初中体育教学提升学生主动参与度的策略分析

发表时间:2020/8/10   来源:《中小学教育》2020年07期   作者:杨顺
[导读] 如今,体育课的地位越来越重要
        摘 要:如今,体育课的地位越来越重要。体育课可以让学生有一个好身体,还可以锻炼学生的意志力。发掘学生的体育能力,培养学生热爱运动的兴趣,是当前体育教学中重要的部分。让学生快乐地进行体育知识的学习和体育锻炼。本文将简单分析,在初中体育课堂上,如何提升学生学习的积极性和参与度的相关策略。
        关键词:初中体育;学生参与度;教学方式
        
        随着国家教育体制的改革与发展。目前,初中体育的教学改革有了很大的成效。改革之后,学生们不仅可以学到更多的体育知识和技能,还能够利用这些知识帮助自己锻炼身体。要想提高学生的参与度,首先就要丰富课堂内容。这样有活力的体育课堂形式,需要老师和学生全员参与其中,才能保证让体育课充分发挥其作用。让学生们在学习中放松身心,提高个人体育素养和综合素质。
        1 提升学生积极参与课堂的意义
        1.1 提升学生的身心素质
        在以往应试教育的发展模式中,学生都是被动输入性的接受知识。这样很难提升学生的综合素质能力。随着教育改革的不断推行,改变了原先的教育模式,提升了教育质量。众所周知,初中体育要求学生们都要参与,因而实践性极强。因此,这就要求学生都要积极参与进来。提升初中体育课堂的参与度,自然也就能让每个学生都能够得到锻炼,更能够提高初中学生的身心素质。而在当前的教育要求中,学生们不仅要从课堂中学习知识,还要能够提升自己的身心素质,还可以帮助培养学生的综合能力。学生的全面综合发展,能够为国家不断培养新型人才。初中正是学生培养个人学习习惯和各方面思想的重要时刻,把握体育课堂的教学内容,通过学习提升学生的身心素质和综合素质能力。
        1.2 培养学生的锻炼意识
        初中是青少年学习的重要阶段。但许多初中生却沉迷游戏,一到假期就进入肥宅生活,身体长期缺乏锻炼,体育检测不达标。所以初中体育课的开设也应该让学生们喜欢上体育锻炼,让学生从课堂中享受锻炼,增强体质,培养他们对体育锻炼的兴趣。
        1.3 提高教学质量
        在如今的初中教学安排中,安排的教学任务形式上数量偏多,给初中学生的学习增加了很大的负担。同时,老师的教学观念落后,教学形式单一更加降低了学生学习接受知识的能力。所以初中生普遍存在的问题就是课堂接受知识的内容少,效率低。在这样的学习状态下,初中教学的质量会大幅度的下降。学生适当地进行体育活动和体育锻炼,可以让身体伸展,释放身心,能够对学生进行其它科目的学习有一定帮助,这就可以提高学生的积极性,使体育课更有作用。这样以来,老师们只需在课堂中稍稍提点学生,对于老师们的教学任务也有所减轻,提升学校的教学质量。


        2 提升学生课堂参与度的有效方法
        2.1 学生是课堂的主体
        初中课堂教学中,往往老师控制课堂,老师占主要位置,在课堂中指导学生做活动。但时间久了,这样会大大降低学生们对于体育课堂的积极性,在课堂中,教师应该注重学生是课堂的主体,而教师在课堂中起到引导的作用。所以,要改变以前的教学形式和方法,采取学生们喜欢的课外活动,让学生们在活动中得到体育锻炼。比如,可以把教学内容转变成学生之间有趣的比赛,让学生自己组织活动,自己选出裁判,老师只在旁边进行辅助,通过学生对裁判员和运动员的体验,更能够增强学生在课堂中的主体性,提高学生参与初中体育课堂的积极性。通过对学生喜欢的活动来增强学生的主体意识,是提升初中体育课堂参与度的一个重要方式。
        2.2 创新教学形式
        任何单一形式的教学现如今都吸引不了学生的积极参与。在初中体育教学中,也是这样。学生不喜欢上课内容或者形式教学,就会感到烦,没有动力参与其中。这大大降低教学效率和质量。创新教学形式是很值得重视的一项工作。所以对于新时代的教育工作者来说,应该改变传统的体育教学形式,比如采用一些娱乐化的活动或者是游戏来提升学生们的参与度。初中生正处在活力四射的年纪,对于游戏也有着很高的兴趣,我们可以通过一些学生们喜欢玩的户外游戏来提升在课堂的积极性,从而提升体育活动的主动参与度。
        2.3 课程评价形式不单一
        如果初中体育评价形式过于单一,就会影响学生对于课堂的参与度。当前大多数初中体育考核的形式就是跑步,但由于许多学生天生体质弱,或者是讨厌跑步,就会让学生产生对体育的厌烦情绪。所以对于这种情况,教师们也应该格外重视,采用课堂平时成绩和期末成绩相结合的形式来对学生的最后成绩作评价,这样可以让学生在平时上课时积极参与锻炼,从而能够提高体育课堂的学生主动参与度。
        3 结束语
        体育课堂对于初中生来说是一个可以在紧张的学习之外放松身心的课堂。体育课可以让学生培养自己锻炼身体的好习惯,更有利于高效的学习。对于体育课的教学方式,应该有所创新,有利于提高学生参与的积极性,培养全面发展型学生,提升体育素养,从而提高学生的综合素质。
        
        参考文献:
        [1]李忠.初中体育教学提升学生主动参与策略分析[J].学周刊,2015(2.05):190-190
        [2]李彬.初中体育教学提升学生主动参与度的策略分析[J].学周刊,2018(12.17):144-145
        
        
       
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: