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线上教学那些事

发表时间：2020/8/10 来源：《文化时代》2020年6期作者：柯艳

[导读]

湖北省宜昌市远安县外国语学校


        今年突如其来的一场“战役”打的大家是措手不及。随着开学时间的逼近，我们接到了“停课不停学”的网上授课模式。在这段疫情期间，我边为祖国祈祷的同时，边不忘履行教师的神圣职责，用别样的方式来践行自己不忘初心的教书育人信念。

        一、线上教学是别样的风景。接到线上教学通知，我既茫然又紧张，因为教学模式即将从线下转为线上，也就是大家所说的“十八线女主播”。而我即将面对的，不仅仅只是孩子，还有可能是家长。对我而言这是一个前所未有的挑战，简直比公开课还公开课。所以唯有精心备课，整合教材，网络搜索，共享资源，沟通交流，相互学习。每一个环节只为给学生呈现相对高效完美的英语课堂。每天忙忙叨叨，从睁眼的那刻起，就要为我家孩子一天的生活和学习还有自己当天的线上教学做准备——布置晨读内容，抽查部分同学是在睡觉还是在读书，是在敷衍塞责还是在用心背书。课堂上，仍然会经常遇到新的技术问题需要解决或随时发现有更多的功能来辅助教学。批改作业时，从所交的作业中检查孩子们是否掌握当天的知识，有多少孩子有课堂笔记，有多少孩子作业雷同，有多少孩子不交作业，有多少孩子不按要求大打折扣，有多少孩子不看老师的批语，有多少孩子错了很多却不订正……,线上有太多的常态化却又不同于线下的问题需要立刻解决。当然还有第二天课程的备课。

        二、用爱心和责任竭力关心和帮助每个孩子成长。线上教学初期，有一节线上答疑课。问问题的孩子少，问题大而空，落不到实处，甚至不叫问题，也让我无从讲起。为充分调动问问题的积极性，按成绩分层后要求课前做到充分预习，课后每组成员每天每人一个问题，组长汇总发在群里共同答疑鼓励同层同学相互答疑，有效解答加分，提优质问题并有其他同学解答的多加分。所以C组同学偶尔问起某个单词的发音，B组同学问某几个单词的区别以及A组同学问句式的运用。还有每天都有部分同学无法按时上交作业。我通常进行统计分析之后分层视频电话问其原因，然后针对不会的作业一一进行讲解并鼓励他们抓紧时间上交。让他认为老师都不放弃自己，自己有什么理由放弃自己。当然重拾信心，而后懒惰，鞭策再次起身的过程十有八九反反复复，需要我有足够的耐心和爱心引导他们前行。

        三、工作做实做细，马虎不得。线上教学任务相对来说比较繁杂。工作做的越细，学生也就越无退路可走。虽说激发孩子积极性才会有更好的效果，但是对于中等偏下的学生来说，也是一句空话。

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惰性使然，他们作业的提交，质量如何，反映的共性问题，老师批改后哪些学生没有查阅，哪些学生已查阅而且订正等都必须一一做好记载，以便第二天上课更有针对性的教学，否则不断打折扣的事情屡见不鲜。一百零几份作业，每天晚上揉着眼睛改完基本上都是12点多。因为手机改作业字迹太小，学生有时拍照光线、拍照角度有问题也会延长作业批改时间。由于鼻炎鼻泪管堵塞，眼睛奇痒无比，酸胀磨人，眼角膜多次起亮泡。哈哈，熊猫眼是必须的。但想想明天的课程又咬牙坚持下来。辛苦是值得的，换来的是家长的信任和对孩子的更加严格的管理。这不就是对我工作最大的支持吗？

        四、坚持每月进行多元化评价。从4月份以来，两个班课代表都坚持每天在群中汇报英语前一天的学习情况。有考勤、课堂(包括进课堂前五名)、作业以及每天的单词背诵打卡情况。月末根据相关情况进行评选各种”…之星、…达人、打卡金奖、银奖等”。尽可能做到多鼓励多表扬，激发后续学习动力。所有获奖名单先以文档形式呈现给大家，制成ppt在月末开展班级颁奖典礼，最后将所有同学的奖状都制成电子奖状放在群文件中共享观摩，最后尽可能邀请家长一起参加颁奖典礼，让他们和孩子一起享受线上学习努力的硕果。

        五、分享励志美文和心得，让自己和家长孩子共成长。网课时间久了，孩子们疲了倦了，找不到方向了。我就适时分享一些励志美文和家长们一起共勉。如《12年前那个高考故意零分的人，现在怎么样了？》，《孩子，我知道读书很苦！当你扛不住想放弃时，请看看这十张照片》，《致家长，教书的是老师，但育人的一定是父母》等。有时也会给孩子们播放一些经典的英文动画电影。让孩子们从紧张的学业中释放不良情绪。

        六、走访，我是认真的。为积极响应县教育局的走访号召，我和班主任以及其他科任老师多次走进学生的家里，也有几次单枪匹马闯进学生家里的情况。事先不跟学生打招呼，就是为了看到学生最真实的学习状况。有了我们突击走访和课堂上的走访汇报，孩子们明显认真多了。其中有个优秀的孩子，因为网课无人监管而迷上了网络小说，经常旷课，不交作业。后来我们去了之后站在她的立场跟她聊了很多，关系到她的过往，现在和将来。她能深切得感受到老师真的为她着想，所以下定决心一定戒掉网络小说的瘾，先按时到课，按时完成各项作业任务。如有空余时间再看，并请我做她的监督人。我深感荣幸，并不辱使命。在她又忘了进课堂时，我总是边上课边重复给她拨打视屏电话（视屏会议上课模式）。作业又不按时交了，我的电话又打过去了，虽然有时感觉她有些敷衍，但当我提到她的决心，明显得感觉她答应的语气慢慢坚定下来。嘿嘿，看来死缠烂打的效果不错哟。

        教学的道路任重而道远，我一定会继续做好自己的本职工作，因为我深深记得党员会上的几句话：一个党员就是一门放心的学科，一个党员就是一个放心的班级，一个党员就是一面永不退色的旗帜……