绩优异、品德良好的社会主义接班人，为学生的发展打下良好的基础。
参考文献:
[1]张娅.英语班主任在初中英语教学中渗透德育的原则和途径探索[J].新课程导学.?2017(04)
[1]刘成全.在初中英语教学中渗透德育教育的有效策略[J].课程教育研究，2017（41）.