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小学体育教学中安全防护措施

发表时间：2020/8/10 来源：《文化时代》2020年6期作者：张如怡

[导读] 随着当下素质教育的不断深入，小学在教育过程中对学生的综合素质能力培养也愈发重视。其中体育教学作为推动小学生身心健康发展的基础课程，更是受到了较多的重视。但是，在当前的小学体育教学中还很容易造成安全事故的产生，使小学生的身体健康受到威胁。因此，学校还应进一步加强小学体育课堂训练中的安全防护。在确保教学效果的同时，为小学生的人身安全提供全方位的保障。

龙湾区海城第一小学


        摘要：随着当下素质教育的不断深入，小学在教育过程中对学生的综合素质能力培养也愈发重视。其中体育教学作为推动小学生身心健康发展的基础课程，更是受到了较多的重视。但是，在当前的小学体育教学中还很容易造成安全事故的产生，使小学生的身体健康受到威胁。因此，学校还应进一步加强小学体育课堂训练中的安全防护。在确保教学效果的同时，为小学生的人身安全提供全方位的保障。


        关键词：小学体育；安全防护措施


        小学体育课是小学课程的重要组成部分，肩负着提升小学生身体综合素质的重要使命，为小学生的身体健康成长发挥着重要作用。其中，安全隐患作为影响小学体育课堂教学质量的重要因素，学校以及相关的教学工作人员应该进一步加强对其重视程度。

        一、小学体育课堂训练中常见的安全问题

        （一）体育教师对小学生安全教学指导不足

        小学生正处于一个自控力较差的年龄阶段，又没能有足够的安全意识懂得在进行体育教学活动前进行准备活动，安全意识过于薄弱。由于小学生缺乏对体育教学活动基本的安全意识，加上体育教学活动又是一项很容易发生事故的活动，因此在教学活动中很有可能发生因动作不规范等而产生肌肉拉伤、跌伤等安全问题，由此可见增加小学生安全意识的必要性。然而很多教师却没有深刻认识到增强小学生安全意识的重要性，在进行体育活动前没能做好安全指导工作，因此学生对各类可能导致事故发生的行为没能有清楚的认知，如患有心脏病或者是久病初愈、身体尚虚的学生不能参与剧烈运动，如果教师不做好安全指导，直接让全体学生参加体育活动，学生在运动过程中昏倒的事情就会无可避免地发生。

        （二）学校体育运动设施器材年久失修

        随着“阳光体育运动”活动的开展，基本各个地方的小学都拥有自己的体育设施及相关活动器材，基础的体育设施及器材有篮球架、篮球、单双杠、毽球、足球门、足球等，广受各年级小学生欢迎，基本能满足小学生日常体育教学活动及基础的个人兴趣爱好培养和发展。由于没有什么运动基础，小学生对体育设施及器材的运用也不可能特别专业，因此难以避免地会对设施器材有所损坏，而且一般学校对体育设施和器材的使用并没有太过于关心，加上一些设备长期在露天环境下的自然损坏，导致体育设施及器材方面也会对学生的安全产生威胁，如篮球架、足球门的钢管受损易脱落砸伤人，单双杠扎地不稳摇晃以及篮球等充气类球未及时充气弹性降低都影响学生的使用。体育运动设备的年久失修不仅会影响到小学生参加体育运动的积极性，更重要的是会产生安全隐患，不利于小学生正常参与体育运动从而阻碍了小学生的身心健康发展。

        （三）运动过程中易出现安全事故

        体育运动在锻炼小学生身体的同时也增加了他们受伤的几率，在跑步过程中肌肉拉伤、脚扭伤、心率过快导致呼吸不畅，踢足球、打篮球过程中撞伤、跌伤、骨折，又或者是单双杠运动中从高处跌落导致受伤等，这些都是小学生在运动时有可能因为各种原因而产生的安全隐患。肌肉拉伤、脚扭伤等有可能是穿着不当或者是未做好充足的准备活动而导致的，踢足球、打篮球受伤多是由于学生们太过投入或者未严格遵守比赛规则而导致的等，这些都是体育教学活动中的细节，然而往往有教师不注重这些细节直接展开体育活动，导致这些运动过程中易发生的安全事故直接威胁到学生的安全。

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        二、小学体育教学中安全隐患的规避与应对措施

        （一）全面了解学生自身情况

        在开展体育教学活动前，教师需要充分了解每个学生的身体状况，判断学生是否能正常参与体育教学活动。在进行准备活动时，先询问是否有身体不舒服不适合进行体育运动的，如个别情况下的女生生理期、感冒发烧、手脚不便、正处于手术愈合期等，如有这类情况的学生需要及时报告，教师再判断他能否参与接下来的活动。教师也可以通过与家长沟通的方式获取学生的身体状况信息，最大限度地规避安全隐患，避免学生在体育运动中发生意外。教师也应考虑天气状况、学生的休息时间等来制定相应的教学计划，适当调整教学强度。

        （二）及时检修体育设施及器材

        为了尽可能规避因体育设施及器材年久失修而引发的安全问题，学校的相关部门需要定期并及时的检修体育设施及器材，保证各类器材完好、设施安全。对跑道、球场等较大的运动场地也需要每天清理，尽量避免场地有果皮纸屑、塑料瓶、碎玻璃等不利于学生安全规范地进行体育运动的物品产生，及时检查跑道上是否有损坏，如有凹凸不平的地方就需要及时修理，避免学生因跑道不平整而摔倒。若球场地面有塌陷则要及时告知给全体学生避免去塌陷范围活动并及时对塌陷地面进行整改等措施，及时消除此隐患从而减少对学生正常体育运动的影响。

        （三）做好运动前的准备运动

        准备运动需要教师引导学生正确地进行，如转动手腕脚腕、伸展身体等，运动前的准备运动能有效避免学生因长期没有参与运动而在突然剧烈运动时不适的产生，减少扭伤、肌肉拉伤、跌伤等安全事故的发生，同时准备运动还使得学生充分伸展身体，从而促进学生能更好更高效地参与到接下来的体育运动中，促进学生身心健康的发展。

        （四）加强安全教育

        加强对学生的安全教育，告知给学生有可能發生的安全隐患并教导学生应如何避免安全事故的发生，这样才能使得学生主动避免事故的发生，比教师一昧地督促效果更好。安全教育应包括在体育教学活动中尽量穿宽松的衣物如运动服等并穿运动鞋，避免因鞋子不合适而导致的事故的发生，鞋带的松紧度也需要多做检查;体育活动时身上避免携带尖锐的物品如钥匙等，可将钥匙等尖锐物品先交由教师保管;有特殊情况的及时主动地向教师请假，不能因不好意思跟教师请假而选择硬撑。

        三、结语

        小学体育教学是促进学生身心健康发展的重要教学，有效帮助学生在基本的学习生活中做到劳逸结合，提高学生的综合素质。然而小学体育教学中存在的安全隐患是不容忽视的问题，如果放任不管，不仅达不到体育教学的目的，还会对学生的安全造成威胁，因此需要对小学体育教学中安全隐患的规避及应对措施进行探讨，开展健康安全的体育教学活动。



        参考文献：

        ［1］蔡永如.小学体育课堂训练中安全防护措施的探讨［J］.新课程导学，2015，（12）：31.