【摘 要】中国画意境深渊，是中华儿女的哲学观和审美观的完美体现，中国画观察事物讲究以大观小、小中见大，创作构思上注重意在笔先和形象统一。而花鸟画是中国画中的一种形式，集中体现了国人与自然世界的审美关系，技法多样，适合学生学习创作，因此花鸟画深受学生的喜爱。本文从建立兴趣、培养能力和应用技巧三个方面分析了花鸟画教学的一些方法。
【关键词】中国画 花鸟画 教学
1.认知“花鸟画”，建立兴趣基础
随着多媒体的迅猛发展，人们获取信息的方式更加便捷，更加迅速。采用多媒体辅助教学能够达到更好的效果。而小学生的花鸟画教学的基础在于让学生能够对于花鸟画有初步的认知，可以将古代名家作品与古典乐曲相结合，让学生在欣赏的同时了解到中国花鸟画的发展史及其独特的表现手法。同时配合教学老师的讲解和引导，让学生能够准确了解到花鸟画的常识，从而达到奠定学生学习花鸟画的基础，建立学生学习花鸟画的兴趣。
除了应用多媒体课堂教学以外，同时也要注重线下的教育，可以进行不定期的画展欣赏和参观博物馆等线下活动，激发学生的学习兴趣，使教学与生活相结合，提高学生的学习积极性和知识接受能力。
2.欣赏“花鸟画”，培养创作能力
书读百遍，其义自见。而花鸟画创作能力的培养也建立在大量的名画欣赏的基础上。艺术气息的养成往往要经历长年累月的练习，让儿童从小接触到花鸟画名画，欣赏经典、感悟经典，与名家进行面对面交流，从而感悟到名家们的创作来源。而在花鸟画的教学中，教会学生的不仅仅是绘画能力，更多的是提升学生的审美能力。因此教学方法上要注重理论与实际想结合。
老师在教学过程中，要结合PPT等展示工具，通过对比分析的手段，让学生在欣赏作品的同时，能够进行不同作品之间的比较，从而产生自己独特的理解和认知。例如描述荷花的作品，张大千和齐白石两位大家分别用勾勒和没骨的方式来表达荷花，张大千老师着重体现荷花的清新之美，而齐白石老师着重体现荷花的艳丽之美。多媒体的展示结合教学的引导，使学生能够更加深入地欣赏和了解花鸟画。
结合教师的引导，同时我们也要密切关注学生的学习进展。可以通过引进学生课堂的教学模式，鼓励学生进行作品分享，而在学生进行课堂准备的阶段，会极大地鼓舞学生的学习动力，也会加强学生对某一些知识的理解和记忆，学生在这样的课堂模式下，会更加明白名家的作图构思，从而使学生能够更好的欣赏名家作品和创作新的作品。老师也可以通过这个过程了解每个学生的学习程度，从而进行更好的跟踪教学，准确地引导学生的观察力和正确的分析力，培养创作能力。
3.观察“花鸟画”，丰富绘画技巧
基于前期的学习，使得学生具备了欣赏作用的能力，并且能够激发学生的学习兴趣和创作能力，但是浅层次的欣赏和观察教学，使得学生不能够看到作画的实际操作过程和作画技巧。因此教学过程中教师要亲身示范，指导学生掌握绘画技巧。
而对于花鸟画的绘画，首先讲究画面的布局，合理的布局可以使作用更具有层次感，其实针对与不同的事物，要具体对待。例如在菊花的描绘中，首先讲究墨色的选择，一般分为重墨、淡墨和浓墨三种，墨色的选择一般讲究浓淡相宜，在勾勒花瓣时，采用重墨进行勾线处理，再施以颜色晕染。不能采用浓墨进行勾勒，因为浓墨会使得花色变得惨淡，也不会采用淡墨进行勾勒，因为淡墨会显得花瓣变得灰暗。其次是花叶的描绘，花叶的描绘讲究布局，花叶布局精巧显得画面活泼，具有层次感，产生一种浓淡的效果。而对于鸟类的描绘，讲究绘画的顺序，一般顺序为眼睛、嘴巴、羽毛和翅膀。老师通过具体的绘画操作指导，使得学生能够了解花鸟画的基本作画方法，能够达到更好的教学效果。
花鸟画的学习具有一定的难度，教学也应该讲究分类教学，因材施教。要充分了解每一位学生的身心特点，寻求适合每一位学生的教学方法，让学生能够在轻松有趣的范围中更好地汲取知识。课上的教学可以通过微视频记录绘画要点和方法技巧，通过视频播放的方式，使得每一位同学都能够看清听清，这样学生学起来会更加的方便，会大大提高课堂学习效率。同时对于一些比较晦涩难懂的知识点，可以结合儿歌的形式，让学生能够更快的记住并且熟悉理解。以儿歌的形式讲解，浅显易懂，便于记忆，学生也更能够接受。最后花鸟画源于生活，在教学中，可以适当组织学生进行课下采风活动，让学生能够更好地亲近大自然，增强学生的观察能力，同时增加了教学的趣味性，学生更加愿意接受，调动学生学习的积极性。
结论
花鸟画是中国画的一种，从六朝时期延续到当代，历史悠久，文化深渊。而对于小学花鸟画的教学方法来说，首先我们应该从学生的兴趣点出发，通过利用现代多媒体技术和线下参观等活动使学生对于花鸟画有基础的认知，通过名家作品的欣赏，实现从认知到兴趣的转变。基于兴趣的基础上，通过课堂上教师的对比分析的教学方法，加深学生对名家作品的审美能力，提升自我的理解认知，激发自我的创作才能。同时也通过学生课堂的教学模式，激发学生学习的积极性，加深学生对某一部分知识的记忆和理解。最后回归绘画技巧的学习，教师采用线上视频讲解和线下实际操作指导的方式，让学生掌握基本的绘画技巧，同时起到丰富课堂的效果。总之，在实际教学中，我们要汲取传统教学方法的优点，同时也要引进现代多媒体技术，力求创新，结合课堂上的教学和课下的活动，在教学中渗透方法技巧，激发学生学习花鸟画的兴趣，培养学生的创新创造能力和绘画技术能力。
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