摘要：小学阶段是学生思想意识形成的初级阶段，此时，有意识的进行德育教育是非常有必要的。班主任是学生的引导者，对于学生的身心健康成长有着巨大的影响，做好德育工作是新课改对小学班主任提出的基本要求。基于此，本文就小学班主任教学管理中德育工作的有效实施展开了分析与探讨，旨在提升班主任教学管理水平，为学生的身心健康成长构建出理好的环境。
关键词：小学班主任；教学管理；德育工作
前言：在素质教育的背景下，德育工作受重视的程度越来越高。要想做好学生的德育教育工作，小学班主任应该充分了解当前德育工作中存在的问题，并结合学生的实际情况，有针对性的对教学管理中德育工作的策略加以完善，进而提升其有效性，促进学生正确三观和良好道德品质的形成。下面，作者就从分析当前小学班主任教学管理中德育工作存在的问题着手，就有效实施策略展开论述，旨在为相关的教学研究提供借鉴，以达到抛砖引玉的效果。
一、小学班主任教学管理中影响德育工作的主要因素
（一）教学环境的影响
对德育教育认识不足，德育工作形式化现象严重是当前小学德育工作存在的主要问题。德育工作是为了提高人才素质而开展的[1]。但是，在当前的小学教育教学中，部分班主任对德育教育的认识不足，对德育工作的重视程度不够，他们仍然按传统的思想去管理班级，在开展德育工作时，只会照本宣科、生搬硬套的的灌输理论知识和组织实践活动，未能与学生的实际情况结合起来，导致德育工作缺少针对性和有效性，只停留于表层的德育工作难以触及学生的心灵，是无法达到真正效果的。
（二）网络环境的影响
外界环境对学生品德的影响是不容忽视的[2]。如今，网络信息时代，小学生能够接触到网络的机会越来越多，电脑、手机和平板都成了学生手中的主要玩具。网络中存在着海量的信息，有健康的，也有不健康的，很难控制，如果学生接触到哪些不健康、不适合的内容，则会对其身心健康产生非常不利的影响。比如，目前比较流行抖音、快手等视频APP中，就包含着许多不适合小学生观看的内容，这些不健康的内容会毒害学生的思想。另外，还有一些网络游戏中含有很多暴力因素，这些游戏不仅会对学生的学习产生极为不利的影响，而且还利于学生健康品质和正确三观的形成。
二、小学班主任教学管理中德育工作的有效实施策略
（一）重视德育教育，构建良好德育工作环境
德育工作效果取决于班主级对德育教育的重视程度和工作环境[3]。
新课改倡导素质教育，传统的德育观念已经无法满足现代教育的发展需求，因此，小学班主任应该重视素质教育和德育工作，为学生的身心健康成长构建出良好的德育环境。使学生在良好的学习环境中，形成健康道德品质和正确的人生观、世界观和价值。班级是学生在校生活的主要场所，良好班级氛围的营造对于德育工作至关重要。首先，班主任应该引导学生树立“主人翁”意识。只有学生将自己当成班级的“主人”，才能使自身的主体作用得到发挥，与班主任配合健全班级管理制度并自觉遵守，实现自主管理，进而使德育工作成效得到显著提高。其次，班主任要做好学生的表率。班主任的一言一行对小这生的影响是巨大的，为此，小学班主任在教学管理中，要时刻注意自己的言行举止，使健康积极的人生态度来影响学生，使学生在潜移默化中逐渐提升道德修养。最后，班主任应该加强与家长之间的交流配合，通过家校共育方式，提高德育工儿的针对性和有效性，使学生无时无刻都处于良好的德育环境当中。
（二）改善师生关系，使德育工作更具针对性
良好的师生关系是小学班主任做好德育工作的前提。师生之间的关系如何，对德育工作的影响非常大，在好的师生关系中，学生的表现将更加积极主动，反之，学生的被动接受，在很大程度上影响到德育教育效果。为此，小学班主任在教学管理中实施德育教育之前，应该与学生建立民主、和谐的师生关系，以此来提德育工作的针对性和有效性。这就需要都够充分了解班级中每一个学生的实际情况，包括他们的个性特点、兴趣爱好、学习基础以及情感和态度等，并站在学生的角度思考，给予其最及时的引导和帮助，进而取得学生的信认，与他们能够更加主动也更为自律。
（三）组织实践活动，健全优化网络教育平台
在信息时代的背景下，网络对学生身心健康的影响是不容忽视的，为了能让学生在健康的网络环境中学习，小学班主任应该重视网络环境对学生德育的影响，立足于兴趣，为学生构建一个内容丰富、健康、全面的网络教育平台，以此来满足教学和德育工作的实现需求。在教育平台中，班主任可将与教学和德育工作相关的动画、游戏或视频内容以及文字、图片放至其中，使学生能在这个健康网络平台中学习，进而减少互联网中不良因素对学生造成的影响，促进德育工作质量的提升。
结论：综上所述，小学班主任教学管理中德育工作的有效实施，能够促进学生的健康成长以及全面发展。班主任应该以学生的发展为本，不断对教学管理工作加以创新和完善，以此来满足学生的学习和德育需求。
参考文献：
[1]王亨霞.小学班主任开展德育工作的策略研究[J].名师在线,2020(14):75-76.
[2]杨燕琴.新时期小学班主任德育教育活动的开展[J].读与写(教育教学刊),2019,16(10):198.
[3]沈宁.试论小学班主任教学管理中如何加强德育工作[J].科学咨询(科技·管理),2019(06):32.