摘要：目的：探究在肿瘤内科患者护理工作中应用健康教育的临床价值。方法:组内共选取了70例，均为肿瘤患者，为我院于2019年1月至2020年3月收治，且经影像学诊断后确诊为恶性肿瘤。采取随机数字法将患者分配为对照组和观察组，每组35例患者，分别使用常规护理、健康教育，并对比两组患者的健康知识掌握度及患者的心理状态评分。结果：观察组健康知识掌握优、良、差的患者例数分别为19例、16例、0例，健康知识掌握率100%；对照组掌握优的患者17例，良12例，差6例，健康知识掌握率82.85%，观察组健康知识掌握率显著高于对照组，存在统计学意义，（P＜0.05）。其次，两组患者在护理干预后其心理状态评分均得到了改善，其中使用健康教育的观察组改善情况更佳，（P＜0.05）。结论:对肿瘤患者实施健康教育效果比较理想，应用价值高，对改善患者消极的心理状态有积极意义。
关键词：健康教育；肿瘤内科；常规护理；应用价值
本次对照实验中笔者详细分析了将健康教育应用于肿瘤内科中的实际效果，具体如下：
1.资料与方法
1.1 一般资料
将70例患者作为本次实验的研究对象，收治时间为2019年1月至2020年3月，收治科室为肿瘤内科，主要患有胃癌、乳腺癌、肠癌、肝癌，以上疾病患者例数分别为21例、15例、19例、15例，经诊断后均符合诊断标准。同时患者符合以上病症的诊断标准，但除本身肿瘤疾病外，无其他系统性疾病、精神类病史，且意识清醒，可无障碍交流。入组后将患者分配为了使用常规护理的对照组和使用健康教育的观察组，每组35例患者。对照组男女患者比例为19∶16，最小年龄39岁，最大年龄77岁，平均年龄（68.26±2.14）岁，平均病程（5.69±1.06）年；观察组共有24例男性患者及11例女性患者，年龄在54~79岁之间，平均年龄（71.36±3.06）岁，平均病程（7.63±1.57）年。对比来看两组患者的一般资料无统计学意义，（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法
将常规护理方法应用于对照组，应对患者实施基础护理、用药干预、饮食指导等工作。
观察组需在常规护理方法的基础上使用健康教育。（1）组织管理：肿瘤内科护理管理部门应根据实际情况成立健康教育小组，针对患者的具体病症情况制定个体化护理方案。同时，为确保护理工作的规范化开展，还应制定人员培训制度、奖惩制度、责任制度等，形成完善的管理体系。（2）健康宣教：据实际情况来看，多数肿瘤患者在健康知识掌握程度方面有所不足，进而较大程度地提高了患者的疾病发生率，因此当前必须要提高对健康宣教的重视度，向患者及家属讲解有关疾病的健康知识，同时还可向患者讲述相关案例，提升其依从性。此外，在对患者开展治疗的过程中，应多多与患者交流，鼓励患者要勇于面对困难。（3）心理疏导：当下人们在思想意识上可谓“谈癌色变”，在得知自身患有恶性肿瘤患者，患者会不由自主地产生较为严重的负面情绪，不利于整体护理质量的提升，对此护理人员应在护理过程中做好心理疏导工作，如若患者紧张情绪较为严重，可采用播放舒缓的音乐来转移其注意力；对于情绪比较消极的患者，应多向其讲述患者案例以及所用疗法的优势，进而达到缓解其心理状态，并促使患者树立自信心。（4）生活护理：在日常护理中，应严格对患者的用药情况进行监护，可向患者讲解每一种药物的作用、不良反应以及注意事项，提高其用药依从性。
其次，部分患者需长期卧床，使得压疮发生率较高，护理人员应告知患者、家属压疮的危害，并定时为患者受压部位进行按摩，同时可将按摩方法、注意事项告知家属；最后，患者在日常生活中的饮食应注重合理化，不可食用刺激类食物，增加蛋白质、维生素等营养的摄入量。
1.3 观察指标
本次实验的观察指标以患者的健康知识掌握率、心理状态评分为准。
1.4 统计学处理
实验过程总的统计学处理工具使用SPSS23.0，使用t检验，若两组数据间差异较大且存在统计学意义，应表示为（P＜0.05）。
2.结果
2.1健康知识掌握情况对比
观察组健康知识掌握优、良、差的患者例数分别为19例、16例、0例，健康知识掌握率100%；对照组掌握优的患者17例，良12例，差6例，健康知识掌握率82.85%，观察组健康知识掌握率显著高于对照组，存在统计学意义，（P＜0.05）。
2.2 心理状态评分对比
护理干预前，观察组患者的SAS评分（56.31±6.84）分，SDS（54.69±5.74）分，对照组分别为（55.87±6.34）分、（57.97±5.76）分，两组数据间存在明显统计学意义，（P＞0.05）。护理干预后，观察组SAS、SDS评分分别降至为（35.69±5.02）分、（34.14±5.29）分，明显低于对照组（48.95±3.47）分、（43.16±6.03）分，统计学意义明显，（P＜0.05）。
3.讨论
近年来肿瘤疾病的发生率较高，已经极大的威胁到了广大人民群众的身体健康。一般情况下，肿瘤疾病的发生与患者日常生活习惯、遗传因素、环境因素有关，且肿瘤的生长需较长的时间，在该时间内患者会受到长期持续性的伤害，同时护理难度较大。在对肿瘤患者的护理工作中，护理方法的应用极为重要，当下多应用常规护理方法，但据实际情况来看，效果不太理想，对此需改进护理方法。通过对肿瘤疾病患者分析情况来看，多数肿瘤疾病患者在健康知识掌握程度方法有所不足，因此在开展护理工作的同时，可以将提升患者对健康知识的掌握程度为提高护理质量的努力方向。
通过本次对照实验分析来看，应用健康教育的观察组患者，其健康知识掌握率、心理状态评分改善情况均显著优于对照组，（P＜0.05），由此可见将健康教育应用于肿瘤内科护理工作中有极高的应用价值，适宜在临床上加大推广力度。
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作者简介：邓明佳（1974-），女，汉族，四川成都人，硕士，副主任医师，研究方向：肿瘤的基础和临床
通讯作者：易子寒（1986-），女，汉族，云南景洪人，硕士，主治医师，研究方向：肿瘤的基础和临床。通讯邮箱397533342@qq.com
基金项目：云南省应用基础研究（昆医联合专项） (2017FE468-072)，昆明医科大学2020年党建思想政治工作课题（项目号KYSC202016),云南省教育厅科学研究基金项目（2020J0199)