摘要：随着我国教育事业的不断发展，教育改革已经取得了一定成绩。随着新课改的推进，小学美术课堂理念出现了一定的改变。美术教师要建立一个以学生为主体、以发展为目标的教学观，并且以此为基础，开展美术教育工作。随着新课改的不断深入，美术教学过程中出现了一定的问题，其主要问题就是教师如何带给学生更加高效的课堂。这也就需要美术教师根据目前美术课堂中的实际情况，对于教学方式进行优化。找到更加科学有效的办法，带给学生更加高效的课堂，使其可以更好的进行学习。本文主要以小学美术课中的写意花鸟画为例，对教学方法进行研究。
关键词：教学方法；小学美术；写意花鸟画
教学工作没有一个固定的模式。要随着课程差异、学生差异等因素进行调整。但是主要目的都是为了使学生更好的完成学习任务，掌握知识，提高学习成绩。这也是教师在多年的教学工作中最主要的任务。找到科学的教学方式，带给学生更加高效的课堂环境。对于小学美术课堂中的写意花鸟画的教学来说，不仅可以带给学生更高的美术能力，还可以使学生感受到中国传统文化的魅力。那么在新课改的环境下，如何给学生带来更加生动的写意花鸟课就成为了最大的问题。本文也以小学美术写意花鸟课为例，对于新课改环境下优化美术教学方法进行研究。
一、成功的导入是课堂成功的前提
想要营造出一堂科学、生动的小学美术课，就必须要明白学生的发展规律以及个性特点，并以此为基础，优化教学方式，给学生一个丰富多彩的课堂。培养学生对 美术的兴趣爱好，提高学生学习积极性。所以在小学美术写意花鸟课中，合理的导入方式就是美术课堂成功的前提。小学生是活泼好动的群体，并且喜欢玩耍嬉戏。这也就说明，在小学美术课中，不能以严肃的态度进行，这样会让学生感到枯燥，所以要增加美术课中的趣味性。除此之外，大部分学生在上课之后，还在回味下课的玩耍和快乐，这也就造成学生不能专心的听课，这个时候，就需要给学生一个过渡的环节。在这个环节中，使学生的注意力转移到课堂上，逐渐进入学习状态。由此可见，合理的导入方式对于小学高效美术课堂是一项非常关键的内容。直接影响了教师的教学质量和学生的学习效率。对于小学生来说，导入方式有很多种，例如，在美术课开始之前，设计一些和本堂课有关的小游戏活动，使学生在游戏过程中逐渐了解这节课的关键内容，并且通过游戏，提高学生对学习的兴趣。或者是通过多媒体向学生展示一些优秀的美术作品，通过美术的魅力，吸引学生，使其将注意力放在课堂学习上。这种导入形式不仅可以有效的提高学生的学习兴趣，还可以拓宽学生的视野。
二、恰当的引导是课堂成功的关键
美术课堂的主要教学目的是为了培养小学生对于美的感知能力。帮助学生提高创造力，让学生通过美术学习得到更多的知识。因此，一堂科学、高效的写意花鸟美术课，必须要以上述内容为教学目标。科学的安排教学方式。让学生切实学习到相关知识。在美术方面，学生本身经验较弱。所以，教师在课堂中要起到引导作用，帮助学生完成创作。使学生更加深刻的感受到创造带来的快乐。通过标准的示范，使学生注意到美术作品的创作过程中需要注意的问题和主要使用的方法。在教学方案设计过程中，要考虑到学生的学习能力。
并且可以通过设计课堂游戏活动来引导学生对技法的了解。从而进一步加强学生自主探索能力和对美的联想能力。学生是教育工作的主体，只有使学生熟练掌握美术知识和相关技巧，才能更加高效的完成美术教学任务。在写意花鸟课教学过程中，对学生讲解浓破淡、淡破浓的相关技巧，并且以此为基础，使学生感受到水墨画的魅力。再具体方法上，可以通过水墨游戏的方式。在写意花鸟教学开始之前，带领学生玩一个水墨游戏，引导学生在宣纸上画出不同的墨点、墨线、墨块。要求要有干、湿、浓、淡的变化。在学生完成之后，让学生将其进行重叠、组合。使其成为新作品。这种游戏可以让学生对美术更加感兴趣，并且通过墨迹的处理，使学生了解绘画的技巧。
三、合理的练习是课堂成功的途径
在美术课堂中，教师的引导和讲解只能占课堂教学任务的一小部分，大部分时间需要让学生进行绘画练习。在美术课堂上，如果只是让学生纸上谈兵，听老师的讲解，即使是学习再多的知识也是毫无用处。只有将所学习到的知识真正的运用到实践的过程中，才能形成自己的能力。所以教师在开展写意花鸟画教学的过程中，一定要在课堂上给学生留出足够的练习时间。引导学生将所学的知识使用在实际的练习过程中。创作出属于学生自己的花鸟画小品。在学生练习的过程中，教师要充分发挥引导作用，帮助学生完成画作，对于学生在绘画过程中出现的问题，要及时更正，并且鼓励学生大胆绘画。提高学生的积极性和创作能力。这是对学生未来美术学习非常重要的能力。在学生练习完毕后，教师还可以利用课堂的剩余时间，适当的设计一个展示活动，让学生讲自己的画作大胆的展示出来。同学之间相互交流。使学生更好的意识到自身的不足，以便在未来的学习过程中可以完成进步。
结束语：综上所述，随着我国教育事业的发展，传统教育理念和教育模式已经不能满足于新时代的需求。这也就出现了新课改。但是在新课改的影响下，教育工作者要结合现阶段学生的实际情况，对教学方式进行调整。在小学美术课程中，写意花鸟是一个非常关键的内容，打破传统小学美术教育教学内容，使用更加科学有效的方式完成对学生的教育工作，使学生更好的感受到美术的魅力。提高学生的创作能力。本文通过对优化美术课教学方式的研究讨论，为我国教育事业发展提供参考。
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