摘要：本文主要探究分析了小学英语学习的现状和存在的问题，探究小学英语课堂学习兴趣的培养方法和策略，希望对增强小学英语课堂教学的效果，帮助小学生养成良好的英语学习习惯和英语综合素养有所帮助。
关键词：小学英语；课堂学习；兴趣培养
受小学生自身的生理特征和心理特征的影响，小学生的好奇心比较重，对于自己感兴趣的事物有着极其强烈的探究心。在小学英语科教学中，需要将培养学习兴趣作为教学和学生学习的动力，通过创新教学的模式、方法、技巧、内容等，激发课堂学习的兴趣，从而激发小学生的自主学习能力，提高课堂教学的活跃度、增强课堂教学的效果和质量。
1小学生英语学习现状
一方面，随着小学英语的教学改革，小学英语课堂教学的模式、方法、技巧在不断的创新。教师在教学的过程中越来越重视发挥学生学习主体的作用，重视激发小学生课堂学习的兴趣，科学合理的将小组协作、互动交流、案例教学、情境教学等运用到小学英语课堂教学当中。例如，引导学生利用所学英语词汇造句、练习对话交流、分角色朗读、故事表演、动画配音。通过这样的方式和方法，激发课堂参与感和学生的学习兴趣，增强课堂学习的效果，帮助小学生养成良好的英语学习习惯。
另一方面，在实际教学中还存在着各种各样的问题，影响了英语课堂学习的效果。（1）教学的重心一般放在词汇教学中，在英语口语教学方面重视程度不够，课堂交流和互动效果不好；（2）学生主动与教师交流讨论的意识不高，课堂学习过程中过于被动，影响了知识的掌握和应用；（3）制作的多媒体课件不够丰富，套用模板等；（4）过于依照教材的内容进行教学，缺乏对教学知识的合理拓展，忽略了学生英语学习能力的提高；（5）教学的针对性不强，没有针对不同层级的学生设置不同的教学任务。
2小学英语课堂学习兴趣培养的措施
2.1渲染氛围，激发兴趣
小学生本身的好奇心比较强，天真好动，求知欲、求新求异的愿望比较强。在小学英语教学的过程当中，需要根据小学生的自身的特性、小学生接受知识的习惯、接受知识的能力和水平等，科学合理的设计课堂教学的模式、教学的方法。可以通过引入案例辅助教学；在课堂中多提问，激发学生的课堂参与感；丰富讲课的语言，以风趣幽默的讲课方式，吸引学生课堂学习的注意力；利用小组合作、各小组间竞赛等方式，打造宽松的课堂。
例如，在每节课上课之前，教师可以播放一首简短的英文歌曲或者是英语的小故事，调节课堂的气氛。还可以和学生进行“Today's Weather，mood”等之类的短对话，开展一些有趣的复习知识型的游戏等。通过这样的方式，调动课堂的氛围，也增强了英语学习的趣味性，同时也强化了英语的实际运用和学生的口语能力。
2.2情感交流，培养兴趣
小学英语教学的目标不仅是教授学生了解和掌握那几百个词汇，更需要通过英语的教学，帮助小学生养成良好的学习英语的习惯，培养小学生的英语综合素养，要锻炼小学生的听、说、读、写和语言的实际运用能力。
在小学英语课堂教学的过程中，教师需要强化与学生间的情感交流，要鼓励学生积极的参与课堂知识的讨论，要引导学生用英语表达自己的观点、看法和见解等。在教学的过程中，需要鼓励学生自主交流，引导学生间的英语交流。要肯定学生的回答，帮助培养小学生运用英语的自信心。
例如，在教堂教学之前让学生听简短的英文歌曲、小故事、教材内容、英语诗歌等，既可以复习学习过的内容和知识点，也拓宽了教学的内容，还锻炼了学生的听力。然后引导学生练习英语短片中的对话、分角色朗读英文课文和小故事、模仿或扮演故事人物等。在课堂教学中多提问，让学生有多听、多说、多练习的机会。
3创新模式，增强兴趣
为有效的增强小学英语课堂教学的趣味性，需要不断的创新教学的模式，要提供给学生感兴趣的内容，要采用学生感兴趣的方式，通过实施个性化教学，增强课堂教学的效果。
例如，教学的内容要由易到难，强化递进式的学习。一开始教授简单的词汇、之后练习长短对话、最后锻炼学生连词成篇的能力。通过引导学生进行模拟对话演练，提高口语能力和实际运用能力，增强课堂参与感。在教学中科学合理的运用新媒体技术，通过声音、动画、视频等，促使教学更直观、更形象。
要尊重学生的差异，针对不同程度的学生需要设置不同的教学任务，为每一位学生创造自我展现和表达的机会，增强学习英语的自信心和兴趣。如：阅读能力强的可以让其领读课文；口语能力强的可以多与其进行对话交流；写作能力强的多展示他们的作品等。引导学生进行教学评价和自我评价，促使学生端正课堂学习态度，发现学习中的优势和缺点等。
4思考与建议
小学阶段是思维养成、学习习惯养成的最佳阶段，小学生在学习的过程中有其自身的特性。一般而言，他们的好奇心比较强，善于模仿，且小学生的思维比较开拓，感知能力强。因此在小学英语课堂教学中，需要重视发挥小学生的优势，需要重视不断的增加英语课堂的趣味性，减少小学生对英语学习的抗拒，引导小学生自主的参与到英语学习当中，培养小学生学习英语的兴趣，养成良好的学习英语的习惯、增强英语学习的信心，培养小学生的英语素养，提高小学生运用英语的能力。
在课堂教学的过程中，需要重视丰富小学英语课堂教学的内容、教学方法，营造良好的、宽松的、活跃的英语课堂教学氛围。重视强化教师和学生间的情感交流，培养和锻炼小学生的自主学习能力。通过利用情境教学、个性化教学、多媒体教学等，增强英语课堂教学的趣味性。
5结语
综上所述，在现代的小学英语课堂教学中，教师需要重视学生学习兴趣的培养，要针对小学生自身的特点和小学生学习的习惯，开展个性化教学，重视引导学生自主学习、多讨论、多交流，培养小学生养成良好的学习英语的习惯、增强英语学习的信心，培养小学生的英语素养，提高小学生运用英语的能力。教师要重视丰富小学英语课堂教学的内容、教学方法，营造良好的、宽松的、活跃的英语课堂教学氛围，提高学生的课堂参与感和参与的积极性，增强英语课堂教学的效果。
参考文献：
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